小学践行社会主义核心价值观的十个结合

正践行社会主义核心价值观,是学校立德树人的根本任务,是全面贯彻党的教育方针的首要任务。处于育人前沿阵地的小学,加强和推进学生社会主义核心价值观培育,应注重十个结合。1.与学习结合。社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华,又体现时代精神和要求。由此,应将社会主义核心价值观教育潜移默化地融入到学习之中。通过集中学习、集中研讨、讲座、专题报告、知名学者讲学等多种途径和形式的学习,使社会主义核心价值观更加深入人     

浅议小学班主任工作的有效开展

素质教育更加注重对学生能力与品质的培养,希望培养出高素质、高能力的人才。而学校教育是教育的主要形式,其中班级授课制是学校教育的基本形式,作为班级管理工作中的"领头羊",班主任要清楚地认识到责任与地位,采用恰当的手段与方式开展班级管理工作,确保班级工作的顺利开展与有效实施,以更好地促进学生的综合发展。     

小学语文教育之心理健康教育

中小学生心理健康的变化有必要引起学校的关注与重视,尤其小学生在环境和心理方面表现出的种种新问题,使得加强心理辅导教育更加有必要.根据当前学校的实际情况,语文教师对小学生的心理素质及心理辅导的教育起着至关重要的作用.因此,小学语文教师要赋予学生更多地真实情感,培养学生积极健康的情感体验,在语文教育中要适时地进行心理素质教育在促进学生语文技能的提高同时,更加有利于学生心理素质的提升.     

海口市第二十小学

海口市第二十小学创办于1942年，其前身为海口市基善小学，解放后转为公立改为现校名，现在学校占地面积3880平方米，校舍建筑面积4162平方米、学校现有18个教学班，在校学生1261人，教职工63人，学校环境优雅，校风良好，教风严谨，学风端正，教育教学成绩显。     

一所家门口的好学校 洵阳路小学的“新优质”之路

如何解决长期以来基础教育的"择校热"现象?如何让无力选择学校的家长、无力选择教育的孩子都享受到教育改革的成果?如何更加客观公正地评价学校的教育质量,而不再把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准?     

以色列小学科学教育

以色列早在60年代就注重在学校加强科学教育。围绕科学教育的目的、性质、任务、要求,该国在学校教育的课程内容、教学方法等方面进行了改革,称为第一次课程革命。进入90年代,随着当今世界科技发展,以色列更加强调学校科学教育,并进行了加强计算机教育、实行分组式个别教学等方面课程内容和教学方法的改革,特别注重对小学科学教育课程     

小学语文课堂教学有效性策略探讨

我国的教育事业正处于快速发展的过程中,因此,对教育内容及教育方法都有了更高的要求,要求学校要更加注重对学生素质方面的教育,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的学习思维。小学作为义务教育的最初阶段,在语文方面的教学必须要致力于提高课堂的有效性,为之后的教育打好基础,让学生更加深入地了解语文知识,在语文学习中真正实现个人素质的提高。     

浅谈小学心理健康教育的三把“钥匙”

“幸福”来自我们的生活经历,源于我们的心理体验。结合“积极心理学”的相关理论的学习和深入研究,围绕学校“幸福教育”的发展特色,我们以“做幸福的中心人”为方向勾画学校心理健康教育发展蓝图,确立了“让每一名中心学生健康快乐地成长,让每一位中心教师愉悦快乐地工作,让每一个教育教学活动都留下精彩印记”的中心小学心理健康教育理念。我们以教师、学生和实践活动作为心理健康教育的切入点,三个层面最大限度地彰显了“让快乐写在脸上,让生命更加精彩”的学校心理健康教育理念。     

如何将素质教育落实到小学语文教育之中

素质教育是近些年来我国在教育事业发展当中总是提到的教育模式,伴随着新课改的不断推进和发展,使得我国的素质教育更加普遍,学校和教师应该更加注重对于学生的素质教育,提高学生的综合能力,进而获得更加明显的教学效果,让学生更加积极主动地投入到学习当中,充分地发挥出学生自身的主观能动性,帮助他们形成正确的人生观和价值观,这也是我国小学语文教学当中非常重要的要求和目的.本文就针对如何将素质教育落实到小学语文教育当中的具体问题进行简要的分析和探讨.     

构建小学计算机立休教育模式的设想

小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分 ,它可以培养学生的信息素养以及学习、应用信息技术的兴趣和意识 ,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能 ,提高他们获取信息、分析信息和处理信息的能力 ,使之能适应现代信息社会中的学习、工作和生活方式的需要。当前小学生的计算机学习以学校的计算机教学为主 ,在发挥学校教育主导作用的前提下 ,充分利用家庭、社会的支持、协助、配合 ,逐步使学校、家庭、社会三方教育有机地结合起来 ,形成一股合力 ,使小学的计算机教育更加统一、一致 ,对更好地促进学生的学习与成长有着重要的意义。…     

唱响和谐之曲 共建文化校园——记2009年全国教育系统先进集体百色市西林县八达镇第一小学

校园文化体现着一所学校的办学理念,体现一所学校的精神、风气。它是学校隐性教育的主渠道,对学生的人生观和价值观都起着“润物细无声”的作用。我校非常重视校园文化建设,以帮助学生更加健康地成长。     

台湾地区小学家长会的组织、功能及启示

正1999年,中国台湾地区的教育有关规定提出:"家长负有辅导子女之责任;并得为其子女之最佳福祉,依‘法律'选择受教育之方式、内容及参与学校教育事务之权利。"台湾地区小学家长会架设了学校和家庭沟通的桥梁,使家长更加了解学校的制度、     

浅谈小学语文多媒体的使用

社会的高速发展，已经使我们的生活进入了数字化的信息时代。现在的学校教育可以通过数字化的多媒体技术来更加形象直观地讲解以前看起来很抽象的课程内容，学生也可以更加形象地去理解和掌握相应的教学内容。使用多媒体教学．可以有效地缩短教学所用的时问．提高课堂教学的效率。极大地激发学生的学习兴趣，体现学生自主能动性，优化了课堂．提高...     

小学语文教学方式探究

随着信息技术的不断发展以及人们文化水平的不断提高,现在的小学生们相较于二十年前甚至十年前的学生,获得更多的信息并懂得更多的知识,但是相对来说也更加脆弱。本文主要针对现代小学生语文教育的情况,谈谈学校在进行小学语文教育时应如何调整教学计划和方式,以便更好地提升小学生的语文学习素养。     

小学班主任德育教育工作的策略探析

在素质教育改革的背景下,更加关注学生综合素质的培养和发展,其中德育教育就是学校教育中一个重要的组成部分,学校和教师必须要对此提高思想重视,改变以往只关注学习成绩的落后观念,要注重学生的思想素质建设。小学班主任要更加重视德育教育工作的开展,应该更多地尊重和关爱学生,坚持正确的批评原则,组织开展德育实践活动,还要注重提高自身道德修养,这都有助于提高德育教育的实效性。     

小学语文教学与电教资源优化整合探讨

伴随着我国教育教学过程中的电教资源的不断优化升级．电教资源在实际的教学过程中也不断地应用到学校教育的各个学科中去。在小学语文教学中如何使用电教资源,使电教资源能够更加合理地应用于小学语文教学中．这对于当前实际的小学语文教学具备现实的指导意义。     

小学科学实验室管理微探

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对教育领域提出了深化改革的要求,教育部门正在大力促进义务教育基本均衡发展。这一系列的政策与精神,对应到小学科学仪器室和科学实验室装备管理,就是要更加科学、高效地管理和应用现有的教育装备。《中小学实验室规程》指出:实验室是学校的基本办学条件之一,也是重要的课程资源。实验室应成为学校开展素质     

攀枝花市第十小学

四川省攀枝花市第十小学原名攀钢第十六小学，地处攀枝花市东区瓜子坪，学校长期坚持“夯实基础，培育特长，全面育人，促进发展”的办学理念，校风学风正，师资素质强，教育质量高，教学设备优，校园环境美，社会评价好。     

农村小学的德育初探

<正>德育是学校教育中不可缺少的一项重要内容。德育管理是学校管理中至关重要的组成部分,农村学校因受各种主、客观条件和环境的制约,使得学校在德育及其管理中的责任更加重大,任务更加繁重。搞好这项工作,就应当引领各方面人员协调努力,提高德育的实效性,为学生的幸福,为农村学生也具有绚烂多彩的人生奠定基础。一、强化德育意识1.提高德育工作的地位。德育,对小学生健康成长和学校工作起着导向、推动和保证的重要作用。然而     

在特殊教育学校开展小学语文生活化教学研究

特殊教育,之所以特殊,是因为在这些学校中所教育的孩子们,都存在着一定的缺陷,给教学带来了更大的难度和挑战,教师在教育过程中,需要比普通学校的教学更加具备灵活性,在教学中采用人性化、生活化的引导方式,尽量弱化先天缺陷所带给学生们的不便,让学生们更加方便的理解教学知识,从而优化教学效果。