英美文学选读课教学法初探

文学是人生体验的文化表征.英美文学是英语语言艺术与西方人文精神的整合体.信息化时代对高素质人才的需求为大学英语教学的改革及英美文学的教学改革指明了方向.在大学英语教学中以文学赏析为中心,联结学生语言能力的训练与人文精神的培养,形成语言--文学--文化三位一体的教学模式,有利于激发学生的学习动机,将提高语言应用能力与培养其创新能力相结合.     

女性主义教学法在英美文学教学中的应用研究

女性主义教学法在发展的过程中一直坚持推崇平等与公正,即使在课堂教学中也格外重视和关注学生在教学活动中的主体地位,并要求教师与学生形成友好、合作的课堂关系。女性主义教学法在近年来被广泛用于各门学科,尤其是在英美文学课程中,运用女性主义教学法能够激发学生的自主学习兴趣,获得良好的课堂教学效果。本文将对女性主义教学法进行简要论述,并就女性主义教学法在英美文学教学中的应用进行探讨和研究。     

英美文学在大学英语教学中的应用

当前的大学英语教学中,很多教师一直忽略了英美文学在英语学习中的重要性,认为英美文学作品与非英语专业学生的英语学习没有多大联系。然而,语言与文化是密不可分的。作为文化大家庭的一员,文学,在语言学习过程中一直发挥着重要的作用。教师在大学英语教学中引入英美文学作品,不仅能调动学生的学习主动性和积极性,还能使学生的英语学习起到事半功倍的效果。     

如何学好英美诗歌

《英美文学选读》是本科阶段英语语言文学专业的必修课。该课程涉及作家、作品繁多，文学流派纷杂，常令考生无所适从。选读中的诗歌因其古涩、凝练的语言，多样化的表现形式而成为难中之最，让无数考生望而却步。而通过对2002年至2004年的《英美文学选读》试题进行统计，我们发现学好英美诗歌成为《英美文学选读》学习的关键所在。     

增强英美文学意识 促进英语语言教学

英语教学应增强英美文学意识,将英美文学导入英语教学,适当介绍当代英美著名作家的文学创作,向有能力的学生推荐优秀作品。借鉴英语专业英美文学教学模式,不仅有利于学习英语语言,而且有利于了解英美文学,加深对英美文化的认识,促进英语教学的发展。     

大学英语教学中融入英美文学作品的探索

目前的大学英语教育仍普遍以应试教育为主,以为了考试而考试进行知识的学习和考试技能的培养,忽略了英语教学中最重要的一个环节,那就是英美文学教育.在教学中,发现非英语专业学生在英美文学知识方面严重不足.在大学英语教学中应该适当的开始应用英美文学教育,但是两种教育方法并不矛盾,因为一种语言的产生和发展与其文学的发展有着不可分离的必然关系.学生在不同的语言中能够更好地理解并且提高语言技巧,同时还能增强自身的文化素养提高素质.该文对此进行了深入的研究,以供参考.     

交互式教学法用于大学英语英美文学课堂教学的探析

英美文学课堂是高校英语专业高年级中开设的一门专业性课程,它能够通过阅读理解和欣赏解析英美文学,来培养学生的语言应用能力,并用心感悟英美文学中的内涵和美感,使学生更加了解中西方文化差异的同时促进其提高文学素养和人文素养,并使他们的英语综合应用能力得到进一步提高。然而由于大学英美文学中仍存在不少问题有待解决,其教学效率令人难以满意。因此本文对大学英美文学课堂中存在的问题进行分析,通过交互式教学理念探讨在大学英美文学课堂中建立起一种师生互动交流的课堂关系,以提高教学效果,提高学生的文学修养以及英语综合应用水平。     

大学英语教育中英美文学类课程的优化思考

我国在改革开放后,加大了对学校教育的重视程度,英语教育也随着不断地发展,并且在新课程改革中,英语教育的目标、内容和策略等都取得一定程度的提高和完善。大学英语教育开设了英美文学类课程,在学习英美文学和文学史的过程中,提高学生的文化素养。本文浅析了大学英语教育中英美文学类课程设置的一些意见和思考。     

体验哲学与体验式教学法在英美文学阅读教学中的应用研究

简要介绍了基于认知语言学和体验哲学理论原则的体验式教学法的提出,及其在英关文学阅读教学中的应用。此教学法从英美文学阅读的教学需要出发,可以引起学生的情感体验,帮助学生准确地理解教学内容。从而促进他们的外语学习和全面发展。     

刍议高校英美文学教育的可靠性及可行性

语言作为一种文化,由它所形成的文学作品能够深刻地体现出该语言所含的文化精髓。大学英美文学教学作为大学课程中不可忽略的一部分,对于培养大学生的人文素质及给大学生的未来职业发展提供可靠保障有着重要的意义。本文笔者着重分析了大学英美文学教学的重要性,以及大学英美文学教学能在我国各大高校实行的前提和假设,旨在为提升大学生的综合素质和人文素养提供参考。     

英美文学"金课"建设的思考与路径探索 ——以英美短篇小说选读课为例

新时代外语人才的培养离不开人文素养的提升,其中文学课程发挥着无可替代的作用.然而,作为高校英语专业主干课程,近年来英美文学课程被边缘化的情况愈发突出.面对"金课"标准,原有的英美文学课程教学挑战重重.以"金课"要求为导向,以英美短篇小说选读课程为例,探讨将翻转课堂和对分课堂相结合打造英美文学混合式"金课"的具体实施策略...     

探讨英美文学在教学中的价值及意义

在大学英语教学中进行英美文学教学是实施素质教育,顺应高等教育国际化,提高外教科研能力的需要。为促进学生的英语语言学习,培养学生的人文素质,增强学生的英语交际能力,要改革我国当前的大学英语教育模式,强化学生对英美文学的学习,提高学生掌握及运用英语的能力和独立思考能力,培养出更多满足社会与国家需要的高素质人才。     

合作式教学法在高职英美文学教学中的运用

一、引言1.1概述21世纪是个竞争与合作并存的时代,每个人的成功都离不开与别人的合作和交流。学会合作是在未来社会生存中一项非常重要的技能。有人曾提出:未来的教育思想必须从重点培养竞争转变到重点培养合作。那么,在实践教学中如何通过     

英美文学教学谈

分析文学对人才素质提高的教育作用,阐明了英美文学所包含的文化、文学、语言知识及其具有的哲学、人文、美学等价值。明确了英美文学课在英语教学中的地位,指出英美文学教学具有进一步发展学生语言能力和培养跨文化交际素质的功效。     

基于教育生态学的高校英美文学教学模式探索

高校英美文学教学对于提高学生的英语口语能力和鉴赏能力具有重要意义。英美文学涉猎内容较为广泛,包括哲学、心理学等学科知识,提高英美文学教学水平能够帮助学生提高语言综合素质。然而目前,英美文学逐渐被边缘化,如何走出危机,在教育生态学的基础上创新英美文学的教学模式是英美文学教学面临的重要课题。本文指出了教育生态学理念下英美文学教学的依据,对英美文学教育现状及其问题进行了剖析,针对创新高校英美文学教学模式提出了几点有效的措施,旨在为英美文学教学开辟崭新的路径。     

英美文学精品课程建设的理论与实践探索——以“英美文学史及作品选读”省级精品课程建设为例析

精品课程建设是具有科学性、先进性和示范性的特色课程。高校精品课程建设是一个整体性和系统性的工程。文章从省级精品课程的建设出发,旨在总结建设过程中的理论与实践探索的经验,以更好地发挥课程的辐射作用,促进英美文学教学质量的提高。     

利用英美文学选读促进英语语言学习

英语是世界性语言,它具有极高的语言应用价值,也是现代高校学习中最为重要的课程。在进行英语语言学习过程中,需要深入发掘英语语言的特点以及不同语言的差异性,并能融入到语言所在国的生活情境氛围中。现在各高校英语专业均开设英美文学选读课程,这成为了解英语文化内涵、民族风情以及时代气息的理想媒介。英语本身是工具性语言,借助于英美文学选读能够从生活以及实践应用范畴中更好的学习英语,显著提升英语学习的兴趣、效率和质量。在此基础上将所学的英语技能反馈于日常生活、学习和工作的环节中,最终达到英语语言学以致用的效果。     

高职英语语言教学融入英美文化的意义及策略探究

为了帮助高职学生提高学习英语的兴趣,进而改善高职英语课堂的现状,最终提高学生的文化素养和跨文化交际能力,本文以高职英语课堂现状为切入点,阐明融入英美文化的高职英语语言教学的重要意义和策略途径,对当今高职英语课堂教学有一定的指导作用。     

英美文学教学在提高学生语言技能中的作用

英美文学是英文专业的一门专业必修课,它在学生的英语语言技能、语言运用能力、跨文化交际以及人文素质的提高方面有着举足轻重的作用。本文主要从高职高专英语专业学生的听、说、读、写四个方面来阐述英美文学教学所起到的积极作用。