育人由育心开始——兼谈德育与心理教育的结合

长期以来,学校德育工作局部的失范、失效及其顽强的疏远性一直是现代德育的顽疾,也是困扰学校德育的一个难题,尽管学校在德育工作方面投入了大量的人力、物力和财力,但学校德育工作的实效性低下依然是一个不争的事实。对于学校德育工作实效性低下的原因,有论者从德育目标、德育内容、     

浅谈适应时代发展的学校德育工作管理

德育工作是学校的首要工作，随着时代的进步和发展，学校德育工作面临着许多新问题，学校德育工作管理将面临更新观念、改进内容、构建适应时代发展的新课题。本文从树立宾德育功能观，改革学校德育内容以及如何建立点、线、面相结合的德育新格局三个层次详细阐述了如何实施适应时代发展的学校德育工作管理。     

论德育有限性与学校德育实效性的关联

一、影响当前我国学校德育实效性的原因分析1".德育万能论"的深刻影响当前,我国许多学校德育实效不尽如人意已经成为一个不争的事实。事实上,从某种意义上讲这是人们以"万能神话"的眼光看待学校德育工作的结果。"德育万能论"是我国传统的教育文化观和道德教育评价观的产物。从古至今,人们一直对德育的作用过     

如何增强学校德育效果

本文从德育目标、德育内容、德育方式三个方面分析了造成目前学校德育工作效果不佳的原因,对如何增强学校德育效果提出了一些相应对策。     

试论当前师德教育

在市场化进程中，学校德育工作面临着许多新问题、新挑战，德育的目标、模式和效果均在一定程度上遭遇着尴尬，德育工作亟待改革和创新。而德育的改革与创新，笔者认为，其关键就是师德教育。所以，学校德育工作应当从师德教育抓起。从增强教师自我修养的主动性和育人工作的能动性抓起。     

试谈德育工作及其实效

本文从分析学校德育的现状及实效性较差的内部原因入手。提出学校德育工作必须要深化改革,从理论联系实际这一基本观点出发,努力建设优良的德育环境,明确德育目标层次,加强德育管理,把教育和自我教育有机地结合起来,提高学校德育工作的实效。     

探析学校德育低效探因及对策

进入新世纪,学校德育工作中以往惯用的内容、形式、方法等已难以适应新的客观实际,严重影响德育效果。本文从分析影响学校德育工作实效的原因入手,相应提出学校德育工作必须根据新形式要求,系统加以充实、改进,以增强德育的实效。     

加强和改进德育工作的思考

德育工作是系统工程,必须从多方面分析造成德育效果低下的原因,其中有社会、学校、家庭几个方面的失误。优化社会环境是培养青少年良好思想品德的前提;德育途径的扩展是德育效果的必要保证;加强德育理论研究,构建学校德育工作的新体系是提高德育实效性的突破口;提高广大教育工作者的素质,发挥他们的主导作用才能使德育从困境中走出来。     

学校德育工作值得注意的几个问题

德育是学校工作的重中之重，德育的对象是人，即人的品德，应促进人的品德向着社会要求的方向发展，然而，在现在的中学教育过程中，学校往往更重视学生的学习成绩，学校德育工作相对滞后，对于中学德育存在的问题，许多德育工作者从不同角度，不同层面进行了探究。我们经过长期的教育教学实践，认为德育工作陷入困境的主要原因在于以下几个方面。     

关于目前学校德育现状的思考

思想品德教育是德育的根本,是素质教育的灵魂。目前,学校德育现状不尽如人意,没有达到预期的德育效果,学校德育在弱化。从分析新形势下学校德育现状入手,对造成目前德育弱化的社会、家庭、学校原因进行探索与研究,为改进目前的学校德育工作,培养合格的建设人才做一些力所能及的事情。     

以德兴校尚德求真

从学校实际出发，立足于德育的实效性。从落实德育内容、以家庭教育为基础、社会为依托几个方面，浅析学校德育工作实施途径，以期为学校德育工作提供一个可以借鉴的参考意见。     

提高德育认识健全德育机制

一、充分认识新时期德育工作的重要性，加强德育工作的领导要切实推动新时期的学校德育工作，必须不断深化对德育地位的认识，始终以德育为立校之本，以中学《德育大纲》为指导，坚持以高尚的精神塑造人，以优良的环境陶冶人，努力把学校建成“精神文明的窗口和示范区”。要明确学校德育工作的任务，从校情出发，确定“加强德育、全面发展”的办学目标，充分认识学校德育工作的重要性和紧迫性，构建规范有序的学校德育活动体系，建立切实有效的学校德育管理机制，健全充实德育管理机构和德育管理评估制度，保证德育工作从细处抓起、量化评估…     

完善德育工作布局 增强德育工作实效

长期以来，学校的德育工作有改革、有进步、有成效。但从总体上看，学校德育工作还存在许多薄弱环节，突出表现为德育工作的实效性不强。如何增强德育的实效性?如何把德育工作落到实处?在实践中我们要树立时代观念，优化德育布局，构建全员、全过程、全方位德育新模式，德育工作才能有效果，落到实处。     

增强德育首位意识刍议

增强德育首位意识刍议董放鸣如何加强和改进中学德育工作？怎样把德育放在学校工作的首位？这是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发表后，许多德育工作者都在努力探讨的问题。笔者认为：要加强和改进学校德育工作，广大教职工首先必须增强把德育放...     

影响农村学校德育工作实效性的原因及对策

德育工作实效性问题是学校德育工作的难点,也是德育工作研究的重点。本文针对我校德育的现状进行了分析,结合一般小学校尤其是农村学校的德育现状,论述了学校德育工作开展起来的一些困难或缺乏实效性的原因,并阐述了对影响农村学校德育工作实效性的原因可以有哪些对策。     

关于学校德育工作存在的问题与对策思考

在现代化、全球化、信息化渗透到社会生活方方面面的今天,我们的学校德育工作仍未找到一种行之有效的教育模式。本文从目前学校德育工作存在的问题入手,指出德育低效的原因,并提出相应的提高德育实效性的对策。     

网络时代中等职业学校德育有效性探索

要全面分析网络时代中等职业学校德育工作所面临的新挑战，就要本着改革创新的原则，从德育定位观、德育内容、心理品质的培养、德育实施方法等方面对中等职业学校德育的有效性加以探索。     

关于中学德育面临问题的调查与思考

一、德育工作面临的问题。为进一步加强和改进学校德育工作，近期围绕青少年学生的教育问题，我校展开了一系列调查。调查的范围是本校师生、学生家长、社会文化娱乐场所及兄弟学校同行；调查的内容包括：德育在人们心目中的地位、学校德育队伍建设和制度建设现状、学生思想品德状况、学生心理健康情况、家庭教育中存在的主要问题、社会环境中不良因素及其影响、青少年违纪违法原因及预防等。调查的方式有：问卷调查、召开座谈会、实地考察和兄弟学校间的资料交流等。从调查情况看，近几年，随着素质教育的逐步深入，德育工作的大环境有所改善，人们对德育重要性的认识有所提高，学校德育工作呈现出许多新气象，大部分学生有正确的世界观、人生观、价值观，表现出积极向上的生活态度和良好的心理品质。但也反映出不少的问题，主要是。     

浅论学校德育信息的捕捉艺术

德育为学碗首位工作。如何给学校德育工作注入生机，使其充满活力，显出新意，体现实效，是广大德育工作者长期探索的重要课题。学校德育工作要从多方面入手，而注重德育信息的捕捉并应用于德育实践是提高德育效益的重要环节。     

学校德育政治化探析

学校德育缺乏实效的重要原因之一,是把学校德育政治化,包括德育的内客、形式和途径等的政治化.从而异化了德育的本质,削弱了德育的功能.深刻认识学校德育政治化的表现和原因,研究和采取切实有效的对策,才能有利于增强学校德育工作实效性.