高校思想政治课教学方法改革新探

高校思想政治课程新方案的实施,为思想政治课教学提供了良好的客观环境。为了进一步提高思想政治课教学效果,作者从结合教学内容,开展课堂讨论;运用启发式教学;进行社会实践活动;利用影视资料片辅助教学和聘请专家进行专题讲授这五个方面尝试教学方法改革的探索。     

摭谈初中思想政治课教学方法的组合

初中政治教材主要对学生进行三个方面的教育,要完成这三个方面的教育,培养学生成为合格的社会主义现代化建设的后备力量,要求政治教师讲究教学方法,提高教学效果。作者在教学过程中通过对教学方法有机组合,在教学中取得了一定效果。     

浅析高校思想政治课教学模式

本文从高校思想政治课改革的角度出发,首先分析了高校思想政治课的现状,提出了高校思想政治课改革的必要性;接着探讨了高校思想政治课存在的弊端;然后从参与性教学、多媒体教学和实践性教学三个方面探究了新型教学模式的运用,最后客观地对全文加以总结,具有一定的研究价值。     

高校思想政治课教学中运用多媒体的思考

如何发挥多媒体技术在课堂教学中的效益,是当前高校思政课教学中一个热点问题。从理解吃透教材,增强思政课的吸引力入手,指出制作、运用课件中应避免的问题,提出思政课多媒体教学的建议,来提高思政课多媒体教学的针对性和实效性。     

改革教学方法,让技校政治课焕发活力

长期以来,技工学校的政治课沿袭传统的灌输式教学方法,必然引起学生对思想政治课不同程度的反感,对教师教学产生一定的逆反心理。在新课程改革中,政治老师只有通过课堂教学方法的改革,调动学生学习的主动性,积极性．发挥其主体作用,把教材内容与客观实际联系起来,采用多媒体辅助教学,实施养成教育等,才能激发学生的学习热情,让技校政治课重新焕发出生命的活力．     

高校思想政治课师资队伍建设的保障

思想政治课教学是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,师资队伍素质的高低直接决定了思想政治课教学效果的好坏。2006年秋,思想政治课新体系即将全面实施,本文从恢复思想政治课教学机构行政独立、合理配置思想政治课教师资源、提高思想政治课教师业务素质和培养思想政治课教师爱岗敬业等方面,提出几点建议。     

关于职业院校思想政治课改革的几点思考

思想政治课是职业院校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要组成部分。它对学生认识社会、提高思想认识、培养审美情趣、学会人际交往、培养终身学习的能力、完善职业素养及提高发现、分析、解决问题的能力等都具有重要作用。在当前形势下,教师要切实转变思想政治课教育教学理念,深化教改,贴近学生、贴近职业、贴近社会,优化教学过程,提高政治课的实效性。     

关于提高高校思想政治课教学有效性的思考

知识技能、过程与方法、情感态度价值观,是课堂教学有效性的根本要素。对“有效教学”理念的理解与应用,能够提高高校教师思想政治课教学的有效性。     

新课改下初中思想政治课的教学方法漫谈

<正>新课改下初中思想品德课课堂教学发生了很多可喜的变化,特别是学生学习思想品德课的兴趣大大提高了。教师能运用新课改的教学理念来指导自己的教学行为,无论是在建立新型师生关系、变革教学方法、改进教学手段上,还是在积极探索培养学生自主、合作、探究的学习     

基于新生代受众的高校思想政治课程改革探析

思想政治理论课经过多次改革之后逐渐成为高校德育的主要渠道,对塑造大学生健康的价值观、世界观和人生观发挥了重要作用。但是,随着"80后"、"90后"甚至"00后"这些新生代逐渐成为大学生主体,高校思想政治理论课在内容和方法上如何适应这些新生代受众群体的特征就成为了课程改革的焦点。本文对新生代大学生受众的特征进行了分析,并结合受众特点提出了高校思想政治理论内容和方法上改革的方向和措施。     

思想政治理论课教学方法改革探析

思想政治理论课教学方法的创新与改革,是充分调动学生对思想政治理论课学习的积极性、主动性、创造性的重要环节。传统的思想政治理论课教学方法存在着一定的弊端,科学的思想政治理论课教学方法应根据教学的实际情况,将传统讲授法、案例教学法、问题教学法、主题式教学法、互动式教学法、辩论式教学法、理论与实践相结合教学法、网络教学法结合起来,有选择地加以运用,才能逐步步入思想政治理论课教学新天地。     

论当前我国高校教学方法改革的紧迫性

知识经济时代强烈呼唤高校教学方法进行改革；终身学习理念客观要求高校教学方法进行改革；高等教育大众化殷切期望高校教学方法进行改革，为此，我国高校教学方法不仅需要改革，更需要加大改革的力度和加快改革的速度。     

影响高校思想政治课学习兴趣的因素及对策

思想政治课是高校公共课的组成部分之一,但相对而言大学生学习这类课程的兴趣不大,积极性不高.本文浅析了造成这种状况的原因,提出了改变这种状况的建议和对策.     

思想政治课培养学生法律素质的主要教法

思想政治课教学应渗透法制教育,使广大学生懂法、守法、护法。本文主要论述了政治课教师如何把培养学生法律素质的任务落实到课堂中去,简单地介绍了几种培养学生法律素质的主要教学方法。     

思想政治课创新教学方法探究——情化、趣化

目前,我们正在大力实施素质教育,若不能增强思想政治课教学的魅力,不能很好地激发学生学习思想政治课的内驱力,那么思想政治课素质教育的目标就难以实现,创新教育的要求就难以落实。但要真正增强思想政治课的魅力,激发学生的持久兴趣与热情,仅仅限于局部、微观的措施是不够的,还必须从全局、宏观的角度去思考与探索。多年的教学实践使我深深地体会到：对思想政治课教学进行情化、趣化,是解决思想政治课教学魅力问题的一条非常重要的途径。     

试析高校体育教学方法改革

新形势下,体育教学方法改革,就是变传统的以教师为主体、教学方法单一、忽视学生个体差异性、忽视学生良性情感发展、忽视学生创新能力培养的教学方法为现代的以学生为主体、尊重学生个体差异性、综合运用多种教学方法、重视学生良性情感发展、重视学生创新能力培养的科学的教学方法,以实现体育教学目标,提高体育教学质量。     

思想政治课开放性教学初探

本文从高校思想政治课面临的新形势入手,指出了传统教学方式四个方面的弊端,进而通过教学方法、教学内容、教学手段以及评价方式等四个方面构建了开放性教学模式。最后简单介绍了其成效。     

谈初中思想政治课体验式教学法

新课程改革使教学过程中教师可支配的因素增多了,课程内容的综合性、弹性加大,教师可以根据教学需要,采用灵活的教学形式和教学方法。儿童有与生俱来的探究的需要和获得新的体验的需要、获得认可和被人欣赏的需要以及承担责任的需要,而这些需要的满足,必须具有一定的教育环境和适当的方法。这就使初中思想政治课适合于采用体验教学方法。     

论当前我国高校教学方法改革的紧迫性

知识经济时代强烈呼唤高校教学方法进行改革;终身学习理念客观要求高校教学方法进行改革;高等教育大众化殷切期望高校教学方法进行改革,为此,我国高校教学方法不仅需要改革,更需要加大改革的力度和加快改革的速度。     

高校思想政治教育面临的问题及改革措施

高校的思想政治课是大学生思想政治教育的主要阵地,然而当前思想政治课的实际效果与应有效果存在较大的差距。因而本文基于这些问题,从提高思想认识,改革教学内容和课程设置、转变教学指导思想、改进教学方法、加强师资队伍的建设等方面提出相应的措施,来改进高校思想政治课的教学。