美国校园安全治理模式述评

美国校园安全治理,从校园警察的雏形开始,经历了一百多年的发展,形成多元化的共同治理的模式,体现出在基本模式、规范立法、安保组织、经费设备保障等方面的特点.借鉴其中有益经验,有助于探索建立适合我国国情的中小学校园安全治理模式.     

美国校园暴力及其治理模式

日益泛滥的校园暴力使学生的身心健康受到严重威胁,研究并形成有效的暴力治理模式已经成为各国教育界的迫切需要。本文回顾了二十世纪五十年代以来美国学校的暴力状况,介绍了美国学校安全管理的政策和计划以及暴力防治计划的具体内容,以期对我国的暴力研究有所启示。     

美国如何加强校园安全管理？

美国在校园安全管理方面，注重校园安全立法，强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。     

美国保障校园安全的法律措施

美周社会的暴力犯罪已经达到流行的程度。突出问题在于年轻人日益增长的暴力倾向和由此对学校产生的负面影响。事实上,暴力举动已经成为美国部分学生成长经历的一个重要组成部分。尽管近些年密西西比州,肯塔基州、阿肯色州、宾夕法尼亚州、俄勒冈州和科罗拉多州的校园凶杀案已经引起了国家对此类问题的注意,但校园中的暴力事件数量在过去10年中仍有很大幅度的增加,程度日益加剧并更为常见。     

教育惩戒治理校园网络欺凌的困局与破解

校园网络欺凌是一个复杂的教育问题。虽然相关立法已明确规定适用教育惩戒规制校园网络欺凌,但是实践中教育惩戒依然遭遇信任危机、权利对抗和能力不足等困难。究其原因,主要在于校权与生权、司法、科技之间存在一定失衡,具体表现为人们缺乏对教育惩戒内在精神的理解、学生网络自由的边际扩大以及科技发展的高度不确定性。在未成年人全民上网的时代,校园网络欺凌治理的核心和关键是提升未成年人的网络素养,建立良好的网络道德和秩序。为了有效治理校园网络欺凌,教育惩戒应当尽快实现人本化和法治化,划定合理的网络规制边界,创设教育惩戒的现代模式。     

美国校园暴力走向及其治理模式

校园暴力是一个国际性的社会问题,在不同意识形态、不同经济状况的国家都有发生,严重危害着青少年的身心健康以及家庭、学校和整个社会的稳定和发展。预防和正确处理校园暴力．不仅是保证学校正常教学秩序和学生健康成长的必要条件,也将有助于青少年犯罪的预防,减少社会上青少年犯罪的数量。本文回顾了近十年来美国学校暴力的走向和特点．介绍了美国学校安全管理的政策和计划以及暴力防治计划的具体内容：     

论高校校园安全文化

一高校校园安全文化的内涵文化有广义和狭义之分,广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化指社会意识形态(政治、法律、知识、信仰、艺术、道德)及与之相适应的各种社会制度和组织结构(政党、军队、政府、社团、学校等)。安全是人类防范生产、生活风险的状态与能力。风险包括来自人为、自然或者人为自然组合的事故、灾害、突发事件等因素。实现人类生产、生活的安全状态和提高安全保障的能力,可以预防、避免和降低事故或灾害对人民生命财产的危害,控制和减少事故灾难或者突发事件对社会安定和社会经济的影响。安全文化是人类为防范(预防、控制、降低或减轻)生产、生活风险,实现生命与健康保障、社会和谐与企业持续发展所创造的安全精神价值和物质价值的总和。是安全价值观、信念、最高目标、道德理想、传统、风气、行为准则的复     

美国保卫校园的安全机制

当前我国校园安全形势严峻,可以借鉴美国的成功经验。美国保障校园安全的经验主要有:立法为先,为保卫校园安全筑基;政策为源,构建全方位立体防御体系;教育为本,致力于校园文化建设。美国保卫校园的安全机制对我们具有启发意义。     

美国如何加强 校园安全管理

美国在校园安全管理方面,注重校园安全立法,强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。     

美国校园欺淩行为的特点评析

20世纪90年代以来,美国校园暴力事件频发.特别是近年来,侮辱、骂人、不留情面的嘲弄、恶毒地挑拨是非等校园欺凌行为在学生中的比例居高不下,引起美国社会各界的高度重视,并促使各方面深入反思造成这一问题的根源,提出行之有效的解决办法.     

美国高校校园安全管理制度及其启示

高校是社会系统的一个重要的子系统,高校安全稳定事关整个社会的安定稳定。维护高校安全稳定是高校人才培养的重要前提,也是学校自身发展的基本保障。美国高校的校园安全管理制度有其突出的特点和优势,这对我国高校安全管理提供了有益的启示。     

校园安全与后勤管理工作联动机制建设研究

学生规模的不断扩大,人员结构的日趋复杂,影响因素的不断变化,使高校后勤管理和安全服务保障工作面临更多的新问题和新挑战.课题组分析了高校后勤社会化给校园安全管理工作带来的挑战,并开展了对策研究,提出了坚持“以人为本”的工作理念以及构建科学的安全管理与后勤服务工作联动机制的具体措施.     

校园安全与校园性骚扰 ——一项基于北京高校的调查研究

本研究基于对12所北京高校4381名学生的问卷调查数据,采用交叉分析和多值逻辑回归的方法探究校园安全与校园性骚扰之间的关系。研究发现,学生对夜晚学校不同场所安全状况的感知低于白天,在控制相关变量的情况下,学生对夜晚校园安全状况的感知与遭受性骚扰的频率之间具有显著的负向关系。同时,居住在校内的学生较之居住在校外的学生更不容易成为性骚扰行为的受害者,这说明高校的安全保卫对预防校园性骚扰有着积极的作用。此外,男生相对于女生更容易成为性骚扰行为的频繁受害者。基于这些研究发现,本文从学校和学生两个方面提出了建设平安校园和性别平等校园的建议。     

校园安全教育问题与对策研究

目前我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,约有80%的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避免,但在新形势下我国的学校安全问题仍然突出。而校园安全教育的欠缺是校园安全问题突出的重要原因,因此分析新形势下我国校园安全教育取得的成绩和存在的问题,有的放矢,找出问题解决的办法,采取理论与实践结合的方法,多管齐下解决我国校园安全教育存在的问题,增强学生的安全意识,构建和谐校园尤为重要。     

校园网的组建与管理

讨论了确立建设校园网的目标、技术方案设计、信息资源建设、网络管理与安全等问题。     

校园网络安全初探

在建立健全校园网网络安全组织与制度的基础上，提高校园网用户的网络安全意识，搭建以防火墙为核心，结合入侵监测、网络防病毒、数据备份一恢复和身份认证等系统的有效的网络防范体系。     

校园网络安全初探

在建立健全校园网网络安全组织与制度的基础上,提高校园网用户的网络安全意识,搭建以防火墙为核心,结合入侵监测、网络防病毒、数据备份-恢复和身份认证等系统的有效的网络防范体系。     

构筑安全防线创建和谐校园

校园安全,牵动着家庭的幸福,维系着社会的稳定。校园安全问题已成为人们普遍关注的焦点。如何构筑校园安全防线,创建和谐校园,同样也成为了当前各级各类学校急待解决的难点。只有具备了牢固的安全防范意识,完善的制度,得力的措施,深入人心的安全教育活动,全方位的家校结合的沟通体制,突显实效的安全防护、自救、自助活动及注重细节的管理作风,才能构筑起校园安全防线,创建和谐校园。     

安全防护体系在校园网中的应用

单纯的网络安全防护手段和措施已经无法满足校园网的安全保障需要。因此,必须要以全局的观点来设计校园网安全保障蓝图,构建基于校园网的安全防护体系。     

公共治理:我国校园安全管理的一种新范式

当前我国的校园安全现状警示我们:仅从学校和政府的视角审视和应对校园安全问题是存有缺憾的。我国的校园安全管理应变换分析视角并建构一种新范式——公共治理。校园安全公共治理具有提升校园安全认知能力、保障能力和评估能力的价值意义。当今世界上不少发达国家,如日本、美国,都十分重视校园安全公共治理,注重发挥不同治理主体的独特功能和资源优势。我国的校园安全管理应当充分吸取发达国家的相关宝贵经验,着力构建校园安全公共治理的运作思路和运行机制。