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《现代教育科学》2005,(9)
吉林司法警官高等职业学院的前身是吉林省司法警官学校,是由原吉林省监狱警官学校(成立于1979年)和原吉林省司法学校(成立于1985年)于1995年经原省教委批准合并的,2002年1月14日经省政府批准独立改制为吉林司法警官高等职业学院。学院成立后,在省司法厅、省教育厅的正确领导和支持下,经过全院师生员工的共同努力, 学院管理日趋正规。建校以来,已为全省各级政法机关、行政执法机关和企事业单位培养输送了近1万名法律职业人才.同时培训、轮训了6 000多名在职司法工作者,已成为名副其实的全省法律职业教育基地、在职法律职业教育基地和应用法学研究中心,曾先后被评为省司法行政系统精神文明先进单位、长春市依法治市先进单位。 相似文献
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培养高素质的司法警官人才,司法警官高职院校必须明确培养目标,重视人文课程建设。基于进一步理解人文课程的内涵、司法警官高职院校人文课程存在的问题,进行了存在问题的原因分析,对构建具有司法警官高职院校特色的人文课程体系策略进行了探讨和归纳。 相似文献
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目前全国有18所高职类司法警官院校,主要培养监狱、劳教、法院、基层司法局(所)等司法行政单位人民警察和法律辅助人员,这类院校当前面临办学层次低、警校特色不鲜明、学生就业难、行业服务能力弱等共性问题。本文在调查研究的基础上,理性分析了司法警官院校办学中出现的难题及其原因,并向办学主管部门和院校提出意见与建议。 相似文献
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司法警官院校是培养司法行政机关人民警察的摇篮,为监狱、戒毒系统输送了大量的专业人才,故针对司法警官院校的学生扎实开展思想政治教育工作非常重要。目前,司法警官院校的思想政治教育仍存在不足之处。为解决司法警官院校学生思想政治教育存在的主要问题,基于现实状况,探究多措并举打造司法警官院校学生思想政治教育“三位一体”的工作体系,努力做到以主题教育为契机,丰富思想政治教育内容;以警务化管理为特色,创新思想政治教育方式;以师资队伍建设为抓手,提高思想政治教育质量。 相似文献
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要提高司法部门自身的行政效率和服务水平,司法警官要重视普通话水平的提高,司法警官如果没有较好的普通话表达能力,和服刑人员交流沟通起来就比较困难,直接影响到罪犯的矫正教育质量,为提高司法警官的普通话表达能力,采用问卷与访谈的方式,从目前湖南省司法警官队伍的普通话表达现状调查入手,研究司法警官进行普通话表达的主要情境,分析影响其普通话表达能力的主要因素,并探讨司法警官提高普通话表达能力的主要方法和途径。 相似文献
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文章以职业教育分级制度改革的方案设计为研发模型,就建立司法警官自下而上、顺畅衔接、开放灵活、科学严谨的教育培养模式进行了探讨,特别是深入分析了司法警官职业教育开展职教分级制度改革的必要性和可行性,并对如何建立这一新的教育培养模式的思路和步骤进行了设计,为司法警官新的培养模式的建立提供了全新的思路。 相似文献
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司法警官类院校与普通高校培养学生的方向不同,职业素养教育的内容也有所区别。文章从司法警官类院校的职业素养教育特点入手,分析了存在的问题,进而从司法警官职业所需的政治意识素质、职业道德素质、职业技能教育、人文素养教育的角度提出了今后该类院校职业素养教育的发展方向。 相似文献
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法学类专业的学生,尤其是警官院校的学生将来多数是要从事法律实务工作的,这就决定了法学教育必须具备高度实践性,也正因此法学实训教学就成为警官院校人才培养中非常重要的教学环节.时至今日,我们已经开设了一些法学实训教学课程,但仍然存在很多问题,没有达到理想的教学效果.本文结合笔者自身多年教学实践,试图探讨一些适合我国司法警官职业教育的法学实训教学. 相似文献
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司法警官教育应当具有自己特定的目的,包括理性目的和具体目的.目的的实现有赖于一定的手段,本文以目的与手段为视角,探讨了司法警官教育的新思路. 相似文献
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周健 《山西教育(综合版)》2008,(9)
随着高等职业教育的发展,各省司法警官职业教育由中等职业教育升格为高等职业教育,司法警官职业教育迎来一个跨跃式发展的契机。机遇与危机同在,但目前存在着诸多问题,直接影响司法警官职业教育的健康发展。 相似文献
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司法类警官职业院校大学生思想政治教育工作的特殊性,增加了思想政治教育工作的复杂性、艰巨性。广大司法类警官职业院校大学生思想政治教育工作者应正确认识这些特殊性,主动适应其特点,积极探索司法类警官职业院校大学生思想政治教育的途径与方法,以增强思想政治教育工作的针对性、实效性、有效性。 相似文献
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高职教育在我国蓬勃发展,五年制高职也取得了成功经验。司法警官五年制高职院校是具有警务化管理特色的法学类文科专业学校,社会上高职教育的成功办学经验在司法警官五年制高职院校不具备全面推广的条件。因此,应以我国职业教育发展的历史脉络为参考,以警务化管理特色为立足点,分析探讨司法警官五年制高职院校人才培养的特点,进而构建有针对性的人才培养模式。 相似文献