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“三线结合,综合发展”语文实验的灵魂就是自主、创新。在语文活动线中,更要有意识地培养学生的自主意识,创新能力,尊重学生个性发展,从而达到提高学生综合素质的目的,如何指导学生自主办好广播台,让广播台成为学生自主发展的自由天地呢 ?我谈几点具体做法。 一、征询台名、台标、栏目设想 要把广播台办成真正属于学生自己的活动阵地,首先要号召学生都来关心并积极参与这项活动。广播台开办之前,我们就在校园内张贴了海报,向全校 23个中队征询广播台的台名、台标、栏目设想。这一举措在校园内掀起了不小的风波。同学们八仙… 相似文献
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同学们:你们好!天气渐渐冷了,在这秋冬交替之际,一说起“火”,一股暖意就油然而生。从原始人钻木取火的点点火花,到如今随处可见的熠熠火焰,火,总能让人心生力量。是火,传递着热量,发射着光芒,陪件人类一路走到今天,给我们带来温暖,带来光明。 相似文献
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“阳光”能驱赶黑暗和潮湿,给人们带来温暖和光明。“阳光心态”则是一种积极向上的、乐观豁达的精神状态,是一种人生智慧的体现,是一种宽泛的、渊博的、领先的知识状态。一旦您拥有了“阳光心态”,就能享有快乐的空间、成就幸福美丽的人生! 相似文献
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1.认识生字,理解“红彤彤”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,读出诗歌的韵味和节奏。3.理解诗歌的内容,体会诗歌的真正寓意——“世界是大家的”,只有全世界人民团结友爱,和谐相处,人类才会有更美好的明天。1.老师给大家带来一位熟悉的朋友。出示太阳卡通图,引出课题中“太阳”一词。2.太阳可以为我们做什么?由学生的回答出示句子:“地球上的光明和温暖都是太阳送来的,如果没有太阳,就没有我们这个美丽而可爱的世界。”3.将课题补充完整,多形式读题。 相似文献
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张抗抗 《中学生(作文版)》2014,(12):6-7
在许多年中,我们依赖书信维持生存。书信是我们寂寞的日子里稀少的欢乐和光明。信中的每一个宇都被我们贪婪嚼碎小心咽下,然后一字不漏地“输入”记忆珍藏。收信、读信和复信,常须躲闪避开周围警犬般的耳目,使得书信的来去变得隐秘而鬼祟,那仅仅只因为小小的信封承载了最大的私人空间。是充满敌意的生活中唯一的温暖和慰藉,支撑我们度过苦涩难耐的时光。 相似文献