正確地進行勞動教育

從今年一月全國中學會議以後,各地學校都開始重視對學生進行勞動敎育,這是可喜的現象。但是有些學校和有些敎師還缺乏對勞動敎育的正確認識。有的誤解爲臨時任務,有的認爲僅是讓學生進行一些體力勞動。這些認識都是片面的。青年學生是國家社會主義建設的後備力量,學校的任務是要培養他們成爲具有共産主義道德品質的全面發展的新人。勞動敎育是培養學生共産主義道德品質的重要組成部分之一,通過它來培養學生的勞動觀點,使他們正確地認識     

怎樣在體育教學中運用蘇聯的教學方法

體育教學的目的,是要發展學生的體力,增進學生的健康,培養學生勇敢、果決、自覺地遵守紀律和集體主義的精神,培養他們對人民祖國的無限熱愛與忠誠;使他們能夠成爲祖國的積極建設者與保衛者。爲了能在體育敎學中實現這樣的目的,體育教師們必須克服舊體育教學中的一切不正確的觀點和方法,有系統、有計劃地學習蘇聯先進的體育敎學方法。這就要求教師在教學中發揮主導作用,要有計劃、有步驟地去培養和鍛煉學生,要把教學看作是教師用知識、技能和熟練技巧武裝學生的過程;教師要依據敎學原則的要求,正確地確定教材內容、選擇教學方法、組織教學,使學生能在學習過程中掌握全部敎材。爲了說明我們是怎樣在體育敎學中學習蘇聯的教學方法,讓我來舉出一課的實際敎學過程作爲例子。我是這樣來組織這一課的教學的: (一)敎材:機敏動作(雙杠)。 (二)年級:高中一年一期。     

結合抗美援朝思想教育的體育教材

爲了結合抗美援朝保家衛國這一愛國運動,當前的學校體育課,必須與愛國主義的政治思想教育結合起來。一定要用愛國主義的精神來教育青年學生。不僅加強學生的體育訓練,並且要連系到體育方面的思想教育;不僅要使他們有堅强的體格,並且要使他們認識到鍛練身體是爲了祖國的國防建設與生産建設這一偉大的目標。尤其需要使他們意識到這與抗美援朝保家衛國有密切關聯,所有愛國青年學生,全應該積極地認真的從體育運動中來鍛練自己。 體育運動與軍事訓練,在基本上有若干相同點。運動的各種項目,例如:球類、田徑、體操、國術、游泳、等等在不同動作的性能上,很多與軍事活動、戰場動作相同,在體育中包含着與軍事技術活動需要相同的:快速力、持久力、跳躍力、投擲力、搬運力神經反應,肌肉控制,等性能,以及     

在物理教学中进行思想政治教育的几点体会

我們在物理敎學中進行思想政治敎育,從一九五一年開始到現在,已經摸索一年半了。這段過程不單是敎材、敎法的研究過程,同時也是新舊不同的敎育觀點的鬥爭過程。現在,把我們在物理課中,培養辨證唯物主義世界觀,進行愛國主義與國際主義思想敎育的幾點體會,介紹出來,希望同志們給予指正。一、在物理敎學中不僅是單純傳授物理知識,還必須自覺地貫徹思想政治敎育。在物理課中進行思想政治敎育所遇到的主要的抗拒,就是個別教師的所謂「純物理教學」的觀點。在他看來物理就是物理,應該「一塵不染」地與思想政治分開。他在敎學總結中解釋道:「因為沒有經驗、時間不足,所以未能進行思想政治敎育」。然而在事實上,並不是什麼「沒有經驗」,也不是「時間不足」,而是對思想敎育的重大意義缺乏正確的認識,把它看成教學以外的附加的累贅;因     

在地理教學中,我是怎樣加強教學培養性的

通過地理教學,一方面可使學生獲得在建設祖國與保衛祖國過程中所應具備的地理基本知識和技能,另方面對於形成學生科學世界觀,培養學生愛國主義思想情感,具有著突出的教育意義。為此,準確地掌握地理教學的特點,克服地理教學上的一般化和概念化,這對於勝利地完成教養與教育的任務,是特別重要的。我是怎樣掌握地理教學特點,加強教學培養性,提高教學質量的呢? 一 廣泛利用地圖、圖片聯繫地圖,這是由地理本身特性決定的。應用地圖方法愈靈活、愈科學,     

勞動教育講話:三、為什麽要進行勞動教育(下)

那末,勞動教育的具體內容是什麽,進行勞動教育要逹到什麽具體要求呢? 第一、要培養學生具有熱爱社會主義祖國的崇高情感,要教育學生懂得‘不勞動者不得食’,‘各盡其能,按勞取酬’,是社會主義的原則。在社會主義社會裹,将不容許有不事勞動,坐享其成的剝削行為,凡是有勞動能力的人,要生活,就得勞動,誰的勞動好,誰的報酬就多,也最受人尊敬。這是一種嶄新的社會制度。人剝削人的社會制度,已永遠結束。我們必須使學生深刻地認識這一點。從而使每一個學生,都能熱愛勞動,以社會主義的態度來對待勞動,從根來克服輕視體力勞動,輕視體力勞動者的剝削階級思想。我們講愛國,愛什麽樣的國呢?是愛社會主義共和國。只有這樣的國家,才能真正保證人民永遠過幸福的生     

怎樣在體育課中貫徹政治思想教育

在體育課中進行思想和品質的教育,最重要的是敎師必須對於教學的目的與政治任務的關係有明確的認識和分析。因此,一個體育敎師,便必須經常關心國家的國防、經濟、文化的建設和抗美援朝的情況,以及和平運動等國際時事的發展,便必須經常注意報紙雜誌上登載的志願軍的英勇事迹、各種建設中完成艱巨工作需要強健體格的事實等等,這些對於完成體育敎學的任務——培養青年一代成爲熱愛祖國,體格強健,能夠實際參加勞動和保衛祖國的人——有着直接的聯繫。如果我們忽略了這些,只是單純地注意到操練身體的技術和方法,那麽體育教學就會缺乏政治思想的內容,準備勞動與衛國的目的也成爲紙上空談。我們曾看到某女子中學的一堂體育課,在敎授農民翻身舞時,由於敎師對農民翻身的喜悅缺乏領會,只是機械地敎授步伐和動作,面部毫無表情,結果把這富有政治意義的敎材,弄得好象毫無思想內容,更談不到很好地貫徹思想教育了。再如一九五三年一月三日人民日報刊載的南京地質學校某學員的     

在歷史教學中進行愛國主義教育的體驗

講授本国历史的基本任務,就是要培養兒童對於社會主義祖國和人民的無限熱愛;培養因本国人民而自豪的情感;培養仇恨本國人民底一切敵人,仇恨一切压迫者和侵略者的情感;培養忠誠於無產階級事業,為社會主義與共產主義理想而鬥爭的意志與品質。在歷史教学中進行愛國主义教育,就是要成功地達到上述基本要求。要達到上述基本要求,必須精研教材,正確的確定教學目的,很好的組织教材,運用各種教學方法,充分發揮教材的思想性。現在以六年級历史課     

參觀工廠和礦山的收穫

為了深入地向全體學生進行關於總任務的教育,使他們更具體、明確地認識社會主義工業化的重大意義,從而堅定他們為實現過渡時期總任務而奮鬥的決心,培養他們熱愛祖國、熱愛勞動的思想感情,在今年四月二十三日到二十五日間,我們錦州中學組織了全校規模的參觀工廠、礦山的活動。全校師生分成了三個參觀團,分頭參觀了海州露天煤礦、選煤廠、女兒河紡織廠、錦州鐵路局機務段工廠等廠礦。參觀後大家一致反映:「上了一次生動深刻的共產主義教育的大課。」一、經過這次參觀,大家對社會主義工業化的重大意義,以及為什麼發展     

結合抗美援朝思想教育的體育教材

为了結合抗美援朝保家衛国这一愛國运动,當前的学校体育課,必須舆爱阈主義的政治思想教育结合起來。一定要用愛国主義的精神來教育青年學生。不僅加强学生的體育訊練,並且要连系到体育方面的思想教育;不僅要使他們有堅强的體格,並且要使他們認識到鍛练身體是(?)了祖国的国防建設與生產建設這一偉大的目標。尤其需要使他們意識到这舆抗美援朝保家衛国有密切关聯,所有爱国青年学生,全应該积极地认真的從體育运动中来鍛練自己。     

我校开展抗美援朝运动的情况

一、教師們的認識和行動 在學校中,抗美援朝保家衛國運動應成爲經常的貫澈在各種教育活動中的愛國主義思想教育。要完成這一教育任務,首先便要求教師自己要具備愛國主義的思想認識和行動。在上學期中我校教師同志們,通過學習,在幾次集體討論會上,大家热烈的辯論,嚴格地批判了過去對美帝的錯誤認識,認清了美帝的侵略本質,因此在思想認識上都有了基本的轉變,有的同志還報名参加了軍幹校。具體說來,我校全體教職員在行動上有了下面的表現:     

“為加強勞動教育而鬥爭”

對學生進行勞動教育——培養學生尊重勞動、愛好勞動的思想感情和認眞從事勞動的習慣——是以國家過渡時期總路綫的精神教育學生的一個重要内容。過去,各地學校在這一方面是做得很不够的。這當然有許多原因的。而有關勞動教育讀物的缺乏,致使一般教師在理論與具體實践經驗上,都無所依據,不能不說也是原因之一。「為加强勞動教育而鬥爭」,就是為適應學校教師迫切需要而特別編譯出來的介紹蘇聯勞動教育理論、情況和實施勞動教育經驗的一本書。編入本書的十二篇文章,都是從蘇聯出版的「蘇維埃教育學」「初等學校」「學前教育」「家庭與學校」「教師報」幾種教育報刊裏選譯出來的。本書「培養學生對待勞動和公共財物的共產主義態度」和「為爭取共產主     

全力改进高等学校中马克思-列宁主羲基本知识的讲授

思想教育工作,是布爾什維克黨最重要的任務之一。布爾什維克黨,對人們意識中的資本主義殘餘,進行著堅決的進攻,對人民日益廣泛地展開著共産主義教育。發揚與培養蘇維埃愛國主義,培養對於蘇維埃制度優越於資本主義制度的認識,鞏固勞動者對社會主義祖國的熱愛,鞏固他們對祖國有光榮的革命傳統,有才幹卓越的人民,以及蘇聯以共産主義時代的旗手姿態來執行歷史任務而感到的驕傲——這就是思想戰線上的一切工作者最重要的任務。在布爾什維克黨所進行的教育工作上,光榮而負責的任務,要由高等學校中馬克思-列寧主義與哲學的教學指導組來負擔。馬克思-列寧主義,是領導     

從政治、經濟與教育的關係來考察過渡時期教育的性質

毛主席在「新民主主義論」上指出:「一定的文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態上的反映。「至於新文化,則是在觀念形態上反映新政治和新經濟的東西,是替新政治新經濟服務的。」這些指示應當做爲研究我國過渡時期教育性質問題的指標。 從中華人民共和國成立之起,我國的政權是工人階級領導的、以工農聯盟爲基礎的人民民主專政。我們的整個教育是工人階級的國家事業。我們的學校是由國家統一領導、設置和管理的,執行著統一的教育制度、統一的教學計劃,以統一的教材進行教學。學校教育是以工人階級思想即社會主義、共産主義思想爲領導思想,以培養全面發展的人爲目的。廣大勞動人民子女已成爲普通教育的主體。在少數民族地區,發展了各民族的學校,以本民族語言教育學生。四年來我們的教育工作爲國家培養建設人材和提高人民文化水平和社會主義覺悟都有顯著的成績。這一切說明了我們四年來的學校教育基本上是符合國家過渡時期總路線的精神和社會主義的原則的。這一切說明了我國當前的教育已隨著國家政治任務的改變而改變。我國當前的政治任務是建設社會主義社     

我怎樣在歷史教學中進行勞動教育

一明確歷史科進行勞動教育的基本內容和任務 一九五四年政務院發表的‘关於改進和發展中学教育的指示’中指出:‘進行政治思想教育,目前应特別加强愛國主義教育、勞動教育和自覺紀律教育。’教育部董副部長在‘為培養社會主義社會全面發展的成員而努力’的文章中,對勞動教育的主要任務又做了具體說明:第一是培養學生具有社會主義的勞動觀點,使他們認識勞動創造人类歷史的真理,勞動是人類生活中第一個必需的條件,從而把勞動看作是光榮的事業,看作是對社會的首要职     

天津市一九五一年教育工作計劃綱要

第一部份方針任務 一九五一年本市教育工作方針以鞏固提高為主並作重點及必要与可能的發展,進一步為生产与国防建設服務。在此方針下,主要任務有以下七項: 一、深入進行愛國主義教育。提高民族自尊心與自信心。培養熱愛祖国的思想及国际主义精神。二、處理接受美帝津貼之學校,斬斷其与美帝國主义的連系,由中国人民收回自办:登记管现接受其他帝國主義國家津貼之學校,繼續扶植整頓現     

我們是怎樣培養兒童愛科學的

培養兒童愛科學,是與培養兒童愛祖國、愛人民、愛勞動、愛護公共財物分不開的。培養兒童愛科學的目的,是爲了奠定兒童一定的科學知識基礎,使他們將來能很好的爲祖國建設和爲人民服務。這裏所以單獨提出培養兒童愛科學的問題,是最近一年多以來,我們根據我們學校的具體情况,在這方面比較着重地做了一些工作,因此,特提出一些意見供大家研究和參考。這一點是必須首先說明的。我們學校曾用‘我長大了做什麽’爲題,以少年兒童隊爲主調查了學生。其中大部分兒童是要參加軍隊(陸海空軍都有)保衛祖國和人民;另外則是要做工人、工程師、醫生、護士、教師、科學工作、文學藝術工作、集體農莊工作的。我們肯定兒童這些願望都是好的;但必須培養他們愛科學,使他們有科     

改進歷史教學的一點體會

改進歷史教學首先要有明確的指導思想,否則就會走很多的灣路,不能取得應有的成效,甚至發生偏向與錯誤。什麽是改進教學的基本指導思想呢?中央人民政府政務院‘關於改進和發展中學教育的指示’中明確指出:‘中學教育的目的,是以社會主義思想教育學生,培養他們成為社會主義全面發展的成員’,因此貫徹全面發展的教育,應是一切中學教育工作者進行工作時的基本指導思想,毫無疑問同樣的也是改進歷史教學的指導思想。那麽改進歷史教學過程中,如何體現這一指導思想呢?我們得到的一點膚淺的認識是:通過歷史教學過程(教學內容和方法兩個方面)使學生受到全面發展的教育。現在根據這一點體會回顧一下我們的歷史教學工作,並提出進一步改進歷史教學的參考意見和教師們共同研討。     

凱洛夫“教育学”中譯本校訂者南致善先生的來信

凱洛夫“教育學”是我們在前華北大學譯學館時期集體翻譯的,當時參加這個工作的有十六人,譯稿是經我校訂的。在翻譯和三個概念的時候經過大家反復研討决定把譯爲教養,譯爲教育,因爲的含義是教育和培養,並且俄文說有修養的人(指在道德方面有修養的)是:說受過教育的人是所以我們把     

對師範學院暫行中國語言文學系教學計劃的體會

中央敎育部最近頒佈的師範學院暫行敎學計劃,在學習蘇聯結合中國實際方面比舊計劃確實進了一步。現在就中國語文系專業課程方面比較重要的問題,談談我個人的體會。一 專業培養目標問題 師範學院中國語言文學系的培養目標是中等學校中國語文敎師,這在去年中央敎育部頒佈了敎學計劃草案以後,一般的都有了認識。但是,一個中等學校的語文敎師,在專業方面,應該具備什麽條件呢?特別是在國家過渡時期它的規格又是什麽呢?近三四年來,師範學院中國語文系的專業課程,大體的傾向是這樣:一方面,語言與文學相混,沒有很好地體會到語言課的特點是專講