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中学生应该理什么样的发型?教育部教基[2004]6号文<中学生日常行为规范>中对中学生的穿着和头发长短做了如下规定:"穿戴整洁、朴素大方,不烫发、染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋."一些学校据此进而设定"发型标准",规定男生头发"前不过眉,侧不过耳,后不过衣领",女生"发不披肩",并制作"中学生发型标准照"贴在校内,作为学生剪发参考. 相似文献
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闻斯斯 《中小学心理健康教育》2007,(24):36
不知道"男人婆"这个绰号,对一个读初二的女生来说,是赞扬还是贬损。可大家都这么叫她,她也很乐意答应。我想这绰号源于她的名字——"余赛男"。这已经就有横空出世、"名盖群芳"的气势。加上她很崇尚"我是流氓我怕谁"这句另类经典,自行模仿成了她的口头禅"我是男人婆我怕谁"。用班主任的话来说:"女生坏起来真的不可救药。"可她明知道我的名字、为人和性格都与她"八字不合",偏偏还要与我结拜金兰,于是我多多少少也了解她的一些轶事。 相似文献
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涓涓是初三女生,长得很漂亮,算得上是"校花"了.涓涓有一头美丽的长发,她暗自庆幸,自己选的学校真的很好,没要求女生一律剪短发.好几位老师看着涓涓都说过:"这孩子的头发真漂亮,啊,人也好看." 相似文献
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本女生绝对属于可爱型的,长相非但不"恐龙",包装一下勉强还可算个"美凤".要说喜欢我的男生也不少,尤其学校剧社的那帮哥们儿,可以说铁了去了.只是几年来,大家都是称兄道弟的,好像没有任何朝那个方面发展的迹象.难道他们都忘了我是个女生?唉,也怪自己平时打打闹闹装疯卖傻的,让他们模糊了性别概念. 相似文献
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田水月 《高中生之友(青春版)》2010,(1)
9月23日,广东省佛山市禅城实验高中对学生仪容展开检查,有过百名女生因头发太长被"强制放假剪头发".来自高三五班学音乐的32名女生因拒绝剪头发,被校方作"停学"处理. 相似文献
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以前,总以为自己作为幼儿教师已做得很好,很公正,没有偏爱.今天,我班最顽皮的徐嵩小朋友前来报告说:"于佳伟说你喜欢女生,不喜欢男生." 相似文献
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2005年,河北一男性文科考生,身高在1.60米左右,高考成绩为596分,分数高出了当地本科一批控制线足足60分.本科一批A填报了南开大学的旅游管理专业,并且不服从专业调剂.虽然成绩高出了学校在河北的调档线25分,也达到了旅游管理专业在河北的最低录取分,但最后还是落选了,其原因是身高没达到该专业的要求.因为南开大学在招生章程中对录取到旅游管理专业考生有身高要求:男生不低于1.70米,女生不低于1.60米,而这,考生在报考时却"大意"了. 相似文献
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张惠群 《北京教育(高教版)》2002,(5):34-34
有这么一则小故事:一次,老师和学生到郊外春游,满树的花儿争妍斗艳,成群的蝴蝶上下飞舞,老师问学生:"花儿会变成什么?"学生说:"蝴蝶."老师说:"不对,应该是果实."作文课上,老师让学生形容并组合有关花的句子,大部分学生说:"春天来了,百花齐放,万紫千红."一个女生怯怯地说:"春天花亮了,秋天花灭了,花是灯."老师评:"大多数同学很好,那个女生不及格,花是灯,那电是什么?"老师又让学生组句:"雪化以后变成什么"?大多数同学说:"变成水."那个女生又说:"变成春天."老师批点:"那个学生跳着走路,莫名其妙!" 相似文献
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一、一题多问 同一道习题,从多角度、多方面去提出问题,就能"练一题,带一串",从而有效沟通数学知识间的联系. 比如,进行分数应用题总复习时,我出示:六(3)班有男生28人,女生21人.根据学过的知识,你能提出哪些数学问题?学生不难提出:男生人数是女生的几分之几?女生人数比男生少几分之几?男生与女生人数的比是几比几?等等.这样,既复习了分数、比等知识,让学生理解知识发生、发展的变化过程,又培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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沈勤玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6)
我们班有一个成绩非常优秀的面容姣好的女生.走在学校中总是全校关注的焦点,是学生公认的"校花".学校里有些男生老是在课间跑到我们班门口偷看,甚至挑逗这个女生,被我赶走过好多次.有的男生干脆跑来要这个女生的电话号码,我索性让学生将我的号码给他们,后来果真打来了,当然遭到了我的教育与批评.时间长了,我又发现了新情况. 相似文献
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近期,武汉某学院"淑女班"正式开班,参加学习班的大学女生们将在一年内学习国学、现代礼仪等知识,还要学缝纫刺绣,被培养成会说话、会写字、会走路的"真善美"女性.但是,并非每一位女生都能够有机会成为"淑女",因为参加该班的女生在身高、形象、气质方面都有一定的"标准". 相似文献