浅谈专科英语教学改革

搞好专科英语教学改革要明确专科英语教学特点，并根据其特点解决好坚持教师精讲，学生多练，培养学生的阅读，翻译能力，及处理好听说写与读译之间的关系等问题，同时要提高教师的自身素质。     

关于专科英语教学的思考

对高等专科阶段英语精读教学的对象、教材及外语教学理论与方法进行了分析和研究，认为应该采用折中的方法，既将各种不同教学法综合运用，同时侧重学生有意识的学习和交际活动。     

如何提高专科学生英语的阅读水平

本文从专科学生的英语阅读现状,行之有效的阅读方法,听、说、读、写、译的全面发展三个方面阐述了如何提高专科学生英语的阅读水平。     

浅谈如何提高农村学生英语水平

面对我国农村目前学生的英语学习状况,很多英语教师都非常担忧。因为农村学生学习英语的氛围不浓厚,不会利用音标拼读新词,应用知识能力很差,对文章的理解很肤浅,写作文就简单罗列单词,这些现象在学生中普遍存在,严重阻碍了学生英语水平的提高。本文主要介绍了一些提高农村学生英语水平的方法,以期抛砖引玉。     

阅读是提高英语水平的重要途径

英语水平如何提高？本从阅读在英语学习中的重要性，阅读方式和阅读技巧等方面作了初步探讨，提出要注意培养正确的阅读习惯，阅读是提高英语水平的关键。     

如何提高学生的阅读理解能力

阅读能力是我们必须拥有的重要的学习能力之一。阅读不仅能扩大视野，而且有利于巩固学过的词汇、句型和语法，有利于增强语感，提高运用语言的能力。从近年中考的情况看，阅读理解在试题中占的比例越来越大，不少省份的阅读理解占到了试卷的30％，阅读量一般都在2-3篇，有时达到4篇。难度在不断提高，阅读理解难度已远远超过了教学大纲规定的3％的生词率。题型在不断翻新，以选择题为主，还有判断正误、填空、回答问题、排序、图文配对等。阅读题材广泛，包括科技、人物传记及风土人情等，涉及到社会的各个领域，具有强烈的时代特征与人文气息。体裁也多样化，不仅有记叙文、议论文，还有说明文和应用文等。     

加强阅读教学,提高学生英语水平

高中阶段的英语教学侧重阅读,学生通过阅读可以开阔视野,增长知识,学习掌握词汇并扩大词汇量。就高考和平时的考试来说,语言最难、内容最深的部分,也正是阅读理解;题量最大,分数最多的部分,还是阅读理解。所以,学生阅读理解和完形填空（其实也是一种变相的阅读形式）的能力直接影响整体英语成绩。提高英语阅读能力是每一位教师和学生的共同目标。     

如何提高学生英语阅读能力

中学生在英语阅读理解中存在很大的困难,有效提高学生的英语阅读能力尤为重要。学生阅读能力的有效提高,为听、说和写的能力的提高打下良好基础。为了提高中学生阅读技能,要求教师在进行英语教学、学生在进行阅读实践活动中一起努力。在实践活动中,学生要积极养成良好的阅读习惯,进行丰富的课内外英语阅读,并持之以恒,坚持不懈。教师要采取各种教学形式和方法,充分挖掘学生快速准确阅读的潜力,激发学生阅读的兴趣和动机,满足他们英语阅读的成就感,从而高效率地提高学生的阅读能力和水平。     

如何提高高职学生的英语水平

改革开放以来,我国在各个领域与世界其他国家的联系与合作越来越紧密,英语教育得到全国性普及,其地位不断提升,英语水准高低已经成为关系个人发展的重要指标。高职英语当然也不例外,作为高职英语教师要顺应时代的潮流努力提高自己的教学水平。由于高职学生有很多独有的特性,高职英语教师在教学中要注意对学生心态的调整,让学生认识到学习英语的重要性。在充分掌握学情的基础上,调动学生学习英语的兴趣,让学生在思想上先接受英语。高职英语教师在教学中要教给适合于高职学生的正确的学习方法,让学生真正爱上英语,切实、有效地提高学生的英语水平。     

阅读与英语水平的提高

本试图通过对英语学习过程及式的分析，来说明阅读对于提高英语水平的重要性及其可行性，进而指出了为提高英语水平而进行阅读的目的和要求，并详细介绍了阅读的几种方法和步骤，旨在为成人教育学员及广大英语爱好指明一条可行这路，以期以人们通过坚持不懈地阅读而看到自己的英语水平日新月异，不断提高。     

英语专业学生语言交际能力提高之策略

交际教学法是一种以语音功能项目为纲，发展交际能力为目标的教学方法体系，在师专英语教学中运用交际教学法，可以克服现存的许多传统问题，培养和提高学生的英语交际能力，以适应素质教育的要求。     

培养良好习惯 提高英语水平

小学生对英语好奇而又不知所措,他们应该养成哪些良好的学习习惯呢？笔者根据多年来从事英语教学的经验,认为小学生要学好英语,教师要让学生养成以下几个习惯。     

利用练习提高学生的英语水平

结合英语教学实践，探讨了练习在英语学习中的重要性以及如何真正发挥练习的作用来提高学生的英语水平。     

如何提高学生的英语阅读理解能力

在教学过程中，我发现许多学生的阅读理解能力偏低，阅读速度慢，这种状况与课程标准提出的培养较强的阅读能力的要求相去甚远。而且，在各项考试中，阅读理解一项所占的比重是非常大的，可它也是失分率较高的一项．针对上述情况，我们应在教学过程中培养并提高学生的阅读理解能力。影响学生阅读能力的因素不外乎有以下几个方面：     

如何提高中专生的英语水平

长期以来,我们的中专英语教学基本上是以教师课堂教学为主要模式,学生们在课堂上被动地接受知识,课堂气氛不活跃,作为授课的教师无暇顾及学生们的口语训练和交际能力的培养,影响学生主观能动性的发挥。因此,我觉得对于中专生来说,只有把掌握基础知识和参加课外活动紧密结合,才能在较短的时间内提高英语水平。     

如何提高学生的英语水平

教师要以激发学生学习英语的兴趣为出发点,抓好字母、语音、单词、语法等基础,注重培养学生的语感。这样,才能为社会培养更多具有较高英语素质的人才。     

如何提高学生的英语水平

学英语简单吗?答案是各种各样的。在乡村当了十几年的英语教师,我常常听见一些学生埋怨道:英语太难学了,一看就头晕,简直难死人了。为什么这些学生对学习英语感到头疼呢?外语对于刚步入初中的学生,