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当代西方教育思潮具有多样化、科学与人文主导、国家或国际组织强化其影响等主要特征。其发展趋势表现为:教育思潮的价值取向从分离走向融合,教育思潮的文化基础从单一转向多元;教育思潮的发动力量从组织影响到个人选择。 相似文献
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石岩 《绵阳师范学院学报》1995,(Z2)
本文从现阶段我国的国情和学校体育的发展规律出发,深入探索和分析了现阶段我国学校体育的主要特征和未来的发展趋势,这不仅有助于加深我们对学校体育在新的历史时期社会使命的认识,同时对于我国当前的教育和体育改革,实现“两个计划”也有着十分重要的现实意义. 相似文献
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孙传远 《重庆广播电视大学学报》2011,(5):7-11
开放大学具有开放性、灵活性、适应性和多元化等特征,其本质特征是其开放性。从纵向看,开放大学是随着时间的推移和远程教育技术的革新而不断发展和演变的。从横向看,开放大学是与其他高等教育机构并行发展的新型远程教育大学。开放大学代表着未来终身学习的发展趋势,其努力的方向是全方面、全过程、国际化、整体性、个性化发展。 相似文献
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大学德育文化既有高端性,又有创新性;既有继承性,又有发展性;既有计划性,又有开放性。当前,大学德育文化发展存在的问题主要表现为:复杂性与矛盾性交织并存;重理论轻实践问题比较普遍;重功利轻精神日益凸显。同时,开放性将进一步增强,将更加面向社会现实,更加重视精神文化的提升,成为大学德育文化的发展趋势。 相似文献
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和谐大学文化的特征与建构 总被引:16,自引:0,他引:16
DONG Ze-fang 《高等教育研究》2008,29(1):16-21
和谐大学文化的特征表现为和而不同的价值取向,和谐发展的目标定位,和合相应的制度体系,和协有序的调适机制,和睦相处的人际关系,和雅共生的文化互动,和美交融的校园环境,和实生辉的办学特色。和谐大学文化的建构方略是坚持以人为本与全面协调的价值取向,确立特色鲜明与统筹兼顾的目标定位,建立刚柔相济与法德并重的制度体系,营造内和外顺与软硬结合的环境文化,实现理念提升与实践创新的良性互动。 相似文献
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大学课程实践的主要特征 总被引:1,自引:0,他引:1
大学课程实践有它自己的一些本质特征,也有人类实践的某些基本特征。归纳起来,主要有自主性、研究性、生成性、发展性、专门性、社会性和国际性等特征。 相似文献
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研究型大学发展趋势探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
何晋秋 《清华大学教育研究》2006,27(3):26-31
研究型大学在世界各国的发展中起着重要作用,我国正处于加快国家创新体系建设,提高我国自主创新能力,推动科技、教育、经济、社会发展及增强综合国力的攻坚阶段。在这一关键时期,强调加速我国研究型大学的建设具有重要的战略意义。本文综合论述了研究型大学对现代社会的贡献,并在对国外研究型大学主要特点进行讨论的基础上,深入分析了当前研究型大学面临的若干重要问题,最后对研究型大学今后发展趋势进行了探讨。 相似文献
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世界大学发展趋势述评 总被引:4,自引:1,他引:3
贾明舫 《清华大学教育研究》1998,19(2):107-116
一、知识工厂内部的沿革最早的真正意义上的大学诞生于11世纪意大利的波伦亚,12世纪在巴黎和牛津形成的大学也算是最古老的高等学府。这些古老的学府以及数以千计的后来者还在继续发展壮大,它们虽然也有所变化,但还是保留下了一些最基本的东西。和中世纪不同的是,... 相似文献
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现代昆明方言的主要特征及其发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
高慧宜 《湖州师范学院学报》2004,26(4):4-7
昆明方言虽是云南官话,但却翘舌、平舌不分,前鼻、后鼻不分,声调的词值也比普通话低。昆明方言中有若干特殊的语气词与助词。从发展趋势看,昆明方言正向普通话靠拢。 相似文献
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本文主要就当代大学生健康人格的几个主要特征进行了讨论,笔者认为当代大学生健康人格主要由以下几个特征:具有远大的理想和正确的自我意识、具有乐观的生活态度和健康的审美情趣、具有良好的情绪调控能力和富有弹性的社会适应能力、具有强烈的社会责任感和和谐的人际关系. 相似文献
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毛竹 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):94-95
当代青年的价值观是指引青年发展的人生指南,对于青年的健康成长和发展有着重要的影响。因此,科学分析、客观评价当代青年价值观的特征和发展趋势,有助于正确引导青年的价值观,推动青年健康发展。 相似文献
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现在很多大学都应用战略规划这一管理工具来应对大学内外部环境的变化.而战略规划是源于工商业,它对大学来讲还是个新生的事物,大学如何才能很好的应用战略规划这一管理工具?一个好的大学战略规划应该具备什么样的特征?本文根据战略规划的理论、大学的组织特性和美国大学战略规划的经验,尝试对高质量的大学战略规划的特征进行描绘. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(11):101-102
我国高校体育教学的改革始于上世纪50年代,《体育教学大纲》的颁布标志着我国高校体育教学的改革工作拉开序幕。尤其在进入21世纪后,高校为满足学生体育学习的需求,对体育教学进行改革与创新。但由于大学体育改革缺少成功的经验可资借鉴,改革过程中不可避免会出现一些问题。本文首先介绍了大学体育改革发展的历程,并且对当代大学体育教学中存在的问题做出分析,在此基础上,探讨了我国大学体育教学深化改革的路径,以期为大学体育教学工作的完善提供参照。 相似文献
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21世纪大学图书馆的发展特征及使命 总被引:3,自引:0,他引:3
瞿学惠 《西北成人教育学报》2002,(4):44-47
文章概括了新世纪大学图书馆的发展特征,即研究型、开放型和电子化,探讨了当代大学图书馆的使命,以唤起人们对图书馆事业的关注。 相似文献
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学科是大学的细胞,而学科功能的发挥通过学科组织实现。因此,研究与分析大学学科组织发展历史及发展趋势对促进学科发展、学科组织变革以及实现大学科学发展具有重要意义。文章从大学产生历史出发,对学科组织的发展时期进行了划分,并对各个时期学科组织特点进行了分析,理析其发展逻辑脉络,并对大学学科组织的发展趋势进行了展望。 相似文献