黑板报就是德育阵地

正学校按语:德育是促人扬善去恶的长期工作,人们习惯说课堂是德育工作的主阵地。其实,对于一个智慧的班主任来说,每一个时间,每一个空间,每一个事件,每一件物体,都是育人的好机会。拿黑板报来说,它也可以变成育人的阵地。这里摘录王军老师的一篇文章。但愿能给大家带来启发。育人要取得实效,不是依靠老师在班会课上苦口婆心说出来的,更不是依靠老师在日常用嘴巴强调出来的。如果创造机会,让学生在大量     

黑板报

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黑板报

<正>开学第一件事,是出黑板报。黑板报,不就是拿着红红绿绿的粉笔在黑板上涂涂画画吗?张灵韵有一手漂亮的字,李响会画画, 拉拉只要提供稿子就是了。当班委的张灵韵和一向“不关心集体”的李响,这两个人居然能在一起为班级做事情,只有拉拉才有这样的本事。你瞧,李响     

文化阵地的魅力

“我们终于可以通过电视了解外面精彩的世界了”。一位铁路沿线老工人边看电视边感慨地说。柳州铁路局管辖的南昆线、黎湛线率先在全国铁路沿线实施了光缆传输工程，通过高科技产品为沿线职工家属解决了看电视难的问题，仅这项工程就投资了近千万元。昔日生活在文化沙漠中的小站人，如今３０多个频道的电视节目尽收眼底。“白天守着四股道，晚上蒙头睡大觉”的局面一去不复返了。随着柳州铁路局运输生产的发展，一个全新的文化模式出现在局管内各条铁道线上，这就是以站段为单位，以站区文化设施为基础，集文化娱乐、思想教育、业务学习、文…     

e时代中小学班队文化的建构

班队是学校教育的基本单位,也是德育工作 的重要阵地。校园e时代的到来,给班队 文化带来新的活动理念。e时代的班队活动是在教 师的指导下,主要由学生自己去策划、安排、展示, 让学生充分的自主活动。可以说,e时代的中小学班 队文化已经逐步从“原子时代”进入了“比特时     

阵地作用显文化

"环境是一种教育力量。"中队阵地建设就是通过营造教育环境而形成一股力量,以创设独特的中队文化。其作用主要表现为:目标导向:阵地上布置的"中队目标"、"榜样在线"、"爱心小屋"等栏目,是中队集体精神面貌的集中体现,对队员的言行具有鲜明的导向作用。心理驱动:教室里"佳作秀"、"每周星"、"图书屋"等区域,     

黑板报风波

班里规定,每两个同学一组,每两周轮流出一期黑板报,必须亲自完成。这一次轮到马哲和王爽了。晚上, 我来到教室,站在门口向后看去,板报无论版面设计还是字图搭配都达到了完美的地步。     

写黑板报

有一天,老师安排几个学生写黑板报,假设你就是其中之一。你正在专心写着黑板报,可是其他几个同学总在旁边嬉笑打闹,让你无法专心做下去。这时,你会怎么做呢？     

班级黑板报

这是小主人的园地,每周两期。全班五十个同学,五十个编辑,五十个作者,编采写画全都出自一双双稚嫩的手。 这是一个窗口,国内外要闻,同学中的好事,一道数学题的最优解法,课内延伸的争论……通过平面镜、多棱镜,直射折射在黑色的感光板上; 这是一片沃土,智慧的种子在春风中萌发,希望的     

小学生的黑板报

“六一”前夕,五年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部们自发组织到刘小华家里慰问。第二天,班里黑板报登出了一篇本班新闻,全文如下: 本班讯昨天上午,阳光明媚,鲜花斗艳。刘小华同学家里欢声笑语,人头攒动。五年级一班班长赵官、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛     

黑板报DIY

开头的话什么叫“DIY”?就是“自己做”(Do it yourself)!想不想学几招写黑板报的本事?怎么样?来吧!     

留学黑板报

学校概况:雷恩位于法国发达的西布列塔尼地区,区域经济十分发达,有人口20万。该地区与英国隔海相望。雷恩一大属于法国高校中各方面独具优势的综合大学,现有大学学生3万人,教师1500名和行政技术人员950人。主要学科涵盖:科学与技术/工程学:数学、计算机与电信、电子、机械、物理、化学、地质学、生物与环境;医学科学:医学、药学、牙科学;人文科学:哲学、经济、管理、法律与政治学、公共行政学。     

数学黑板报

(一)数学魔术甲学生背对黑板,他要乙学生在黑板上任意写一个数(甲看不见乙写的数字),然后乙把自己写下的数字打乱排成另一个数,再由乙计算该数与原来写的那个数字之差(用大数减小数).最后乙把差数中任一个非零的数字划掉,甲让乙把余下的数字按任意次序高声读出,甲虽然始终看不到     

数学黑板报

数学家在生命最后时刻(一)十九世纪,法国数学家伊瓦里斯·迦洛乌斯,在囚禁中得知死神即将来临,不顾监禁的恶劣条件,连续奋战十三小时,一口气写出了他研究的六十条数学方程式.(二)瑞士数学家欧拉临终那天,还在石     

黑板报趣谈

黑板报,熟悉而又陌生的面孔,令人神往。一幅幅生动的画面,让人回味和激动,一张张优美的设计,让人追忆和赞叹,“黑板报”,给我们带来无限乐趣。噢,我想起来了,在那寒冷的时刻,在那心花怒放的瞬间,在那欢声笑语的同时,黑板报伴有着童年,伴有着天真,伴有着烂漫,更伴有着快乐。噢,我又想起来了,在静静的深夜,我们彻夜不眠地办着黑板报。在我们的笔下呈现出了万紫千红的花卉,刚柔相济的字画,在烛光的照射下,更加晶莹,更加绚丽。天是寒冷的,但是我们的心却是热的,在夜间,我们买了一些糖果,围着火炉谈笑风声,其乐无穷,其趣浓浓。啊!一件件的往事,一段段的回忆,无论是春夏秋冬,还     

出黑板报

"快来看呀,快来看呀,刚出的黑板报内容可精彩了。"我刚走进教室就听见谁喊了一句。原来班上新出了一期黑板报,许多同学都围在那里看呢。我看着刚出好的黑板报,不由得想起那天发生的事情。     

高校图书馆——和谐校园文化不可缺少的文化阵地

高校图书馆作为高校和谐校园文化建设的一个重要职能部门,肩负着传播和发展先进文化,提高师生思想道德素质和科学文化素质的神圣职责,是大学校园文化建设的重要阵地,是和谐校园文化建设中不可缺少的重要角色。它的全面、协调发展是构建和谐校园文化的组成部分和必然要求。     

让班队文化成为孩子心灵成长的港湾

班队文化不仅能为学生的素质发展创设良好的氛围,还能为形成一个积极进取、充满活力的班集体起到中流砥柱的作用,班级文化蕴藏着宝贵的教育时机,是师生良好人格品质生成的不竭源泉。     

不可忽视的一课——班队活动课

小学德育除了要充分利用思想品德课和各科教学这个主渠道外,还要尽力挖掘班队课这一德育载体的独特表现力,形象感染力,以特殊魅力去吸引学生,影响他们的意识、情感和思想的形成和发展,使他们不同程度地受到“辩证唯物主义,历史唯物主义”的启蒙,受到社会主义信念和爱国主义教育。 班队课是紧密联系现实,及时地对学生进行德育的一个重要阵地,也是提高学生思想觉悟和德育水平的一种主要形式。坚持上好班队课,利用学生全面素质的提高,利于加强教育的时代性、开放性,利于发挥集体的自我教育,学生个体的自我教育,利于加强教育的主动性、生动性。班队课在培养学生目标上是与学科教学一致的。但在教育内容、形式、方法、途径上却自有其特点,它没有受教材的局限性,内容可丰富多采,形式可灵活多样。 只要有利于学生全面素质的提高和适应市场经济发展的需要的活动,都可作为班队课的内容。比如——思想教育方面:世界风云,国家大事,革命传统,信息交流,理想人生,活动短波,东西南北,当代少年等。 科学文化方面:方法指南,学海撷英,三味书屋,星星语,经验交流,格言警句,科技探物,智力竞赛等。 情趣陶冶方面:新书架,读书一得,音乐欣赏,游戏室,影评,小制作,书画赛,队报设计等。