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随着现代科学技术的发展,多媒体技术的应用已经成为大中专院校教学改革的基本动力,给课堂教学带来了无限的生机与活力,它使当今的教学手段、教学方法、教学观念、教学形式、教学结构,以至教育思想与教学理论都发生了变革,有力地促进教学思想、教学内容的改革,创建了新的教学模式,营造了和谐的教学环境,为提高学员的综合素质、培养新型人才起到了积极的作用。 相似文献
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张增田 《临沂师范学院学报》2002,24(1):118-121
教学患病了。研究发现,教学疾病主要有教学专制、教学偏见、教学阻隔、教学失衡等四种症状。各种症状相互交织在一起,构成了一个错综复杂的教学疾病症状群,分别或共同地作用于教学肌体,产生了主致性和综合性两类不良后果。 相似文献
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教学理念是引导教学走向卓越、推动教学发展的前驱,是构建教学蓝图、指导教学行为的灵魂,两年来,我们长春10中以“行学后教、渐进内化”作为教学的基本理念,建立了一整套教学管理制度,有力地推动了学校教学工作的深入开展,走出了一条具有10中特色的教学之路。 相似文献
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现代教学理论对教师专业发展的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教学理论是一个庞大的理论体系,20世纪中叶以来的各种教学理论,教学目标、教学过程、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学评价等都是其研究对象。不仅如此,围绕每一个问题,人们还展开了广泛的争论,形成了各种不同的观点。 相似文献
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有效教学的理念、实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着新课程的深入实施,更多的人把目光投向了有效教学,把目光投向了教师的有效教学理念、有效教学策略、有效教学手段、有效教学评价等直接关系学生成长的关键要素。本文从有效教学的提出、有效教学的理念、有效教学的实施策略、有效教学的反思等层面探讨教学有效的新思路。围绕如何实施有效教学重点的研究了课堂,通过准备、实施、评价等一系列的措施,让有效教学得以落实。 相似文献
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廖先芸 《高等工程教育研究》1998,(3):93-94
构建合理的教学体系,探索高效率的教学形式和方法,是高工专教学改革的重点之一。十年来,我校计算机应用和应用电子技术两个专业围绕技术应用能力的培养,尝试、实施了理论教学和实践教学一体化,为体现工程专科特色、提高教学质量作了有益的探索。所谓理论教学和实践教学的一体化,是指采用理论与实践交融的教学方法和手段,合理、有机、有序地安排理论教学和实践教学内容,用最少的教学时数达到最佳的教学效果,实现理论教学和实践教学相互补充、相互促进、共同提高的教学目的。目前,这些尝试取得了预期的效果,得到同行专家、广大学生… 相似文献
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计算机技术、网络技术以数学为基础,又为数学研究和数学教学服务,为数学教学提供了现代化手段。计算机辅助性教学提供图、、声、光等多种感官信息和直观的教学材料,创设了动态的教学情境,丰富了课堂教学,在教学重点处理、难点突破上起到了强有力的作用,有力地促进了中学数学教学。 相似文献
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多媒体的运用是当今教学手段的一项重大改革。随着科学技术的发展,利用多媒体的多种功能,使音乐教学突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大拓宽了教学的视野。既创设了教学情景。提高了教学效率和学生的审美能力,又加强了教学的直观性、生动性,收到了很好的教学效果。 相似文献
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对课堂教学有效性的思考与认识 总被引:1,自引:0,他引:1
从教学发展、教学知识,教学调控,教学方法,教学信息传输等几方面对课堂教学的有效性进行了现实的分析,遵循教学规律,结合素质教育目标,对正确把握教育思想、教育观念,教学策略及教学动态平衡等方面提出了新见解。 相似文献
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我们知道,小学生的数学学习总是伴随着一定的情境进行,具体、直观、现实的教学情境有利于主动学习,使数学教学成为主动的,生动活泼的教学过程。于是,教学情境的创设成为了新课程背景下数学教学的一大研究视点,成为了广大教师孜孜不倦的追求。然而许多教师仅将教学情境的创设局限于有趣的层面,而忽略了对教学情境的本质思考,导致出现了一些教学偏差。笔者认为,教学情境的创设要注意如下几点: 相似文献
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音乐是一门艺术学科,对学生的综合素质发展有着重要的价值。在过去,部分教师选择的音乐教学方法存在不足之处,这影响了音乐教学的实效性,教学的总体效果难以达到预期。当前,为贯彻新课标的教学培养要求,教师需要做出教学设计上的调整,从学生的音乐技能培养出发,丰富音乐教学的方法。本文立足高中音乐教学的合理构建,从教学导入、教学展示、问题引导、合作学习四个方面进行了研究,并提出了相应的教学操作方法,希望可以对教师的教学设计有所启发借鉴。 相似文献
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教学模式是教学的标准形式,是教学思想、教学原理、教学方法、教学形式等诸因素的高度概括,是从整体上思考教学过程的一种方法和工具。教学模式为教学的实施提供了蓝图,搭起了一座教学理念与教学实践之间的桥梁。 相似文献
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向冬临 《高等教育研究(成都)》2006,22(2):56-57
当前职业高校的计算机教学普遍沿用传统的教学模式,仍以课堂、书本、教师为中心,忽略实际演练教学,忽略个性教学。本文分析了计算机教学中存在的问题,提出了解决问题的对策及在计算机教学中应转变教学观念,注重培养学生创造性思维和创新能力。 相似文献
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本文就教学中学生的心理情况进行了研究,找出了搞好体育教学的方法、步骤,对学生的学习动机、兴趣、收获进行了分析.得出了动机的培养和激发是搞好教学的基础,确定新颖的教法是搞好教学的关键,加强程序教学和信息反馈是搞好教学的保证。 相似文献
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早在20世纪80年代,我省著名特级教师林学舜就提出了板块式教学的教学理念。板块式教学,即教学内容、教学环节呈板块状并列且逐层深入的教学思路。实践证明,板块式教学有效地解决了繁杂无序、费时低效等长期以来困扰语文教师的问题,展现了灵动、和谐、高效、创新的教学景观。板块式教学的各板块彼此联系,呈现富于弹性的起伏变化,使课堂如灵动、跳跃的“变奏曲”。 相似文献