初中毕业生实验操作考试的几点思考

一、关于组考 1.考试科目. 模式一:九年级同时考物理、化学、生物,各以满分10分计入总分.这种模式的优点在于能全面考查学生的实验技能.不足之处,一是学生考试负担重(1次要考3科),组考任务大.二是违背教学规律和上级关于减轻学生课业负担的精神.生物课在八年级已经结业,到毕业时进行实验操作考试,势必造成重新组织复习以致影响其他科教学和增加学生负担的局面.三是会造成评价和管理上的混乱.生物实验考试不在八年级考试,肯定会使八年级放松生物实验教学.而九年级考时,如果组织复习生物,应由谁来上复习课?由九年级教师来组织复习?谁会来承担这个责任?     

部分省市中考改革动向

(江苏省南京市 ) 文化考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治 ,其中语文、数学、英语 (含口语 )满分各为 12 0分 ,物理、化学满分各为 10 0分 ,政治满分为 5 0分 .文化考试形式 :政治学科实行开卷考试 (不得携带电子读物 ) ,其他学科均实行闭卷考试 .文化考试方法 :笔试为主 ,其中英语学科口试和笔试相结合 ,英语口试测试在三月下旬进行 ,满分为 10分 ,计入英语成绩 .各门学科均有主观性试题和客观性试题 ,其中客观性试题 (除语文学科外 )用答题卡答题 .体育考试在四月下旬进行 ,满分为 30分 ,计入升学总分(?湖北省武汉市 ) 今年武…     

《公差》笔试宜开闭结合

笔试,有开卷与闭卷之分。开闭结合,是指在某次一定时间内的考试中,按先后顺序既进行闭卷考试,又进行开卷考试。 《公差》课除了单独计成绩的实验考试外,笔试宜开闭结合。 一、笔试的考核要求是:1.掌握概念术语定义等;2.会查用公差标准。 二、教训表明,无论是开卷还是闭卷,对教和学其导向作用都有片面性。     

许昌市在实验操作考试中的一些做法和想法

实验操作考试是考查学生实际操作能力、动手能力和基本实验技能的一项考试,是培养学生基本科学素养的一项必不可少的工作。有关研究发现,在物理实验教学过程中,教师不让学生动手做实验,只是讲实验,以笔试的方法对学生进行实验操作方面的测试,结果是做过实验的学生与没有做过实验的学生相比,成绩往往没有明显差异。     

谈外语课成绩测定的方法

外语课历来是采用以一张试卷定成绩的方法进行成绩测定,我们认为这是不科学的。我们大胆地采用了“口笔试相结合”的考试方法和“单独面试”的考查形式,对学生进行成绩测定,取得了一定的成效。下面介绍一下我们的具体做法。 一、口笔试相结合的考试方法 1.笔试前的准备。 第一步:教师在考试前出十二套题,每套题打印二份,共二十四份,分     

教学科研大事记

我校计算中心承办的国家计算机等级考试考点 ,完成了首次 (国考第 17次 )考试的组考和考试任务 ,本次考试共有 6 0 0多名考生报名参考 ,于 2 0 0 3年 4月 5日和 4月 6日完成了笔试和上机考试。2 0 0 3年 3月 2 9日 ,我校有 1836名学生参加了河北省高校学生计算机等级考试 ,成绩合格的学生有 16 6 2人 ,本次考试通过率为 90 .5 2 %。 2 0 0 1级学生今年又有 91人通过了考试 ,这样 2 0 0 1级学生 2年的考试通过总人数达到了 16 39人 ,按省教育厅统一计算口径 ,2 0 0 1级的通过率达到了 98.4 4% ,超过了 2 0 0 0级的通过率。在竞争日趋激烈的全…     

广东省高考物理实验题特点及其对教学的启示

物理学是一门以实验为基础的科学,课程改革的实施,对物理实验提出了新的要求.目前对学生实验的考查主要是笔试.高考作为中国基础教育中最受关注、影响最大的笔试考查,在很大程度上起到了国家对基础教育的指导作用.对高考实验命题趋势进行研究,进而科学地把握考试的正确导向,可以在实际的实验教学工作中培养学生的物理实验思维和物理实验能力,有意识、有目的地提高学生的学科素质.     

基于课标,提高初中物理复习实效

初中毕业生物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平.物理学业考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据,也是为高一级学校选拔有学习潜力和特长的新生提供依据. 以下就2013年中考物理的复习备考提出一些具体建议,以减少复习的盲目性和随意性,做到复习省时、高效. 一、中考命题的指导思想和原则 (一)指导思想 1.以《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度,有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平; 2.坚持以学生发展为本,促进教与学方式的改进和完善,有利于教学实践活动的改进;有利于引导新课程的实施,全面落实课程标准所设定的目标; 3.有利于高中阶段学校综合评价、择优录取,促进学生的均衡发展.     

BEC考试明年将有变化

从2002年起,BEC商务英语证书考试将有变化。具体变化是:各个级别的考试名称将由现在的 BEC1、BEC2、BEC3更名为BEC 初级、BEC 中级、BEC 高级;证书中口试成绩不再单独列项,与笔试成绩一起计入总分,并占总分的25%;BEC 初级(即现在的 BEC1)的成绩不再分 A、B、C、D 四个等级,改为Pass with merit(优秀)和 Pass(通过)两     

农村小学数学考试评价初探

我们积极探索促进学生发展的考试评价体系,树立"一切为了学生发展"的新的评价理念,努力实现评价的教育性、激励性、发展性功能,以多样化的评价方式与多元化的评价内容,有效地促进了整个课改实验的进程.我们的做法如下: 一、改变考试的方式 我县在考试方式上采取"三个结合"的策略:(1)口试与笔试相结合.     

我校对学生成绩评估的几点作法

传统的考试方法,往往是“一锤定音”、“一卷定论”;重知识考试,轻能力考查;重笔试,轻口试,不利于调动学生的学习积极性。我校在整体优化思想的指导下,立足于学生全面发展,根据学科特点,更新分数观念,全面地对学生进行成绩考查。考试形式实行口试、笔试、操作相结合;考试内容则实行基础知识、基本技能相结合,并实行平时考查(单元考查等)、单项考试、学生作业与综合考试相结合。具体做法如下:     

改革语文考试 促进学生全面发展

考试与评价是素质教育的重要组成部分和关键环节,对教育教学活动起着导向和制约作用,我们坚持从中小学考试的基础性、全面性和科学性出发,继承和发展传统考试的正面导向功能,进行小学语文考试改革实验。具体实施办法如下。一、考试形式的改革(一)口试与笔试相结合口试可放在平时进行,按年级将口试设计为如下几个项目(操作过程中可任选2-3项): 1.朗读。朗读采取让学生自由选择本学期所学课本中自己最喜欢的文章(或段落),或让学生抽签选取一篇课文,亦可由教师指定一篇课外文章,然后要求学生正确、流利、有感情地朗读。2.听说。可随堂抽测,根据所学课文,提出一两个较为简单的问题,学生认真听后回答,要求采用循序渐进的方式,鼓励学生上课     

农村小学生英语口语能力偏低的成因及对策

一、原因 1.考试体制、考试方式的制约虽然我区小学现行的考试方式是口试与笔试相结合,但是计算平均分、合格率、优秀率等方面的数据都以笔试成绩为依据,口试成绩只作参考.相信大部分学校尤其是农村学校投放在口试中的精力对比投放在笔试中的精力,都要少得多.     

浅谈初中化学实验考试

1　化学实验考试的形式及内容　　考试主要采取的形式 ,①不公布题目 ,当时抽签 ,一对一进行考查 ,这种方法能较认真地检查到每个学生的实验能力 ;②公布题目 ,由学生先作好充分的准备 ,然后抽签 ,老师进行考查 ,这样有利于促进学生认真复习好有关实验方面的知识。其目的标准 :(1 )操作技能(实验基本操作 ,有关气体的制备 ,溶液配制等 )。项目正　　　　确错　　　　误1 液体的取用(1)三指捏试管(2 )试剂瓶①标签对着手心②瓶塞倒放③瓶口紧贴管口④取液后瓶口在管口刮一下(3)取药量 1～ 2ｍｌ　试管一把抓　标签向外或向两边瓶塞正放或躺放…     

“旅游英语”(1)复习提要及模拟试题

"旅游英语"是中央电大英语专业的一门专业课,采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材,全书分上、下两册,一学期学一册,两学期学完。本学期文字教材为《旅游英语》(上),共15课,平均每周学一课,第18周为面授复习课时间。本课程每学期按大纲要求进行测试,测试分平时随堂测试(15%)和期末测试(85%)两部分。平时测试由任课老师随堂进行,成绩依据学生平时学习情况而定.期末测试形式为笔试(闭卷),由中央电大统一命题。本学期《旅游英语》(上)期末笔试题型及分数比例如下:1.选择题:10分(根据所学课文内容选择正确答案)2.选择题:10分(根据语言、语法知识选择正确答案)3.句型转换:8分     

浅谈高中生物实验的备考策略

生物学是一门实验性很强的学科,无论是生物单科考试还是理科综合考试,生物实验一直是高考热点而且分数比例逐年增加。纵观近几年的高考生物实验题的特点有:(1)基础实验的考查不断加强。(2)对科学探究能力的考查逐步完善。(3)实验设计和研究性课题的考查有所增加。为使高三学生在复习备考中逐步提高实验能力,在高中生物实验复习时要加强对课本的重视尤其是以下几点。     

初三物理后复习阶段的教学及其策略

一模考试后的学习策略调整和学习心态调节,不仅会影响学生学习的积极性,而且会影响后续的学习状态.如何抓住后阶段的初三物理复习,提高学生的成绩,需要我们不断摸索.笔者对初三物理后阶段的复习工作作一探讨.     

探讨大学物理考试改革的内容与途径

目前,大学物理考试方式过于单一,期末成绩由平时成绩与笔试成绩构成,忽视对学生创造性、积极性的培养,而且考试内容仅仅局限于教材内容,不能将理论与现实紧密联系,无法培养学生的实际操作能力与物理意识。这种僵硬的考试模式是当今众多高校普遍存在的问题,本文探讨大学物理考试改革的内容与途径。     

初中化学如何进行实验考试

长期以来 ,化学实验知识的考核都是停留在笔试上。这种纯理论性的考核 ,有很大的局限性 ,不能全面、准确地测试学生化学实验操作技能的真正水平 ,不利于化学实验的改革和调动学生学习的积极性。几年来 ,笔者在初三进行了实验考试的尝试 ,将化学实验的教学与化学实验考试结合起来。具体做法如下 :一、组织形式和方法1.总体安排及内容 :初三实验考试共分三次进行。第一次是在第一学期期中考试前一周进行 ,主要考查初中化学实验的基本操作。第二次安排在第一学期期末考试前二周进行 ,主要考查初中化学实验中的几种气体 (Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 )的…     

商务英语证书考试及启示

一、商务英语证书考试概况剑桥商务英语证书(简称BEC)考试是由原国家教委考试中心与剑桥大学考试委员会商定在我国举办的考试.它分为笔试和口试两阶段.笔试由阅读与写作以及听力两部分组成.笔试中获得A、B、C、D等级的考生将获得剑桥大学考试委员会领发的BEC证书.只有获得A等的考生有资格参加口试,口试后获得Ⅰ、Ⅱ级的成绩将在颁发的证书上注明.