谈大学生思想政治工作中的“人本关怀”

大学生思想政治工作的＂人本关怀＂理念主要包括确立思想政治工作的＂人本＂视角和青年学生的主体地位;实行＂双主体＂（或＂多主体＂）、＂人性化＂的＂人本关怀＂思想政治工作模式;建立为广大学生办实事、办好事的长效机制等方面。倡导＂人本关怀＂理念,要充分依靠人、发现人,同时要创新内容、形式、手段和机制,真正实现以＂主体性道德人格＂为根本的＂完全人格＂的思想政治工作目标。     

人本理念下的大学生思想政治教育探究

本文主要通过分析大学生思想政治教育与人本理念的内在关系,结合人本理念对大学生思想政治教育提出的新要求,从完善学校规章制度、丰富人本队伍建设、发挥主课堂渠道作用以及打造丰富的校园文化四个方面来分别阐述人本理念下大学生思想政治教育的展开途径和思路。     

人本关怀视角下的贫困大学生思想政治教育研究

随着思想政治教育工作观念的不断发展进步,人本关怀逐渐被应用于高校思想政治教育中,本文从人本关怀视角下分析了加强贫困大学生思想政治教育人本关怀的重要性以及存在的主要问题,并提出了人本关怀视角下增强对贫困大学生思想政治教育的有效途径,以促进贫困大学生思想政治教育工作科学发展。     

浅谈“80后”大学生思想政治教育工作创新

阐述了新的时代背景和多元文化的冲击下,以＂80后＂大学生为主体的大学生群体呈现出的新的思想特点。认为教育工作者应立足＂80后＂大学生新的思想特点,创新思想政治教育工作的理念,有针对性地提出思想政治教育工作的新举措,以增强高校大学生思想政治教育工作的实效。     

论高校思想政治教育中的人本理念

大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,尤其在社会各个领域趋向全球一体化的进程中,当代大学生受到西方思潮、价值观的影响,因此,加强思想政治教育的重要性就更为彰显,如何从教育的根本目的出发,坚持人本理念,建构理想的教育,并实现人本理念与教育理想的完美结合,真正贯彻科学发展观,发挥教育的育人功能,     

微博时代大学生思想政治教育工作的新途径

微博在改变着大学生的信息获取、人际交往和休闲娱乐等生活方式的同时也在影响着大学生的价值观念和思想观念,这对大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。在＂微博时代＂下,思想政治教育工作者必须重新审视大学生思想政治教育工作的内容、理念和方法,探求思想政治教育工作的新途径已经成为当下思想政治工作者至关重要的任务。     

群众路线嵌入大学生思想政治教育的思考

群众路线作为党的根本工作路线,嵌入大学生思想政治教育具有客观可能性。但在高校思想政治教育的现实境遇中,群众路线嵌入大学生思想政治教育存在教育理念滞后、教育渠道狭窄、教育形式单一、教育制度不健全等方面的困境,需要进一步探索改进大学生思想政治教育工作的创新路径,形成教育理念的“人本化”、教育阵地的“立体化”、教育模式的“生活化”、制度建设的“常态化”,构建群众路线嵌入大学生思想政治教育的思想基础、平台支撑、内容优化、成效保障,寻求新时代大学生思想政治教育的效能突破。     

高校思想政治教育必须坚持“以人为本”的价值理念

高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念,旨在强调高校思想政治教育要以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重思想政治教育对象的差异性,为每个大学生的健康成长提供支持、关心和帮助。高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念有利于提高实效,有利于促进自身的发展,有利于探索科学的路径。高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念,应从四个方面入手：建立平等、互信、互动、互助的师生关系,构建＂以学生为中心＂的思想政治教育模式,建设一支＂以学生发展为本＂的思想政治工作队伍,积极建构＂以人为本＂的校园文化。     

以人为本渗透到大学思想政治教育的途径分析

随着科学发展观的提出,以人为本的理念越来越深入人心,而我国传统的思想政治教育工作也暴露出来很多不足之处。高等院校的思想政治教育工作一直思索和研究的问题就是如何提高大学生的思想政治教育工作的效果。就目前我国高等院校的思想政治教育工作的状况来看,想要做好高等院校的思想政治教育工作的一个前提就是必须充分落实科学发展观,符合学生成长和发展的实际需要,尽最大的可能发挥人本理念在高等院校的思想政治教育工作中的指导作用,将当代大学生培养成一个合格的社会主义接班人。     

析“90后”大学生特点对思想政治教育工作的影响

＂90后＂大学生作为新时代的代表,具有鲜明的时代特征,对其进行思想政治教育工作必须不断更新教学理念,创建符合该时代特征的教学模式。本文首先对＂90后＂大学生的思想行为特点加以分析,其次指出了影响＂90后＂大学生思想行为的主要因素,并结合这些因素提出了相应的对策和建议,为发展和完善＂90后＂大学生思想政治教育工作提供参考依据。     

坚持“八注重,八落实”,服务学生成长成才

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的战略任务。昆明医学院历来高度重视大学生思想政治教育工作,牢固树立育人为本,德育为先的理念,把大学生思想政治教育工作摆在学校各项工作首位,以学生为本,结合学科特点和学生需求,坚持＂八个注重＂,狠抓＂八个落实＂,与时俱进,开拓创新,做好新时期大学生教育管理服务工作,为大学生成长成才提供了坚实保障。     

“培养接班人”理念与大学生思想政治教育工作品牌培育

我国大学生思想政治教育工作中并没有＂品牌＂一词,但隐含着一种品牌的理念——＂培养接班人＂,且将这一理念转化为在高校开设政治课和创设辅导员制度等制度设计中。当前,理念的模糊是造成大学生思想政治教育工作品牌面临挑战的重要原因。今后,在理念层面,要高扬理想主义的旗帜,赋予＂接班人＂理念以新的内涵,培养社会主义的实践者和创造者。在实践中,注意把握大学生思想政治教育工作的一般性和特殊性,批判性地吸收经济学中关于品牌培育的知识,重视辅导员的职业道德建设,培育辅导员的道德领导力。     

用科学发展观推动大学生思想政治教育工作

在开放教育中进行大学生思想政治教育,是一种崭新的实践,是一道崭新的课题。本文介绍了如何用科学发展的思想统领开放教育学生的思想政治教育工作并列举实例阐述了辽阳电大在开放教育学生思想政治工作中的经验和做法。从而树立＂以人为本＂的理念,研究新形势,把握新特点,积极推进开放教育大学生思想政治教育的全面协调可持续发展。     

柔性管理:大学生思想政治教育工作的新视角

管理学中的柔性管理思想被引入到大学生思想政治教育工作中,并且逐渐成为大学生思想政治教育工作的新视角。柔性管理奉行以人为本的管理理念,从大学生个性心理特征出发,充分展现它的人本性、情感性、权变性、间接性等特征优势,坚持内在重于外在、个性重于共性、肯定重于否定、身教重于言教等基本原则。通过树立“以学生为本”的管理理念、优化管理评价体系、加强大学生心理管理、注重大学生情感管理等柔性管理活动,不断增强大学生思想政治教育工作效果。     

贫困大学生思想政治教育人文关怀现状调查——以福州市高校为例

高校贫困大学生是大学校园中的弱势群体,是一个不容忽视的教育对象。对其思想政治教育要深入调查研究,准确掌握贫困大学生思想政治教育的特点和规律,分析贫困大学生自身的思想特点,有针对性的落实人本教育理念,加强贫困大学生思想政治教育人文关怀。     

试论高校政治思想教育创新

高校学生思想政治教育是高校教育中的重要内容.笔者结合时代发展的特点,提出新时期高校学生思想政治教育创新途径:提高认识,把握大学生思想政治教育的外部环境的变化、人本理念与思想政治教育相结合和大学生的素质教育与思想政治教育相结合等建议.     

高校大学生思想政治教育工作中人文关怀的实证分析与理论思考

在大学生思想政治教育过程中注重＂人文关怀＂是当下高校思想政治工作贯彻落实科学发展观的必然要求。对十所高校大学生的问卷调查发现,目前大学生思想政治教育工作中人文关怀方面存在的主要问题：学生的主体地位没有得到确立;缺乏对思想政治教育工作的自我需要;师生思想政治教育中缺乏心灵沟通。为此,在大学生思想政治教育过程中注重人文关怀,就要树立以人为本的理念,注重实现人的自由而全面的发展;需要尊重学生和塑造其独立的人格;关注大学生的现实需要,加强思想政治教育的针对性;创新思想政治教育内容,改革教学方法;齐抓共管、形成合力,将人文关怀贯穿于大学生教育的全过程。     

诗化教育在辅导员工作中的运用

大学生思想政治辅导员是大学生思想政治教育的重要力量,辅导员的工作理念和方法直接影响着大学生思想政治教育的成效。目前,很多辅导员的工作存在唯理性的倾向,过于强调理性的说教与灌输,缺乏诗性的启发与引导,致使思想政治教育比较干瘪苍白、枯燥乏味,这也是思想政治教育实效性不高的一个重要原因。针对这种现状,本文在对诗化、诗化教育解读的基础上,分析了诗化教育寓理于情、寓意于形、寓教于乐、人文关怀、潜移默化等特点与辅导员工作的契合之处,提出了把诗化教育理念运用到辅导员工作当中去的思想,并对如何进行诗化的教育进行了探讨,具体包括培养学生诗意的观世法、教育方法从理性的＂独白＂转向诗性的＂对话＂、倡导艺术的人生观、有言之教与无言之教相结合等几个方面。     

浅论网络环境下对大学生政治思想教育的新挑战和新举措

互联网是传播先进思想理念的重要平台,它对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在＂网络时代＂加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题,我们必须清醒地认识到＂互联网＂对当前大学生思想政治教育工作带来的深远影响。加强网络环境下大学生政治思想教育是实现人才培养目标的重要措施,也是高校的社会职责之一。     

从人本管理角度认识和加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量．是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。人本管理理念是科学发展观的核心内容,在辅导员队伍建设过程中也应遵循这一原则。针对当前高校辅导员队伍建设中存在的许多问题．本文提出应运用人本管理原则建立选留制度、建立健全工作目标考核体系、加大转岗分流力度、优化工作生活环境等措施,加强高校辅导员队伍建设。