高考短语动词考点归纳

英语中一些常用动词常可以与某些介词、look on,look up,look after,look into,look for等。被称为短语动词,是近年高考考查的热点。副词或其他词构成意义不同的习语,如：这些组合一般只作为一个整体使用．因此     

十组高频短语动词用法归纳

一个动词若包含两个或两个以上的词汇且搭配较为固定便构成短语动词。高考对短语动词的考查特点是在特定语境中进行的．属考查词汇范畴,主要涉及短语动词词义辨析。备选词组形近或义近,或二者兼备或属同一动词不同搭配。大多数短语动词为习惯用语,加强识记必不可少。     

高考动词和动词短语考点透析

动词和动词短语辨析无论是在高考单项填空题还是完形填空题中都是必考内容之一,所占比例也最大。从近年高考试题来看,考查的动词和动词短语都是一些常见的词汇,并不生僻,考点主要集中在以下十个方面:一、考查动词词义辨析     

“常用短语动词”考海拾贝

短语动词是高考考查的一个热点，分析近年高考试题可知，高考对动词短语的考查主要有以下几个方式。     

从高考试题看动词和短语动词教学

动词和短语动词一直是中学英语教学的重点、难点，同时又是每年高考的热点，在历年高考试题中占有相当大的比重。这些考题主要集中在单项选择、完形填空及短改错中。综观2006年湖北省高考试题，笔认为NMET对英语动词和短语动词考查很具特色和规律。下面就以单项选择题为例进行归纳：     

英语高考高频短语动词集纳

一个动词若包含两个以上的词汇且搭配较为固定便构成短语动词。其中一个一定是动词,其余的可以是介词或副词,可以尝试从介词或副词上寻找解题突破口。大多数短语动词为习惯用语,加强识记必不可少。高考对短语动词的考查特点是在特定语境中进行的,属考查词汇范畴,主要涉及短语动词词义辨析,同时结合时态、语态对考生进行综合考查。备选词组形近或义近,或二者兼备或属同一动词不同搭配。此文结合近年考题对十五组高考高频短语动词进行归纳。     

2011年高考英语动词及短语动词考点预测

专题策划：高考英语动词的核心考点 编者按：动词是英语中最灵活、最难掌握的词,在历年高考试题中动词所占的比例最大。命题者设题时,往往都是给出四个不同的动词或短语,来测试同学们在具体语境中对动词或短语意义的理解和运用能力。动词的考查主要集中在动词词义和结构的掌握上,     

历届高考“动词不定式”考点归纳

动词不定式是历年高考英语试题考查的一个热点。笔通过分析研究1990年至2001年高考英语单项填空试题发现不定式每年都考，有时多达3-4道试题，复现率是100％。现结合高考试题将历年不定式的考点归纳如下，希望对同学们有所帮助。     

2011年高考英语动词及短语动词考点预测

动词是英语中最灵活、最难掌握的词,在历年高考试题中动词所占的比例最大。命题者设题时,往往都是给出四个不同的动词或短语,来测试同学们在具体语境中对动词或短语意义的理解和运用能力。动词的考查主要集中在动词词义和结构的掌握上,要求同学们熟练掌握一些高频动词的词义和搭配。本期文章归纳并预测了动词的核心考点,旨在为同学们的高考加分。     

解析动词和动词短语的考查热点

动词和动词短语是历年高考考查的一个热点,考查方式主要从词义入手,结合语境,考查动词和动词短语的词义、动词与介词或者副词构成的固定搭配。     

动同和动词短语复习导航

从近几年高考对动词和动词短语的考查情况来看,主要从词义入手,考查动词和动词短语的词义、动词与介词或者副词构成的固定搭配。题干简洁,意义清晰,提供了足够的信息和语境。     

不可忽视的up短语考查

高考试题中对动词短语的考查是个热点,但在分析近年各个省的试题时发现其对动词与副词up搭配的测试较多,现对几个高频率的短语作个归纳。以期对大家的复习备考有所帮助。     

与out搭配的动词短语常见考点

1．put out 易考词义：扑灭；熄灭；感到烦恼；给（某人）添麻烦；伸出；把（某物）置于门外。     

点击from动词短语

英语中介词from与动词的搭配能力很强,在高中英语教材中“动词与介词from搭配”是一个十分常见的结构。该结构常常作为各类测试的考查热点。     

如何扩大高中生英语词汇量

按教学大纲规定，一名普通的高中毕业生要掌握2000个左右的英语词汇，但事实上，高中生进入大学以后，往往发现自己的词汇量太少。新《英语课程标准》在八级词汇目标描述中，要求学生“学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配”，“能在教师的帮助下欣赏浅显的学作品”，但是3000个单词和400--500个习惯用语对一名普通高中毕业生来说，依然是低效的。因此，如何扩大高中生的词汇量成为提高学生阅读能力的关键。     

备受高考青睐的“Out”短语

在高考中，动词历来是考查的重点，其中对动词短语的考查占有很大的比重，这类题目主要考查动词短语（词组）的含义辨析以及在特定语境中的灵活运用。     

常见带介词to的短语归纳

在高中阶段的英语学习中,同学们常常会遇见许多含有to的短语。其中有些短语所含的to为介词,其后面要求接名词、代词或动名词形式。这时,同学们往往容易将这种情况与不定式符号后接动词原形相混淆。为了帮助大家区别记忆．现将高中阶段常见带介词to的短语归纳如下。     

概念隐喻理论视阈下的高中英语短语动词教学策略研究——以V+down短语动词为例

短语动词的学习在整个二语习得过程中占有重要地位,能否正确使用短语动词是衡量二语习得是否成功的指标之一。传统教学法中,老师基本采用罗列的方式,孤立的教授短语动词的语义用法,并要求学生死记硬背,导致他们对短语动词不能灵活掌握,出现了误用或回避使用等问题。认知语言学认为短语动词是一个相互联系的动态系统,对短语动词的认知研究可以以小品词的本义和引申义为中心开展教学。本文从概念隐喻理论视角研究分析了其对高中英语短语动词语义理解的影响,并尝试提出了相应的教学策略,以期为教师提供关于短语动词教学的新思路。     

up组成的重点动词短语汇总

由此可以看出对up组成的短语动词的考查已成为高考考查的一个热点，要想能够正确自如地使用这些短语动词，必须注意每个词组的多义现象并记准它的含义。现将高中教材中所出现的系列up短语进行汇总与扩展，以飨读者。