江西高校师生关系现状调查

通过对江西省高校的问卷调查和实地访谈,分析出目前江西高校师生关系没有出现严重异化,但也并非十分和谐。师生间的交流意愿较强烈但实际交往频率不高;教师在学生心目中的地位较低;交流内容较单一,情感交流少;师生能相互尊重,但角色期待和客观现实之间存在不小差距。大部分学生和教师认为,造成这种现状的原因很大程度上是由于环境各方面的影响,教师和学生自身的因素也不容忽视。     

邯郸市高校师生关系研究

根据邯郸市高校师生关系的问卷调查和实地访谈,认为现阶段邯郸市高校师生关系现状基本健康,但也存在一些值得关注的问题。师生之间交流意愿较强,然而实际频率不高;师生交往关系不密切,高校教师并不是学生的知心朋友;师生之间交流渴望良师益友式的关系,情感交流方面不够;师生之间基本互相满意,但彼此之间的理想与现实之间存在差距。导致以上状况的原因：学生因素是主要原因,环境因素是外在原因,学校领导对师生和谐关系的建立平时重视不够。     

邯郸市高校师生关系研究

根据邯郸市高校师生关系的问卷调查和实地访谈,认为现阶段邯郸市高校师生关系现状基本健康,但也存在一些值得关注的问题。师生之间交流意愿较强,然而实际频率不高;师生交往关系不密切,高校教师并不是学生的知心朋友;师生之间交流渴望良师益友式的关系,情感交流方面不够;师生之间基本互相满意,但彼此之间的理想与现实之间存在差距。导致以上状况的原因：学生因素是主要原因,环境因素是外在原因,学校领导对师生和谐关系的建立平时重视不够。     

高校师生关系现状的调查分析——以西安交通大学为例

为了更好地了解当前高校的师生关系现状,本文以西安交通大学在校师生为调查对象,对师生关系的现状进行了调查研究,从外部环境、学生方面和教师方面分析存在的问题,并提出了在当下构建和谐师生关系的建议。     

高校师生关系现状调查研究——以徐州地区为例

进入21世纪,我国迎来了高等教育大众化的时代,高等教育师生关系也悄然发生着变化,目前普遍存在被动化、功利化、冷漠化的问题。通过问卷调查,了解目前高校师生关系的现状,分析成因,并分别从教师、学生、学校三方面提出合理化建议,以期对高校师生关系的和谐构建有所帮助。     

高校师生关系现状调查研究

师生关系是大学校园人际关系中最基本、最重要的关系,学校的教育活动是师生双方共同参与和交往的活动,是在一定的师生关系维系下进行的.良好的师生关系是教育活动取得成功的必要保证.因此,大学师生关系的好坏越来越成为大学教育教学活动能否顺利开展和能否取得较好效果的重要因素.     

浅析高校师生关系现状

和谐融洽的师生关系是构建和谐校园的关键,而目前,受某些因素的影响,师生关系呈现出一种淡漠化、功利化趋势.这些不和谐因素已经对教学工作产生了影响,是现在教育工作亟待解决的问题.本文分析了造成不和谐师生关系的原因,并提出了相应的解决方法.     

高校师生关系现状调查及对策研究——以阜阳师范学院为例

师生关系是学校中最基本,也是最主要的人际关系。师生之间关系如何,直接影响教育教学工作的顺利进行和效果。本研究采用自制的问卷调查表,通过定性和定量相结合的研究方法,以阜阳师范学院为个案,探讨高校师生关系的现状并对存在的问题给出一定的解决策略。     

高校师生关系现状的调查与分析——当代大学生心理健康问题预防与干预机制研究之一

随着大学生面临的矛盾、冲突以及压力的剧增,心理健康问题已成为影响大学生发展的核心要素,也成为困扰众多高校管理的关键因素.教师和学生是高校的主体,师生关系是影响大学生心理健康问题的主要因素.该研究采用问卷调查法,随机选取某高校354名学生,考察高校师生关系的现状.结果发现:目前高校师生关系存在的问题,集中反映在交流频率低,交流方式单一,交流内容狭窄等方面;而教师与学生交流所用时间和精力是影响高校师生交流的症结所在.     

高校不和谐师生关系现状与对策

构建社会主义和谐社会需要和谐的大学,和谐的大学更需要和谐的师生关系,和谐的师生关系是提高人才质量的关键.文章在探讨和谐师生关系内涵的基础上,分析了目前大学师生关系不和谐的现状,从而思考如何构建和谐的师生关系.     

广州地区高校学生的学习动机、价值观与师生关系的相关性研究

本研究利用自编的高校师生关系与市场化背景下的价值观、学习动机的调查量表,在广州市市属高校进行了其相关性调查。被调查的四所广州高校的学生的市场化背景下的价值观倾向处于高水平,各层面的得分依次是规范化意识(4.005)、民主意识(4.222)、法治化意识(4.120),均达到高水平,这表明广州高校学生在价值观念上深受市场化的影响。不同类型学校的学生所知觉的高校师生关系整体和各层面均存在显著差异。高校师生关系与学生学习动机有一定的相关性,但相关程度不算太强烈,无论是理论上还是实际上的回归模型都表明,各种动机与高校师生关系相关系数均低于0.4。     

高校和谐师生关系建设存在的问题与对策研究——来自广东8所高校2850份调查问卷的分析

本文从构建和谐校园的角度,通过对广东8所高校585份教师问卷（其中266份班主任问卷）、2265份学生调查用表的分析,探讨高校建设和谐师生关系过程中存在的问题,提出高校构建和谐师生关系的具体方法。     

当代高校新型师生关系研究

教与学需要师生之间充分的互动交流。构建新型、和谐的师生关系是确保大学实现培养人才目标的重要前提条件。通过对南昌地区四所高校师生调查问卷分析,笔者认为,构建当代高校新型师生关系需要师生双方面共同努力,形成"双主体"格局,同时改进学生管理模式也是构建新型师生关系的一种重要手段。     

我国高校师生关系的现状与改善策略

本文从我国当前高校师生交往条件、交往方式的变化等角度分析高校师生关系的现状和存在的问题,探讨了造成高校师生关系不和谐的主要原因,提出构建和谐高校师生关系的策略。     

强化师德建设 优化师生关系——新时期中小学师生关系调查与思考

东昌区现有中小学32所，我们以如何调节和优化学校师生关系为主题，根据本区教育发展现状。选取市区、城郊结合部、农村等不同地域共计23所学校进行了抽样调查。为使调查科学、全面、有针对性，我们设计制作出调查问卷，分学生卷、教师卷、家长卷三个样本，问卷内容涉及师生心理、行为、情感以及课堂教学、日常生活等师生关系的方方面面。共发放调查问卷2600份，其中学生问卷1000份，回收率99．7％；家长问卷1200份，回收率98．9％；教师(班主任)问卷400份，回收率99．1％。问卷调查结果反映出如下基本情况：     

高校青年教师发展现状调查与思考——基于湖南省8所本科院校的抽样调查

对湖南省8所本科院校近五百名青年教师发展现状进行问卷调查与统计软件分析发现,湖南省青年教师呈现"职称低、学历高、经历短"的群体特征,青年教师发展过程中存在的主要问题是工作、生活压力过大,缺乏青年教师发展的科研平台,缺乏青年教师发展的培训与职称晋升的机会等,应针对原因以制度促进青年教师发展需要、以人文关怀促进青年教师发展、以自我调适的方法促进青年教师自身发展。     

关于中学师生关系现状的调查分析

师生关系及教师角色定位对于学生发展和教育质量具有重要影响。以教师的学生观和对师生关系的主观体验为切入点进行的问卷调查表明,当前中学教师对于师生关系中主要问题的认识和理解尚存在不科学、不合理之处。为此,有必要从以下几方面采取措施改善师生关系:培养教师的职业良心,激发教师成长的内驱力;注重教师研究发现性学习,增强教师自我更新能力;及时调适与维护,保持教师积极健康的心态;完善考核评价机制,提升教师育人质量。     

关于师生关系的调查与反思

2003年9月，我以班主任的身份接手一年级新生，当上了孩子王。刚开始时，孩子们很喜欢我，围着我聊天，有的甚至还扑在我的怀里，让我搂着他交谈。但随着时间的推移，我感到孩子们对我的依恋在渐渐减少，他们对我的情感在淡化，师生之间的距离在拉大。到第一学期期末，没有人再到我怀里聊天了，也极少有同学主动到我身边交流。他们对     

高校师生关系浅析

师生关系是学校教育众多关系中最基本的关系,体现在教育教学过程的每个环节,不仅影响班级的精神风貌,而且影响学校的教学质量。本文主要研究了高校师生关系的问题,在分析师生关系不和谐的原因的基础上提出了构建和谐师生关系的建议与对策。     

高校新型师生关系的构建研究

建立良好的师生关系,是学校教育目的得以实现的重要条件,也是每位大学教师努力追求的目标。本文从教师角度着眼,分析了新时代高校师生关系构建的影响因素,从提高自身教学能力、加强与学生交流沟通、提升人格魅力和采用客观公正教学评价等四个方面提出了相应的对策。