跨学科视野下经济学教学模式改革与创新

将科学精神与人文精神有机统一,运用多学科的知识体系和研究成果完善经济学教学,是经济学教学的一个现实挑战。本教学团队尝试从社会学、心理学、哲学等领域进行经济学的跨学科教学,利用实证式的教学手段搭建科学和人文学科交叉的教学平台,综合不同知识信息、融合不同知识领域进行价值创造,在充分阐释经济现象本质的同时,提高学生分析和解决问题的创新能力。     

跨学科专业课程“电力系统经济学原理”教学探讨

针对当前电力企业对人才需求的现状,跨学科专业课程越来越多地加入到高校电气专业人才培养方案中。电力系统经济学原理课程融合了电气工程和经济学两大学科的知识点,本文以此课程为例,阐述了对于跨学科专业课程的教学模式的改革思考。     

跨学科还是交叉学科？

最近几年,关于跨学科和交叉学科,在高等教育领域以及其他学科领域,几乎人人耳熟能详。但时至今日,究竟什么是跨学科？什么是交叉学科？跨学科和交叉学科的意义究竟何在？许多人往往是一知半解,或人云亦云,对此并无深刻认识和理解。而正是由于人们对这些相关的概念或问题不甚了了,因此,导致交叉学科越喊越凶,实际操作却寸步难行;跨学科的人越来越多,但多数仅仅是“跨跨而已”,“潇洒跨一回”或“潇洒来回跨”者居多,真正研究出名堂者寥寥。因此,对跨学科和交叉学科进行深刻的省思,     

组织变革视域下大学跨学科研究组织形式创新路径研究

跨学科研究已成为应对社会复杂议题与科学前沿问题的重要研究范式,然而大学跨学科研究活动的开展受传统学科组织壁垒的限制,变革既有的学术组织结构、创新跨学科研究组织形式是保障跨学科研究组织行为的关键。国外知名大学在推进跨学科研究发展的进程中,经历了"解构—建构—制度化"的组织变革过程,在"内构"与"外拓"两种路径下创新了多样态的跨学科研究组织,并建立了与跨学科研究组织相匹配的运行机制。促进中国大学跨学科研究组织发展应着力创造组织变革动力,以强外部推力驱动大学跨学科研究组织发展;内外路径并进,创建多样态跨学科研究组织;制度化跨学科研究组织,稳固跨学科研究组织行为。     

研究生跨学科培养的本质、价值及路径

突破原有学科壁垒、推动学科交叉融合是现阶段科技发展的重点,是一门新学科的诞生之源,是复合型创新人才培养的重要手段。交叉学科不仅顺应知识发展内在逻辑的客观要求,也适合学科建设与人才培养的实际需要。研究生跨学科培养范式的转变,其价值主要体现在现代大学职能、知识创新发展以及一流学科建设等方面,其路径主要有明确培养目标、优化资源配置、强化学科组织、加强制度保障等。     

人文社会科学跨学科研究的路径及其实现条件

探讨人文社会科学跨学科研究的路径及其实现条件,首先需要明确研究活动的起点.即人文社会学科研究到底是以学科研究为起点,还是以问题研究为起点;再就是要探讨研究活动的过程形式、组织与管理形式.此外,这一问题还涉及研究者的个人禀赋,以及研究结果的评价体制与机制等因素.本文拟就上述问题作些讨论.     

跨学科研究成果初探

本文具体剖析了跨学科研究的某些主要特点,对何谓跨学科研究成果及跨学科研究成果的分类问题进行了探讨。     

上海师范大学跨学科研究中心介绍

上海师范大学踌学科研究中心是综合高校各个学校的研究力量,进行交叉学科和多学科研究的学术机构.     

高等教育学学科发展的跨学科研究

跨学科研究这个术语在我国高等教育科学研究中出现得比较晚,但类似的研究方法实际上很久之前就有所运用。回顾高等教育学跨学科研究发展历程和方法,正视高等教育学跨学科研究的现状和问题,以此来推进高等教育学学科的发展和跨学科研究的深入。     

我国大学跨学科研究与"马太效应"

"马太效应"普遍反映在跨学科研究经济资本、文化资本、社会资本、符号资本的运作中,它既促进这四大资本发挥作用,有集中优势资源促进跨学科研究发展的一面,又影响了四大资本的再分配,使"强者更强,弱者更弱".如何辩证地看待"马太效应",并使其在我国大学的跨学科研究中发挥正面效应,是一个值得研究的问题.     

生态批评与跨学科研究--比较文学视域中的西方生态批评

生态批评雄辩地揭示了生态危机本质上是人类文明的危机、人性的危机、想象力的危机。因此,要从根源上解决生态危机,必须突破人类中心主义思想的束缚．打破传统学科的界限,一方面深入挖掘文化的生态内涵、凸显人与自然之间不可割裂的亲缘关系,另一方面从多视角透视生态危机产生的复杂原因,进行综合的文化诊断、文化治疗,以便从根本上变革人类文化。     

跨学科研究:高等教育学研究范式的必然选择

高等教育学研究是根植于高等教育实践的高等教育规律的研究。高等教育实践是复杂性与多样性的统一。高等教育学学科处于其他外部学科的邻居位置,和教育学学科是母子关系,又是高等教育学学科内部各学科的母体学科。高等教育实践的复杂性和高等教育学独特的学科性质,决定了高等教育学研究需要倡导突破学科壁垒、超越学科方法视角的跨学科研究。     

基于应用型经济学专业人才培养模式探析

本文探讨了在市场经济迅猛发展背景下,高等院校应用型经济学专业的人才培养模式.并从修订教学计划、加强课程体系建设、提高教学质量三个方面提出了培养应用型经济学人才的可行性路径.     

中国西部地区城市化发展的道路选择

章通过研究世界城市化的一般规律和中国城市化的发展历程，分析和比较中国东西部地区城市化发展的差异，提出中国西部地区城市化发展应当坚持因地制宜、现代化与民族化相结合和可持续发展的原则。应选择发展以大中城市为主体的中心城市，发展特色产业推动城市化发展，以及点线式开发为主的城市化战略布局和积极发展第三产业的城市化发展道路。     

应对气候变化的路径选择——基于经济学与人权哲学的理论考察

人权具有道德权利、法律权利和宪法权利的多重属性。全球气候变化侵害了人权,引起了国际人权诉讼。我们应当从权利学与经济学的双重视角考察气候变化与人权的国际保护之间的关联性。人权的核心功能是要矫正资源分配权的失衡现象,从而维持国家公权力与个人私权利的大致平衡。以人权保护的需求为原动力,以人权的矫正功能为手段将有助于实现应对全球气候变化的目标。     

经济学博士生学术论文写作要旨与方法

说明了经济学博士生学术研究与论文写作的关系,阐述了在论文写作中如何确定和选择具有理论意义和现实意义的课题;如何做好相关文献的收集和利用;如何在学术研究和写作中坚持独立思考,保持良好的学术品格和情操;如何按照学术论文写作的规范格式和要求进行研究与写作.     

中国石油定价机制选择的经济分析

石油是重要的生产资料,我国一直由政府定价。在国际石油价格大幅波动的背景下,我国现行的石油价格机制的弊端越来越明显。实行与国际石油市场接轨的市场定价机制,能提高资源的有效利用程度,是提高人民生活水平,提高经济效率的必然选择。     

改革开放以来党的执政方式创新的路径选择

在改革开放的伟大历史进程中,党的执政条件、执政环境和执政任务不断发生变化,这就迫切要求执政党在执政方式选择上主动求变,不断创新、变革与完善执政方式,从而实现传统执政方式的现代转换,以适应时代发展和社会变革的新要求,进而把党的执政方式推向科学执政、民主执政、依法执政的崭新的发展境界。