艺术精神与大学生审美教育

随着工业化以来一些人精神情感世界的危机,大学生的审美诉求也出现诸多困惑,并导致审美主体模糊化,其根源及影响值得关注,因此加强艺术精神与审美教育是当务之急.     

大学体育文化教育应重视审美教育

大学体育教育的目的,是体育科学主义和体育人文主义的有机结合,是促进人的和谐发展。审美教育是大学体育文化教育的重要组成部分。在目前的大学体育人文教育中审美教育还没有形成完整的理论体系,大学体育文化教育应充分重视审美教育。     

广播影视类高校古典文化教育的一些思考

无论哪种艺术形式,都不能脱离古典文化的支撑,影视艺术也同样要从古典文化中汲取营养。本文拟结合笔者教学实践,用影视艺术的手法对古典文化中的诗词进行初浅的研究赏析,希望通过本文的努力,起到抛砖引玉的作用,为广播影视类院校古典文化教育提供借鉴,同时,试图为我国古典诗歌研究提供一种新的不同角度的研究方法。     

网络时代内蒙古地区大学生审美文化教育调查研究

为了提高内蒙古地区大学生审美文化素质教育的针对性和实效性,我们设计了《网络时代内蒙古地区大学生审美文化教育基本情况调查问卷》。通过调查掌握“内蒙古地区的民族文化”、“影视文化”、“书法、绘画、音乐基础”、“中外文学作品”、“网络文化”等5个方面得出某些数据与结论,为我区高校审美文化素质教育的研究与决策提供相应的参考。     

高校影视艺术教学模式存在的问题与对策

许多高校对影视艺术教育越来越重视,这给影视艺术教育带来了新的机遇,但不可否认的是,高校在影视艺术教学模式上还比较僵化,不能适应未来工作的需求。因此,我们必须加快探寻的脚步,尽快找到与之相适应的教学模式。     

动漫艺术与高职学生审美教育

审美教育在高职学生素质教育中起着重要作用，动漫艺术是高职院校开展审美教育的较好戢体。文章探讨以动漫艺术教育为主要内容，开展大学生的审美教育的途径和策略，并提出要发掘动漫作品的艺术启蒙功能，培养学生对动漫艺术的审美鉴别能力，利用动漫艺术多元化的美学特征，引导学生探索其他艺术领域。     

红色影视与大学生社会主义核心价值观教育

红色影视作为社会主义意识形态传承的载体之一,在大学生社会主义核心价值观教育中具有不可替代的作用。本文分析红色影视民族性、政治性、真实性、时代性等特点,阐述红色影视媒介教育方法的作用机制,指出红色影视在大学生社会主义核心价值观教育中的作用。     

文化时代中国影视艺术形象的建构

中国共产党十七届六中全会公报明确提出"建设社会主义文化强国"的战略目标,充分体现出我们党对于自身在当今文化时代历史使命的自觉意识。在这一文化时代,在这一战略目标指引下,中国影视艺术应该充分发挥艺术形象在文化传播方面的优势,以建构兼具民族美学与民族社会学价值的"民族审美文化形象"为路径,肩负起建构当代中华民族文化自觉与文化自信的时代责任。     

影视艺术与中学生之美育

美育是中学生教育的重要内容。影视艺术被大多数中学生所喜爱 ,通过影视艺术对中学生进行审美教育是中学教育的重要内容。影视艺术可以培育中学生的感知力、想像力和理解力 ,并对其品格有潜移默化的影响。     

论影视艺术

影视艺术是科技发展的艺术成果,闪耀着科技美的光芒。但电影艺术是影院艺术,电视艺术是家庭艺术,虽有共性,更有独特个性。电影艺术的门类正在逐步减少,而电视艺术门类却在不断壮大。     

基于审美的幼儿艺术教育

依据艺术的审美本质,幼儿艺术教育应凸显审美特性。但在当前的幼儿艺术教育中,出现了偏离审美的情况,主要表现为：幼儿审美情感被忽视以及幼儿审美情感远离其生活经验。导致幼儿对艺术活动失去兴趣,不利于其长远、可持续的发展。针对这些现状,本文提出了一些走向审美的幼儿艺术教育策略。     

高职影视传媒专业学生创新创业心理研究

影视传媒专业是高职院校的主要专业之一。为促进学生的专业能力提升,在当前全民创业和大众创新的时代下,越来越多的高职影视传媒专业学生走到创新创业的行列之中。然而,由于高职学生尚未走出社会,在创新创业方面需要面临的问题较多。本文基于心理问题的视角,就高职影视传媒专业创新创业中学生的相关心理问题进行研究,以更好地基于心理健康教育的视角强化学生的创新创业教育,帮助学生解决更多的创新创业问题,提高学生的创新创业能力。     

影视传媒中的体育文化元素价值研究

体育传媒是传媒产业和体育文化结合的产物.从分析中国体育文化的历史性、传统性、民族性和融合性等特征入手,对体育文化元素在影视作品导演构思策略、叙事结构、叙事策略中的运用及其人文价值等进行解析,在此基础上,指出我国体育影视传媒的发展需要提高导演对体育文化的了解和认知程度,制定相关政策导向,正确处理艺术价值与商业价值之间的关系.     

当代大学生红色文化教育新探索

红色文化教育是我党的优良传统,是我们的政治优势之一,红色文化教育的成功与否,不仅关系到当代的社会主义建设,而且关系到广大青年大学生德治教育的成败。随着经济的发展以及全球化进程的加快,国内外形势也变换着新的面貌,面对新形势,新要求,要提高当代大学生红色文化教育的实效,就必须与时俱进的有针对性的探索新的教育路径,如此才能促进大学生更好的发展,更好地服务社会。     

谈大学语文课的审美教育——体味中国文学的文化意蕴和审美情趣

大学语文是大学中一门重要的公共课，在教学中不仅要重视知识的传授，更重要的是让学生在阅读、欣赏文学作品的同时，体味中国文学的文化意蕴和审美情趣，提高大学生综合素质。作为大学语文教师，要在教学过程中贯彻“学为主体”和“教为主导”的原则，运用文学形象对大学生进行潜移默化的审美教育，使受教育者成为一个具有正确审美观念、审美情趣、审美理想和较高的审美能力的审美主体，最终成长为美的创造者。     

新时代高校影视艺术教育"美育"教学探索实践与创新

随着科技与社会的进步,人工智能、大数据、5G时代的到来,对影视艺术人才的要求越来越高,而高等教育相关人才培养的目标也早已从单一专业型转向全面复合型,同时还要求拥有完美和谐的人格,因此"美育"在培养全面发展的高素质人才方面的作用亦越来越突出。本文从当前高校影视艺术人才培养的现状与问题出发,通过高校影视艺术教育中"美育"的结构要素与教学要求的阐析,结合相关专业与课程的创新实践,探索新时代背景下高师院校影视艺术教育"美育"的路径。     

大学生优秀传统文化教育略论

优秀传统文化是我国宝贵的精神财富,是对当代大学生进行思想政治教育的重要内容。然而当代大学生作为优秀传统文化的继承者和保护者,还存在着对优秀传统文化的认知不足、学习不够重视等。针对这些问题,分析当代大学生对我国优秀传统文化的认知现状,提出对大学生进行优秀传统文化教育的对策,不断探索大学生优秀传统文化教育的有效途径是十分必要的。     

红色影视在大学生思想政治教育中优势与局限性研究

红色影视正在成为高校思想政治教育发展的新形式和新亮点。红色影视特殊的含义和特征,对于促进高校思想政治教育水平的提高具有明显的优势和积极意义。但是,在借助红色影视这一载体对大学生进行思想政治教育的过程中也具有一定的局限性。因此,分析和研究红色影视在大学生思想政治教育的利与弊,并在此基础上提出相关的对策及建议,具有重要的理论意义和现实意义。     

"微视频时代"对高职院校影视艺术通识教育的影响研究

"微视频时代"的到来,对高职院校影视艺术通识教育产生了极大的影响. 随着带有高清摄像头的手机、平板电脑等无线数码设备成为人们的必备装备,使拍摄视频成为人们的必备技能. 高职学生作为思想活跃的青年群体,大多具备了基本的视频拍摄能力. 高职影视艺术通识教育课堂必须从鉴赏转为鉴赏与创作并重,加大影视拍摄技巧的传授,教会高职学生运用影视语言进行微视频制作,达到提高学生动手能力和综合能力的通识教育目的.