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相似文献
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1.
符晓蕊 《教育与职业》2007,(20):121-122
文章对杨凌职业技术学院2002~2006年非计算机专业的NIT情况进行了追踪研究,分析了NIT对非计算机专业计算机基础教学正负两方面的影响,对改进计算机基础教学提出了新的思路:改变教学观念;改革教学的方式;应用计算机辅助教育的技术和成果,提高教学效率;建立校园网,扩展课堂教学效果.  相似文献   

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申瑞杰 《陕西教育》2007,(12):92-92
NIT是全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Technology Certificate)的英文简称,它是教育部考试中心推出的计算机应用技能培训与考试系统.该系统借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的剑桥信息技术(CIT)的成功经验并与之接轨,自推出以来,受到社会的热烈欢迎,考生人数逐年增加.江苏省教育厅曾专门下发文件,要求在职业学校中推广NIT,不少学校已将NIT纳入了教学计划.  相似文献   

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通过分析高校非计算机专业计算机基础教育的特点和重要性,介绍了NIT教学及考核模式,提出一些关于NIT与公共计算机教学结合的教学思路与方法,论述了NIT在公共计算机教学改革中的作用.  相似文献   

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本介绍了NIT教学法的特点,以及NIT与高职教育的相似性,探讨了NIT教学法在高职院校计算机基础课中的应用。  相似文献   

8.
全国计算机应用技术证书考试(NIT)是一种全新的培训考试模式,本文分析了传统教育存在的问题,结合教学实际,重点讨论在建构主义指导下的NIT培训的教学模式和教学方法,同时总结了教学实践中存在的问题及解决方法。  相似文献   

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NIT是教育部考试中心推出的计算机技能培训与考试系统,由于其采用了模块化结构、精讲多练的个性化教学、测试技能的规范化考试等先进的学习系统要素,深受各类学员的喜爱。在NIT培训的教学工作中,我们积极探索更加富有成效的教育教学方法,以便提高NIT培训的教学质量,并促进NIT教育蓬勃发展。  相似文献   

11.
郭逢胜  朱绪真 《现代教育》2005,(11):115-115
NIT证书考试是培训考核系统,考试分为过程式考核、作业设计及上机考核三个阶段。考生在培训过程中根据考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计,上机考试由教育部考试中心统一命题,对考生的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试。  相似文献   

12.
董琴 《林区教学》2009,(9):102-103
通过分析高校教学重理论轻实践的现象,介绍了NIT教学及考核模式,提出一些关于NIT与高校课程相结合的教学思路与方法,论述了NIT在高校计算机应用教学改革中的作用。  相似文献   

13.
NIT是在借鉴了英国剑桥大学CIT成功经验的基础上由教育部考试中心自主开发的培训考试项目。项目名称:全国计算机应用技术证书考试(National Appil edInformation Technology Certificate Test.简称NIT)  相似文献   

14.
NIT是国家教委考试中心引进剑桥信息技术(CIT),而推出的全国计算机应用技术证书项目,是一种全新的教学模式。本文通过对这种教学模式特点的介绍,阐述其在计算机素质教育方面的优越性。  相似文献   

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全国计算机应用技术证书考试(NIT),是由教育部考试中心主办,主要用于考查各种职业中计算机操作人员的能力,注重技能,培养操作员。全国计算机应用技术证书考试(NIT)证书可用于单位录用人才、评定职称、晋升职务和考核人员时使用。获得全国计算机应用技术证书考试(NIT)"计算机应用基础"及"管理系统中信息技术的应用"模块者,可免试国家高等教育自学考试中的对应模块和英语二。作者通过多次对"管理系统中信息技术的应用"模块进行考前辅导,总结出一些应考方面的技巧和经验。  相似文献   

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统一软件开发过程RUP保障了在预定的进度和范围内完成高质量软件设计,它能够有效地降低成本、减少风险,更好地适应需求变化。NIT在线学习系统的开发,是以RUP思想为主导,通过需求捕获、用例驱动以及迭代和增量的过程完成的。  相似文献   

19.
全国计算机应用能力考试(NIT)是国家教育部推出的考棱学生计算机实践应用能力的一种考试。但此种考试在学生实际训练时缺少有效的练习题库和考试评分管理系统,为解决此问题所设计的系统实现了基于JAVA技术的NIT程序设计模瑰的练习题库与评分管理,并采用Facade,Singleton等JAVA设计模式实现了以C语言上机测试练习与考试题库为案例的系统功能.该系统可以在互联网上测评考生的编程能力,可扩充题库,能够自动评分,还能管理考生成绩,具有良好的跨平台性和可操作性.  相似文献   

20.
利用计算机辅助教学课件开展课堂教学是一种新型的教学形式,本文就计算机辅助教学课件的定位、研制的原则及应用中应注意的问题进行了探讨,为正确使用计算机辅助教学课件教学提供参考。  相似文献   

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