浅谈会计模拟实验课

会计模拟实验课是提高高职学生实际操作能力的有效方式,通过对会计模拟实验课与会计理论课、会计校外实习相比较,对会计模拟实验课的优点从多方面进行了论证,特别是结合教学实际,分析了会计模拟实验课在实施中存在的若干问题,并针对每一问题提出了几种解决的对策。     

我国城市职工的社会流动及其教育培训

改革开放以来，我国城市职工的社会流动明显加快。总体而言，教育培训是影响我国城市职工社会流动的重要因素，而我国城市职工的社会流动也赋予城市职工教育培训以新的使命。     

新千年亚洲职业培训的现状与发展方向

经济发展水平的不均衡性导致了亚洲各国职业培训发展水平的差异性.进入新世纪以来,亚洲各国的职业培训发生了重大变化.首先,尽管各国基本上均有公立培训和私立培训两种体系,但是发达国家更加重视利用私立机构开展培训;其次,各国基本上均由劳动或就业部门管理培训,且重视制定相关法律和战略规划;再次,在受训学员的构成方面,发达国家为在职工人提供的培训较多;最后,在培训的层次方面,发达国家更加重视提高性培训.     

Blog在高校教育技术培训中的应用

如何提高高校教师教育技术培训绩效已成为教育工作者关注的重要问题。本文通过分析高校教师教育技术培训中所存在的主要问题以及Blog应用于培训中的优势,提出一种在Blog支持下的培训模型,并讨论了其应用策略以及应该注意的问题,期望为提高高校教育技术培训绩效提供一种新思路。     

我国乡村教师十年培训的问题审视与破解路径

乡村教师培训已经成为我国中小学教师培训的重点。从宏观和微观层面对我国乡村教师十年培训存在的问题进行重新审视。宏观层面主要对乡村教师培训项目四类参与主体进行问题检视;微观层面的问题主要是不少乡村教师培训"精准"不足,没有确实做到"按需施训"。针对存在的问题,提出以下的破解路径:培训规划单位要科学合理创新设置乡村教师培训项目,相关部门要严把"入口关"精准遴选参训乡村教师,培训承办单位要加强乡村教师培训质量的监控、反馈和整改,培训项目团队要依据培训课程指导标准落实"按需施训"。     

“紫金模式”下资源勘查工程专业本科生基本能力强化与拓展训练的实践及建议

为适应新时期地学人才培养的需求,福州大学紫金矿业学院资源勘查工程专业基于＂紫金模式＂开展了针对本科生基本专业技能、文献查阅能力、文字能力、口头表达能力、科研能力以及专业竞赛活动等一系列基本能力强化和拓展训练。本文以笔者的亲身经历为线,以学生的角度,系统地介绍了基本能力训练的过程及体会,并对后续的基本能力训练提出了建议。     

Effects of computer support,collaboration, and time lag on performance self-efficacy and transfer of training: A longitudinal meta-analysis

This meta-analysis (29 studies, k = 33, N = 4158) examined the longitudinal development of the relationship between performance self-efficacy and transfer before and after training. A specific focus was on training programs that afforded varying degrees of computer-supported collaborative learning (CSCL). Consistent with social cognitive theory, results suggested positive population correlation estimates between self-efficacy and transfer before (ρ = 0.31) and after (ρ = 0.39) training, and thus a small but positive increase. Three boundary conditions were estimated. First, effect sizes were higher in trainings with rather than without computer support. Second, effect sizes were higher in trainings without rather than with collaboration. Third, time lag had marginal effects. These findings are discussed in terms of their implications for theories of complex social and computer-mediated learning environments and their practical significance for scaffolding technology-enhanced learning and interaction.     

整体型师资培养模式与深化高师历史教育改革

长期以来,我国中学历史教师的培养是由两个相对封闭的模式--职前培养和职后培训独立完成的.两种模式因承担不同的培养任务,且管辖归属不同而严重脱节,各行其道,日益暴露其落后与弊端.面向21世纪,培养中学历史教师,必须摈弃"一次性师资培养"的传统观念,以"终身教育"、"终身学习"理论为基础构建整体型师资培养新模式,深化高师历史教育改革,培养具有高素质、健全人格的中学历史教师,以适应知识经济和学习化社会对基础教育发展变革的需要.     

欧洲农民培训与证书制度推介

欧洲的农民培训独具特色,与证书制度紧密结合是其中尤为显著的特点。本文以英国、法国和德国的农民培训为典型范例,通过对管理体制与机构、培训形式与方式、培训证书制度与相应考试、培训法规的制定与实施等方面的分析,全面揭示了欧洲的农民培训与证书制度的运作机制。     

新生代农民工就业观调查——以浙中地区为例

新生代农民工已经成为地方建设的主力军,他们的就业观会直接影响当地经济的发展。目前新生代农民工还不太重视职业规划,薪酬是他们择业的主要标准,他们希望企业能无偿提供技术培训、代缴养老金和医疗保险。要保证企业的可持续发展,政府机关要监督企业工资的发放和社会保障经费的缴纳,提供生产、法律等知识培训;教育机构要重视学生生涯教育;企业要调整经营管理思路、改善生产条件和生活紊件;新生代农民工自身要有好的就业心态,积极参加技能培训,提高就业能力。     

高职工程测量专业人才培养质量标准构建

从人才培养质量标准的基本内涵出发,分析了我国高职教育应以促进学生的全面发展和适应经济社会需要作为人才培养质量的根本标准。以工程测量技术专业为例,在深入广泛的社会调研基础上,构建了工程测量技术专业学生全面发展应具有的基本素质标准,适应区域经济社会发展需要应具有的职业能力标准和职业素质标准。     

高职院学生专业实践技能培养途径研究与实践

高职院校学生的实践技能培养应通过实训基地的建设、课堂教学设计、第二课堂、社会实践等途径,以切实提高他们的专业综合技能、职业技能和职业素养为目的,充分利用校内外教学资源,将各种职业能力的训练与培养有机结合在一起。这样,才能完满实现高职院校的人才培养目标。     

＂国培计划”引发对地方高校师资培训的思考

从2008年实施“国培计划”以来,我国农村的中小学教师的培训取得了很大的成绩。笔者因“国培计划”引发对高校特别是地方性高校师资培训中问题的思考,对我国地方高校师资培训的内容和培训模式进行分析,提出借鉴国外和“国培计划”的培训经验,推广我国地方高校师资培训,以适应高校教育教学需要的建议。     

中西方中小学教师在职培训对比研究

随着教育的全球化,教育的国际交流日趋频繁,中小学教师的在职培训也随之受到了普遍重视,通过国际间的比较发现,无论是西方国家还是处于发展中的中国,教师培训都各具特色,无论是培训目的、培训内容还是培训模式都从本国的国情和教情出发,了解西方国家的教师在职培训情况对我国教师在职培训的发展有重要意义。     

Differential effects of reading trainings on reading processes: a comparison in Grade 2

Phonics, fluency, and reading strategy trainings are evidence-based interventions that foster the reading skills of poor readers in primary school. The purpose of the present study was to compare differential effects of the three types of trainings on the efficiency of component processes on word, sentence, and text level immediately after the training and at a 3-month follow-up. The 235 poor readers were randomly allocated to one of the reading interventions or to a control condition. All interventions consisted of 25 sessions that were scheduled twice a week and lasted 45 min. Results indicated short-term effects of the phonics training and the strategy training on the efficiency of a broad range of word-level and sentence-level processes. None of the treatment effects persisted over the long term, indicating the need for instructional efforts to regularly practice the acquired skills after the actual training.     

Fostering theory of mind development. Short- and medium-term effects of training false belief understanding / Favorecer el desarrollo de la teoría de la mente. Efectos a corto y medio plazo de un entrenamiento en comprensión de la falsa creencia

Abstract

This study examines the temporal effect of different trainings designed to favour the development of false belief understanding. A sample of 78 pre-school children aged between three years, five months and three years, 11 months was divided into three training conditions. After three training sessions, they were immediately evaluated in post-test 1 and again a month and a half later in post-test 2. The results showed that the efficiency of the training conditions depended both on the type of linguistic communication and on the use of deceptive objects. Also, the effect of the training was maintained for at least a month and a half after post-test 1 and it was transferred from the trained task to other false belief tasks. The results are commented according to the possibility of using language-based trainings to foster children’s theory of mind understanding in educational contexts.     

改革开放以来农民工教育培训研究综述

改革开放政策给我国社会带来了巨大的社会变革,也促成了农民的流动、产生了大批的农民工.对其开展教育培训提升其素质意义重大,改革开放以来,农民工教育培训研究的主要内容有:阐述了必要性及意义,反思了现状及存在的问题,研讨了改进对策.但也存在着"泛论"研究多、"主体"研究少、研究方法有待提升等问题.     

音乐对运动员生理影响初探

音乐影响人的情绪,这些影响涉及社会生活的各个方面,有消极的也有积极的.由于这一特点,音乐已摆脱单纯的娱乐形式而大量被应用到其它领域.在体育运动中,音乐已越来越多 地被运用到训练和竞赛中.通过音乐对运动员心血管系统、呼吸系统、肌肉训练影响的测试分析讨论,音乐对运动员的生理能产生积极影响,从而提高运动员的竞技水平.     

天津市旅游业人才职位与培训关系实证研究

不同的职位需要不同的培训。首先分析天津市旅游业三个业态不同职位员工的人口学特征,然后用百分比形式和相关模型分析职位和培训（次数、内容、意愿、长度）及职称变化的关系,并且分析了学历、性别、岗龄以及在业形式对职位和培训关系的影响,最后得出结论。     

高校化学实验安全与实验规范行为培训

结合高校化学实验安全培训中存在的问题,分析了高校化学实验安全与实验规范行为培训之间的密切关系,阐述了在理工科新生中同时进行化学实验安全和实验规范行为2种培训的必要性.根据实际实验教学中存在的安全隐患,强调了实验行为细节的重要性,并就2种培训提出了相应的建议.