世界因欲望而美丽

这个世界创造出了繁荣与文明,同时也产生了各种令人鄙视的丑陋:空虚、伪装、黑暗.世界是一个充满矛盾的奇特统一体. 应该说,世界上最引诱人的莫过于欲望.它使世界缤纷多彩,让人们不断追寻.追寻欲望的过程坎坷而辛苦,但是正因为有了现实的残酷,强者才不畏困难,勇往直前.     

世界因欲望而美丽

这个世界创造出了繁荣与文明，同时也产生了各种令人鄙视的丑陋：空虚、伪装、黑暗。世界是一个充满矛盾的奇特统一体。     

世界因你而美丽

3月12日下午,在明媚的春光中,成都市女子职业中学"保护母亲河"志愿者分队的同学来到府南河边,他们在"绿化带"旁边忙碌开来。同学们有的清理地上的纸屑、烟头;有的清洗周围的护栏和坐椅;有的则向路人散发关于环境保护的宣传资料。     

世界因他而改变

《活着就为改变世界》一书,展示了苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯的个人创业经历。这个活在自己想象世界里的奇才,虽经历过各种挫折,但他那无所畏惧的个性使他一直努力实践自己的理想与价值观。少年时代,他有缘结识了不少电子工程师,从而对物理产生了浓厚的兴趣。大学期间,乔布斯认识了一生中最重要的伙伴沃兹,后者是一位电脑天才。     

世界因“你”而美丽

在人类居住的世界中,你知道世界为何而拥有美丽吗?你知道世界为何而发明项目吗?你知道世界为何而创造财富吗?我想:“你”所拥有的美丽就是世界所拥有的美丽。     

我的世界因你而美丽

高山因青松的存在而美丽,大海因浪花存在而亮丽,蓝天因鸟儿的存在而亮丽,我的世界,因你——一个个微笑而亮丽。(起笔处言语是优美的——此处的用词优美、富有变化;也是第一次扣题的体现)你是我友情的纽带,无论是我的朋友还是敌人,亦或是素不相识的陌生人,只要把你给了我,我的世界就会更加亮丽。因为有了你,我们的朋友才会越来越多;因     

让世界因尊重而更美丽

孟子日：“爱人者,人恒爱之;敬人者,人叵敬之。”尊重他人,是现代社会的基本交往准则。一个尊重他人的人,也必将赢得他人的尊重。一次,世界著名的文学家萧伯纳到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时,萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈,     

世界因爱而变得更加美丽

轻轻地合上《震撼心灵的五十个爱心故事》,我揉了揉蒙蒙眬眬的睡眼,细细地品味着书中耐人寻味的故事。书中的故事像闪电划破了我心灵的寂静,如雨露滋润着我的心田,似春风吹开了我的心窗。爱是希望之火,它能点燃每个人心中的火炬。无     

因情感而美丽 因情感而灵动

<正>刘勰在《文心雕龙·知音》中说道:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。"这重在描述"文以载情""文情合一"的客观现象,同时告诫我们对待语言文字须要把握"赋情"与"用情"之间的辩证关系。新课标明确指出:"工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"作为母语和最基础的应用性学科,语文学科中蕴藏着丰富多元的"情"类元素,如何把芸芸众情传递给学生,并让他们从文情并茂中获得熏陶和发展,这既是语文学科的应有之义,     

因爱心而精彩 因赞赏而美丽

<正>《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。爱是一种情感交流,爱是一种行动体验,爱更是一种理解和尊重。赞赏,因其优点而赞叹,因其大胆举手而赞许,因其非凡表现而赞扬……赞赏,往往是好孩子的专利,人们总喜欢把赞赏的眼光留给他们。其实,问题幼儿转化之所以任重而道远,之所以复杂而反复,就是因为他们缺少了爱,缺乏了     

因文学而美丽

一直很想在“特别关注” 栏目中,关注一个特殊的学生 群体——他们既是《当代学 生》的读者,同时也是《当代学 生》的作者。其中的一些同学 就是从《当代学生》起步,开始 走上写作之路的。从创刊到现 在,《当代学生》在发展中走过 了十多年,期间与很多这样的 学生读者、作者结缘,也培养 了一大批文学与写作爱好者。 当然,在这十多年中,《当代学 生》也是因为有这么多人的关 注和呵护,才能得到发展和提 高。正如《当代学生》主 编在创刊10周年 时撰文所说,这 是大家“协奏” 而得的美好。 本期“特别 关注”所关注的 两个人,就属于 上面所说的特 殊的群体。她们 因梦想而飞扬, 她们因文学而 美丽。     

因语文而美丽

朋友,我说——我是美丽的。你或许会感到惊讶,或许会说美丽与我无缘。你会说我的眼睛太小,是的,它也许不够漂亮,但它是我心灵的窗,渗透着热情与友好,展示着聪慧与灵巧。你会说我太胖,是的,虽然我也想瘦点变得苗条,但当我脸上闪耀文学的哲思,流溢母性的微笑,我就会觉得自己是美丽的。忘了哪位名人,或许是歌德说过:"生活着就是美丽的。"我以为,这是对人生真谛的彻悟。生活着就是美丽的,在这个世界上,我和你一样,沐浴着太阳的光晖,呼吸着雨露的清香,享受着生活的乐趣,充满着无穷的力量。或     

因你而美丽

为什么有人会把老师比作园丁?为什么有人会把父爱比作高山?为什么有人会把朋友比作打开扉页就芳香四溢的书籍?而在我心中,永远闪烁着一颗光彩夺目的钻石。我要把这颗最高贵、最圣洁、最璀璨的钻石比作那为我成长、成熟、操劳的,既普通又不平凡的母亲——我美丽的学校。再回首掠过母亲脸上的微笑,虽然经历了风风雨雨,但依然美丽、朴实、慈祥,仿佛隐藏着一生的拼搏、智慧和倔强。这里少有抱怨,少有退缩,也为     

因探究而美丽

当你走进当今的学校课堂，进入你眼帘的那些新课改所带来的新变化，一定会给你留下全新的印象。广大教师渐渐地从传统的教学模式中走出来。树立起“以人为本，全面发展”的教学理念，创造性地探索出种种适应素质教育的新路子、新模式，探究式自主性的学习模式蔚然成风。笔者结合自己的教学实践，就历史课堂教学中，如何引导学生进行自主探究式学习谈几点体会，与同仁共勉。     

因爱而美丽

两年前的金秋时节,人到中年的我和年轻的配班老师又迎来了一批天真可爱的新生。开学第一天,当我满怀激情地向孩子们介绍我俩时,孩子们的目光全集中到了酉己班老师的身上。     

语文因阅读而美丽

在实际的语文教学中,我们教师对于理解文章意境和情感往往较善长,但怎么指导学生阅读,对学生形成示范和熏陶却难倒了很多语文老师。因为很多教师由于在阅读上长期缺乏训练,甚至很少在学生面前进行示范朗读,这样的教学对学生的感染力和示范效应就明显下降。试问,有哪个班的     

青春因爱心而美丽

2009年的春天,温暖留在杭州市青春中学初三（17）班陆燕同学的心中。在杭州市下城区教育局主办的“教育超市”活动中．由该校2008届1班的全体学生集体创作的青春励志小说——《第33个同学》正式签售。他们将把这本书义卖所得的钱捐给患有白血病的学妹陆燕,以文学的感召,让爱心传递。     

课堂因生成而美丽

[教学回放]"得数是8的加法和相应的减法"是苏教版小学数学第一册的教学内容。在备课的时候,我依照教参所提示的内容进行预案设计,在例题的教学中我只设计了看图说图意,从已知条件(岸边的3个孩子和水中游泳的5个孩子)引出算式:3+5=8、5+3=8、8-3=5、8-5=3。在观察图意之后,我又预计到了学生可能会发现有3个女孩和5个男孩,再列出同样的算式。在教     

教学因文学而美丽

记得张志公先生曾说过：“学文学有助于发展联想能力、想象能力、创造性思维能力。文学和科学绝非没有关系的。在普通教育阶段,文学教育是绝对不应忽视的。不需要每个受过普通教育的人都成为文学作家,然而非常需要每个受过教育的人都具备一定的文学素养——文学的理解力、欣赏力、鉴别力以及联想力和想象力。”张先生强调文学教育的地位和作用,我们从事教育教学工作,