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十年来,本市普教科研事业发生了根本的变化,具体表现在以下方面: 首先,普教系统的广大同志教育科研意识有了明显增强,向科研要质量已成为共识。如果说十年前本市绝大部分教育工作者对教育科研都感到陌生,感到高不可攀,认为教育科研仅仅是科研机构、专职科研人员的事,与己无关,那么今天这一观念已被打破,现在普教系统越来越多的人认识到,要搞好教育工作,必须按教育规律办事,只有依靠教育科学来指导教改,提高教育质量才有保证。其次,科研队伍日益壮大;科研网络逐步形成。目前本市普教科研系统已有了一支200多人的专职研究队伍和数以千计的教师科研骨干。据不完全统计,承担或参与市、区(县)两级课题研究的各级领导和教师已有2200人以上,承担区县级以下课题研究 相似文献
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发扬成绩再立新功──贺《黄淮学刊》创刊十周年中共商丘师专党委书记王政文中共商丘师专代校长赵德润《黄淮学刊》自1985年创刊,至今已历十个春秋,值此创刊十周年之际,我们谨代表学校党政领导和全校师生员工致以热烈的祝贺!十载辛勤耕耘,一刊叶茂花繁。《黄淮学... 相似文献
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王昕 《山西教育(综合版)》2000,(19)
金秋送爽 ,佳节将临 ,在这收获的季节里 ,我们迎来了我国第 16个教师节。这是广大人民教师自己的节日。此时此刻 ,我们回顾过去 ,倍感自豪 ;展望未来 ,充满信心。近年来 ,在邓小平理论和党的十五大精神指引下 ,在省委、省政府的高度重视和正确领导下 ,在各级党委、政府和有关部门的大力支持下 ,我省各级各类教育事业的改革和发展都取得了显著的成绩。“普九”和扫盲工作扎实推进 ,成效显著 ,在 1997年全省基本完成扫除青壮年文盲任务的基础上 ,1999年实现“普九”的县 (市、区 )累计达到 10 8个 ,人口覆盖率为 92 .2 0 % ,包括贫困地区在内… 相似文献
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我校认真贯彻云南省教委1994年3月召开的全省高教工作会议精神,在总结以往内部管理体制改革成功经验的基础上,提出了发扬成绩,扩大成果,深化改革,开拓前进的思路,制定和实施了《玉溪师专1994年综合改革方案》,积极推行了以深化内部管理体制的改革为重点,以不断提高教育教学质量和办学水平为目的的全面综合改革。一年来,我校走以内涵发展为主的道路,正确处理改革、发展和稳定的辨证关系,在深化改革中促进学校的稳定和发展,使各方面的工作都取得了明显的成绩。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是教育体制改革的伟大纲领。我们沈阳工业大学在整党中结合学习《决定》进行了进一步端正业务指导思想的讨论,从而使我们更加明确了改革的方向。邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“现在,纲领有了,蓝图有了;关键要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”这就是我们的任务。我们学校经机械工业部教育局和辽宁省高等教育局批准,定为改革试点单位,试点工作已经进行一年多了。为了进一步学习和贯彻《决定》,为了多出人才,出好人才,为了使改革在深度和广度上前进一步,有必要对一年多来的改革工作进行分析和总结,以便把改革深入下去,提高到一个新的水平。 相似文献
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《陕西教育学院学报》1999,(1)
陕西教育学院教育系是一个多专业、多功能、多方位为我省基础教育服务的教学、科研、教育行政干部培训部门。全系设教育学、心理学、教育管理学、人口学4个教研室,l个资料室和1个心理实验室。共有教职工14人,其中教授2名,副教授4名,讲师6名。教育系承担着学院各个专业教育学和心理学公共课的教学任务。为了能真正提高学员的教育理论素养,使他们能够学以致用,教育系精心编写了适合中学在职教师进修需要的《中学教育学》、《中学心理学》等教材,突破了传统教育学和心理学的旧体系,吸收了国内外最新科研成果,扩充了知识含量,提出并阐… 相似文献