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王盛隆 《中国小学语文教学论坛》1981,(9)
在《祝福》这篇小说中,有个谜一般的奥妙处,这就是鲁四老爷书房里那副对联;“一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是‘事理通达心气和平’。”这副对联出自宋代朱熹《四书集注》中《论语·季氏》篇的注解。“事理通达心气和平”是这副对联的下联,上联是:“品节详明德性坚定”。这是理学的信徒们所崇奉的修养标准。 相似文献
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《中学历史教学参考》1996,(4)
一副对联的妙用清朝丁宝桢在任四川总督时,一天坐大轿上街,见一家门上贴着一副对联,字写得十分端楷:十年宦比梅花冷,一夜春随爆竹来。丁宝帧回衙后,立即派人前往调查,看是哪位候补官员的住宅。姓名弄清后,遍查了近几年官名底册,却始终没有找到这个人。最后,从十... 相似文献
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欧阳振有 《语文月刊(学术综合版)》2009,(12)
对联又称楹联,俗称对子,是我国特有的一种汉语言文学艺术形式,为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联作为一种习俗,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。下面这副对联,包含了许多方面的知识,现录如下,以飨读者。 相似文献
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张国学 《中学生(作文版)》2005,(1)
一位教师自编一副包含10个知识点的对联送给学生,作为勉励。其对联是: 读三苏、诵三曹、研三袁、探三玄,志求三乐; 温四史、展四库、惜四孟、度四美,心羡四君。 三苏:指北宋文学家苏洵(亦称"老苏")与其子苏轼(亦称"大苏")、苏辙(亦称"小 相似文献
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初中语文第二册 (人教版 )《数字杂说》一文中引用一副关于诸葛亮的对联 :收二川 ,排八阵 ,六出七擒 ,五丈原前 ,点四十九盏明灯 ,一心只为酬三顾。取西蜀 ,定南蛮 ,东和北拒 ,中军帐里 ,变金木土革爻卦 ,水面偏能用火攻。 (教材P2 6页 )这副对联以金、木、水、火、土五行和东、南、西、北、中五方与十个数字相对 ,巧妙地概括了诸葛亮生前创立的丰功伟绩。对于未阅读过《三国演义》的学生 ,由于对诸葛亮生平缺乏了解 ,要理解这副对联内容却是一个难点。今结合《三国志》、《三国演义》等资料 ,对此联作一些补释 ,希望对大家有所裨益。上联 … 相似文献
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杨晓苍 《小学生之友(智力探索版)》2003,(11)
传说某年春节,皇帝一时高兴,要上街看热闹。在文武百官的前呼后拥下来到街上,只见熙熙攘攘的人群,张灯结彩的街坊。皇帝对家家门上的大红对联很感兴趣。他逐一看去,细细品味。猛见一家门上贴着一副叫皇帝也吃惊的对联:“惊天动地事业;数一数二人家。”皇帝越看越生气,真是好大的口气。于是传旨武将,将这家主人抓来审问:“大胆刁民,你敢称数一数二人家?”这家主人慢条斯理地回答:“启禀皇上,小民的儿子是朝廷执法卫士,有谁犯了王法,带到金銮殿打板子,都是我儿子打大板,一边打一边数:一、二……这不是数一数二吗?他执法使棍时,“砰砰”有声,连… 相似文献
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张志先 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):95-96
1924年,中国文坛发生了一件大事,印度著名诗人、哲学家、诺贝尔文学奖获得者泰戈尔要到中国来了。4月12日,中国文化界在北京天坛的草坪上举行盛大的欢迎仪式。诗人徐志摩和女诗人林徽因负责迎接招待,徐担任英语翻译,泰戈尔由林搀扶出场。林徽因搀扶老诗人登台,红颜白发相映成趣,再加上面容清秀、身材颀长的徐志摩,因此众人把三人喻为“松竹梅”,可谓极为传神。 相似文献
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这是发生在我省某乡的一则真实的故事。出于某种原因,文中乡名、村名、人名隐去。该乡,村有小学,乡有初中,中小学教师共有100多人。1985年,全乡初中毕业生参加升学考试,最后录取6人上了高中。有的群众对 相似文献
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张国学 《学语文(初中版)》2004,(4):39-41
闲读杂书,见一副短短的仅仅14个字的赞美自己老师的对联,竟然巧妙地运用了中学生应该了解、掌握的六个常见典故,且语意通畅、音韵和谐,毫无雕琢斧凿之痕,实属难得。 相似文献
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邓先华 《中国小学语文教学论坛》2008,(2)
"生活有多广阔,语文就有多广阔。不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。"我经常用语文教材"写在前面"中的这两句话提醒学生做有心人,将课堂内外结合起来,在"大语文"的环境中学习语文,还开展了一次"生活处处有语文"的综合性学习活动。可是学生习惯于课堂学习,对生活中生动的语文学习资源常常熟视无睹,导致知识面不广,习得的语文知识难以灵活运用,写作缺乏鲜活的生活材料,人文意识更是与生活脱节。 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2006,(Z2)
1944年9月,豫湘桂战役中,日军第二次大举侵入广西。在广西的国民党军政当局望风向西部边陲山区逃匿,导致73个县陷入敌手。当局这种怯懦丑行,为广西民众所不齿,于是有人撰联讽讥:省府数度搬迁,宜山不宜,都安不安,百色百变,从此凌云直上,安居乐业;军事屡遭失败,健生不健,夏威不威 相似文献
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一次备课组活动的时候,大家的话题集中到一副对联上。这副对联就是“大肚能容容天下难容之事,笑口常开笑世上可笑之人”。一位老师说,这副对联上下联对仗不工整,上联运用了顶针,下联没有用。另一位老师说,改一下就行了,下联改成“开口便笑笑世上可笑之人”。马上又有老师说,还是不行,这样改过上下联虽然顶针相对,但上联的“大肚”是偏正结构,下联的“开口”是动宾结构,又不相对了。 相似文献
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读三苏,诵三曹,研三袁,探三玄,志求三乐;温四史,展四库,情四孟,度四美,心美四君。注释:三苏:北宋文学家苏洵与其子苏轼、苏辙三人。三曹:汉魏期间曹操与其子曹丕、曹植。 相似文献