现代幼儿园教学挂图的设计与制作

教学挂图是根据教学内容和要求所绘制的图形教具,是教师进行各种教学的重要辅助手段。色彩鲜艳、形象生动、特征突出的教学挂图,符合直观性教学原则和幼儿思维具体形象性的特点,能集中幼儿的注意力,引发幼儿观察感知的兴趣和积极性,帮助引导幼儿具体理解和有序记忆所学的知识,从中发展幼儿的观察力和思维能力,从而有效地促进教学任务的完成。     

制作简易挂图夹

在利用挂国教学中,老式的挂图夹有诸多不便。笔者自制了一种简易挂图夹,用起来可以在黑板上左右移动,便于学生观察,又不影响板书。克服了老式的挂图夹移动不便的缺点。制作过程如下：1材料木条：横条（A）长100厘米、直条（B）长30厘米,A。B两条宽5厘米,厚1厘米;铁钉：2～3厘米长3个,5厘米长2个;书夹：2个（大的）。2方法（l）在横条（A）中点用小钉把直条（B）一端固定其卜女问日o司——（2）在枝条（A）上分别从两端起20厘米处用钉（5厘米）穿透钉在上面。如图人（3）用书夹配上即成。如图3。（4）使用时用书夹夹住挂图上边,…     

挂图板制作法

在初、高中的生物学教学中,要使用许多图表,这就需要挂图工具。过去,我曾用图钉或挂图支架等挂图表,但使用和携带都很不方便。后来我设计制造了一种挂图板,制作和使用方便,现介绍如下:     

细胞分裂改良挂图制作

细胞分裂尤其是有丝分裂和减数分裂是生物学教学中的重点,但这部分内容学生不易掌握。为了解决这一问题,笔者对现行挂图作了改进,通过使用,教学效果良好。现将制作和使用说明如下: 一、有丝分裂1.制作(1) 制作两个半径分别为45厘米左右的圆盘,材料可用吹塑纸,其中第一个园盘上留     

活动挂图制作新法

利用白铁皮和磁铁来改进挂图的制作,制成的活动挂图,装上取下,灵活自如,简单方便,教学效果好。下面以减数分裂过程活动挂图制作过程为例,说明活动挂图的制作新法: 1、以普通挂图为基础,用绘图纸画出挂图中固定的结构,将画中某些活动结构用白板纸剪成该结构的形状,如用白板纸剪成染色体形状的纸条,涂上各种色彩的颜料;相同长度的纸条表示同源染色体,不同长度的纸条表示非同源染色体;两个相同长度且颜色相同的纸条表示染色体复制后形成的染色单体。 2、用透明胶将小磁铁固定在表示活动结构的纸条中心位置上,每张小纸条都固定上一个小磁铁。例如:表示染色体的纸条上小磁铁固定     

简易挂图夹改进的制作

笔者看了《生物学教学》1998年第 7期的“制作简易挂图夹”一文后 ,也照图做了一个活动挂图夹 ,用起来确实方便 ,在黑板上移动自如 ,便于观察。但我发现由于两个铁钉很容易向上翻 ,使挂图和板前倾 ,在黑板沿上挂得不够牢固 ,且两个尖尖的铁钉一不小心也容易扎伤人 ,所以我略作改进 ,把两个铁钉换成两个小木块 ,就牢固和安全多了。制作过程如下 :1　材料木条 :横条 (Ａ)长 10 0厘米、直条 (Ｂ)长 30厘米 ,Ａ、Ｂ两条均宽 5厘米、厚 1厘米 ;铁钉 :2～ 3厘米长 3根 ,3～ 4厘米长 4根 ;小木块 :长 5厘米、宽 4厘米、厚3厘米 2块。2　方法( 1)在…     

细胞分裂的磁性挂图制作和使用

<正> 为解决细胞分裂中期和后期的染色体行为特点这一问题,我校生物教师制作并使用了一种磁性挂图。方法如下: 一、制作 (一)直径500mm的蒲铁皮一块,前面喷白漆或粘     

一种活动挂图夹的制作

一种活动挂图夹的制作湖南省双峰三中（４１７７００）梁伟中学生物课堂教学中经常要使用挂图，但如果没有方便的挂图夹，则展示挂图时很不方便。我校原来使用的挂图夹是市售的双夹衣架（两夹之间最大距离２４ｃｍ），夹挂小张挂图（规格７６ｃｍ×５３ｃｍ）时勉强可用，...     

连续挂图制作和使用的经验

在教学中使用数学挂图进行讲解,已成所有教师的一项极平常的教学方式。挂图在教学中应用得十分广泛,它对于提高教学效果上所起的作用,的确也很大。几年来,我在教学中也和大家一样经常制做和使用教学挂图。通过不断地鑽研,在教学实践中又尝试绘制了连续挂图,使用起来感到效果很好,愿意提出和大家共同研究一下。我在讲生物学“细胞分裂”一课时,过去都是用普通挂图讲。就是在一幅画面上画着细胞分裂的全部过     

植物学教学挂图的改进

生物学教学挂图是目前生物学教学的常规手段,在讲解生物的形态结构、生理活动等问题上均能起到一定的直观效果。然而,多年来生物课所使用的教学挂图停留在平面图的状态,缺乏立体层次感,难以突出结构上的难点及演示生理活动的过程。为此我在这几年初一植物学教学中,以植物学教学挂图作为突破,对普通平面挂图的改进做了一些摸索和尝试。     

挂图教学设计漫谈

彩色挂图作为教学过程信息传递的一种教学用具,它使用简单、方便、直观,在植物学教学中已被广泛使用。但充分发挥它的独特风格,使每一张挂图的应用都恰到好处并非容易。这就要求教师在教学中认真备课,精心安排、巧妙设计。设计要因人、因时、因地、因材而异。只有这样才能做到有的放矢、合理应用。下面就本人在教学中的一些做法与体会介绍如下。 一、挂图讲授,同步教学 植物彩色挂图既是直观教具,又是工艺美术品。它的使用不仅可以增添课堂教学的趣味性,而且也可活跃课堂的气氛。在植物学教学中,对学生比较熟悉,有比较丰富的感性认识的学习对象,或是在书本知识中已有接触,仅     

鲜艳实用的历史教学挂图——人民美术出版社出版的历史教学挂图简介

历史教学挂图是教学的直观教具,对提高历史课堂教学的效果很有帮助。近几年,有关出版社出版了几套教学挂图,有的以历史地图为主,有的以遗址文物见长。国家教委教学仪器研究所主编、人民美术出版社出版的这套新历史教学挂图,具有鲜明的特色。它以重现历史面貌为主,有照片,有复原图,资料来源准确可靠,具有权威性。 首先,它选取了经过长期实践检验的历史名画,作为历史课堂教学挂图使用,如《拿破仑加冕礼》、《攻克柏林》、《列宁宣布苏维埃成立》、《最后的晚餐》等。这些名画虽见诸书刊或博物馆,但作为历史课堂教学挂图出版使用,却是第一次。     

适应教学需要的新挂图——人民美术出版社历史挂图简介

根据国家教委制定的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》的要求,由国家教委教学仪器研究所主编、人民美术出版社出版的最新型的彩色历史挂图共分三部分:中国古代史、中国近现代史、世界史。这套挂图的优点是:1.内     

利用挂图教学家系分析

利用挂图教学家系分析湖北省汉江集团公司第一中学（４４１９００）袁社宁湖北省十堰市一中（４４２０００）魏兵家系又称谱系,是指反映某一生物世代历史的图表。家系分析就是依据遗传学的基本原理和规律,根据家系图表来判断某一性状的起源和遗传行为的一种方法。家系分...     

如何发挥教学挂图作用

挂图是实验教学的直观教具，具有形象。逼真、便于学生理解所学知识等特点。我校共有各种教学挂图1381幅，但大部分是省编教材挂图，与新教材不相配套，这些挂图长期堆放，无人使用。因为管理人员不知道任课老师需要哪些挂图，而任课老师又不知道有哪些挂图，有时为了1张挂图得     

绘制地理教学挂图的注意事项

地理教学挂图(包括地图)是地理教师的第二语言。刊用教学挂图进行教学是地理教学中最主要,最常用的基本教具和最突出的特点。因此,绘制教学挂图是地理教师的基本功。在绘制教学挂图时,教师必须注意以下几个问     

《苏州园林》教学挂图

图1——4景点分别为留园涵碧山房、狮子林假山、沧浪亭、拙政园小飞虹廊桥。沧浪亭、狮子林、拙政园、留园被誉为苏州四大名园,分别为宋、元、明、清造园艺术的典范。