浅谈"后进生"其转化工作

“后进生”这种提法是否妥当待商洽,但我认为“后进”的学生确实存在。本文所说的所谓“后进生”是指一些思想品德不纯、行为习惯较差、学习成绩较差又不愿努力的学生。这些学生人数不多,但在班级中能量较大,他们自己不愿学习,还常常搅得老师无法上课,同学无法学习,有的     

浅谈后进生转化过程中的师爱

现代教育学家认为：“没有爱就没有教育”。从教育的角度来说，师爱不仅是教师职业的一种客观需要，也是学生学习、生活的一种主观需要。     

转化后进生之我见

长期以来,班级中出现或多或少的后进生,这是很正常的,那么,怎样做好后进生的转化工作呢？下面是我根据多年班主任工作的经验。浅谈几点本人在教育和转化后进生过程中的体会。1教师要尊重和信任“后进生”后进生要捡回失落了的信心。只有在老师的尊重和信任下才能做到,在对后进生进行教育时,切忌一开始就抓住他们的错误不放,切忌对他们的错误无限上岗。否则,就会适得其反。在我担任班主任的期间,班内有位学生黄某,纪律散漫。不入群,常常独来独往。有一次班内不见东西,他列入怀疑对象之一,知道此事后,他心里很不安,主动找我澄清事实。我第一句话就对他说;“我相信这件事不是你干的。”     

浅谈后进生的转化教育工作

素质教育的根本是面向全体学生,后进生是需要关怀的一个特殊群体,他们的客观存在决定了后进生教育是教学工作者的一个永恒课题。运用以人为本的育人理念,在对后进生存在的问题和产生原因进行深入分析的基础上,提出了对其实施教育转化的方法和思路。     

"后进生"转化教育工作微探

教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,随着教育改革的不断深入,"后进生"转化工作越来越受到关注,本文分析了产生"后进生"的原因,阐述了转化"后进生"的措施.     

浅谈班主任如何做好后进生转化工作

后进生的出现是班集体中的常见现象,也是很难避免的现象,这种现象要求班主任及时调整和改善班级管理方式。班主任工作比较烦琐复杂,其中最大的困难就是后进生的转化工作。后进生由于天赋、家庭或学校等因素,成绩往往比较差,纪律性也比较差,缺乏进取心。在管理这类学生时,班主任需要花费更多时间和精力,但往往收效甚微,这也在无形中增加了班主任的工作难度和工作量。     

善于捕捉教育契机 转化后进生

班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生。后进生的转化工作责任重大而艰巨，是一名教育工作者义不容辞的责任。下面就淡淡我是如何把后进生转化为先进生的，与各位一道分享和共勉．     

浅谈后进生的转化工作

本文主要论述在班主任工作中转化后进生的工作方法.     

爱心 耐心 尊重 信任——后进生转化之我见

后进生是每个学校不能忽视的现实问题。学校必须正视后进生的存在,并采取有效的方法改变后进生。因而有效改变后进生,整体大面积提高教学质量是每一所学校、每一个班级以及每一位教师所期待的问题。达到这个目标,关键在于找到一些好的转化方法。因此,在新课标实施的今天,转化后进生自然就成为目前教育的首要问题和普遍问题。     

后进生转化工作浅谈

作为教师,难免不了要做后进生的转化工作。转化后进生工作,应该从爱、信任、尊重和点燃希望等方面潜移默化地进行。     

浅谈后进生的转化工作

后进生在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。是由于家庭，学校教育的失误或社会消极因素影响而造成的，后进生的存在是无可避免的，我们应该积极地去面对，帮助每一个学生成人成才是我们广大教育者的根本目的，也是我们的共同愿望。为此我就对转化后进生的工作谈点肤浅的认识。     

浅谈班主任工作中的后进生转化

后进生问题是教育工作中一个十分令人头疼的普遍而严重的问题。他遍及每个学校,每个班级。后进生人数虽少。能量却不小,危害性极大,是一个值得重视的教育实际问题。班主任千万不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看,是把他们推向更为错误方向的助力。     

尊重是教育实现的前提——浅谈后进生的转化教育

尊重,是教育、转化后进生的前提,也是教育规律的体现和要求。本文以教育信心、教育爱心、欣赏教育、教育耐心四方面讨论以尊重为主的教育原则和教育运用。     

“后进生”转化教育工作微探

教育改革和发展的根本目的是提高民族素质 ,随着教育改革的不断深入 ,“后进生”转化工作越来越受到关注 ,本文分析了产生“后进生”的原因 ,阐述了转化“后进生”的措施     

师爱、信任、疏导——浅谈对后进生的转化工作

班主任是班级工作的组织者和领导者,担负着培养和塑造一个学生的人格的重任,肩负着提高国家民族素质的特殊使命。人们常说:教师是“人类灵魂的工程师”。一个后进生对于一个学校来说,损失是微小的,但对于一个家庭来说却是百分之百的损失。应该说,后进生的转化工作,更是班主任工作的重点和难点。就我个人的工作经验,谈一些自己的看法。