将读书进行到底

"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。"文学巨匠莎士比亚以如此诗意的语言道出了书籍之于人生的重要。"读书,我们这个习以为常的过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。"一代文     

今天，你读书了吗？

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”     

阅读的三个境界

“书是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光一样。”谁都明自,莎士比亚的这段话,要表达的含义不是书籍本身多么重要,而在于启示人们,要努力读书,要认识到阅读的重要性。但现在的问题是：许多人尤其是我们的中学生,理论上很重视阅读可实际操作上却又很淡化。那么,怎样才能使阅读落到实处,怎样才能提高阅读教学的质量,使学生的阅读达到理想的境界呢？     

阅读教学“三部曲”

阅读课教学历来都被广大教师认为是教育的难点。因为阅读课教学教师不能讲得太多，否则就上成了讲读课。教师不讲，学生又学不好，做成“夹生饭”。对此，我采取了阅读训练“三部曲”的训练方法，学生阅读能力有了明显的提高。[第一段]     

初中英语阅读教学三部曲

英语阅读在英语教学中的重要性已广为人知,但是如何来培养学生的阅读能力却一直困扰着广大师生。从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段来谈初中英语阅读教学,以期培养学生的英语阅读能力,为将来英语综合运用能力的提升奠定坚实基础。     

小学英语阅读教学三部曲

培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力，是当前小学英语教学面临的一个艰巨任务。课堂阅读教学是阅读教学的主要环节，也是实现教学目标的主要手段。因此，教师必须把握好课堂教学的三个阶段，合理运用教学方法，全面提高学生的阅读能力。     

中学语文阅读教学“三部曲”

阅读教学是中学语文教学的“重头戏”,中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也主要是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。因此,如何搞好阅读教学,培养和提高学生的阅读能力,必须认真研究。     

阅读教学“三部曲”

有人说阅读教学如登山,是把学生由山底引领到山顶的过程。我觉得,阅读教学像一首乐曲,它由＂前奏曲＂、＂主题曲＂与＂升华曲＂组成。     

提高阅读教学效率“三部曲”

“语言有温度，字字总关情”，富有表现力的语言往往蕴含作者的情感、作品的内涵。那我们该如何使阅读教学更有效率呢？     

尊重 唤醒 评价——阅读教学三部曲

阅读教学历来都是语文教师关注的焦点,也是学生语文学习的重点和难点。在阅读教学中,要以学生为本,让他们成为阅读学习的主体,尊重他们的真实想法,唤醒他们的智慧经验,评价他们的课堂表现,使他们学会独立思考,完成阅读学习任务,提升他们的阅读能力。     

记叙文阅读教学三部曲

语文课堂教学改革,是多年来从事语文教学的广大工作者一直在探索、尝试的一个重大课题.作为语文教师,如果只是一味地按照"字词——分段——作业"的旧模式控制课堂,就会使语文教学索然无味,并严重妨碍学生自学能力的提高.我在语文教学改革的过程中,尝试实行了一套自学记叙文的方法,即"我与文本交谈——我与文本中的人物交友——我与同学交流"的教学三部曲,收到了较好的教学效果.     

阅读教学“三部曲”

语文是美的内容最丰富的一门课程。从宏观到微观,它给学生展示了一个绚丽多彩的美的世界。多种体裁的课文,以生动、形象、优美的语言文字展现在师生面前,而这许许多多美好的画面是如何走进我们心灵世界的呢?那就是阅读!通过阅读课文,我们感知了丰富多彩的大自然,感知了深刻的社会生活,感知了精妙的语言艺术,从而使我们的思想境界得以提     

以书为友受益终生

自我们懂事的那一天起，我们就一直在不断地被灌输着这样的理念：要多读书。读好书，才能“读书破万卷。下笔如有神”，所谓学富五车。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”……足见读书对一个人是多么重要。读书的最终目的当然不是为了增加优雅，     

生花妙笔读出来——从高考作文看读书的重要性

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类进步的阶梯。读书使人心明眼亮,读书使人思想深刻,读书使人文思泉涌,读书使人妙笔生花。     

心远则路远——我读《读书的启示》

莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我是爱书的，每次手中捧着书总感觉心在飞翔。今年“五一”长假期间，潜心拜读了《教育文汇》转载的杨义教授的《读书的启示》。文中既有理性睿智的思考，也有灵动有趣的阐述，处处闪耀着智慧的灵光，让我忍不住一读再读，反复品味。     

高中阅读教学“三部曲”

正第一步:放开手脚",读"——你读懂了什么潜心会文、批文入情才是阅读教学的根本。因此老师得"放",大胆地放手,让学生放开了手脚去读。高中生已经有了一定的阅读理解能力,对于一篇文章,我们老师不要急于告诉学生这表现了什么,那又反映了什么。我们应该给学生充分的时间,放手让学生去品读,感悟,讨论,玩味,思考,涵泳,语文课堂需     

浅谈英语阅读教学三部曲

英语中的阅读理解能力是英语学习者必须具备的能力之一,也是全国中学生英语能力测试的主要题型之一。对英语学习有着举足轻重的现实意义和长远意义。搞好阅读教学,势在必行。 以往的阅读教学,形式上是教师的“一言堂”“满堂灌”;内容上是枯燥无味项目繁多的语法讲解;课堂结构上多是分散的词、句罗列,少见结构浑然优美的课文,教学效果很差。教学研究表明,阅读教学应着力体现以人为本的教育思想,以“自主学习,自主发展”为目标,教师重在引导、激励,旨在传道、授法;学生重在体验、获取,贵在乐学、勤思。从而让学生乐学、会学,减轻负担,得到和谐的全面发展。面对阅读教学中的“顽疾”和新课标要求,我们应该从本质上理清“人”与“文”的关系,在“自主学习、自主发展”的基础上,搞好阅读教学三部曲。     

体验式阅读教学“三部曲”

《语文课程标准》明确指出：教师应重引导，。少讲解；重指点，少分析，让学生“自能读书”的能力“在主动积极的思维和情感活动中”得到提升，从而“加深理解和体验”。所谓“体验”，是指阅读中对文本的情、景、理的联想，或所形成的独特悟性。具体而言，其一，它是一种激活了的注入生活意识的知识经验。体验是主体心灵与外部世界发生联系的一个张力场。     

阅读教学在农村中学的尴尬

高尔基说书籍是人类进步的阶梯，还说自己“扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。可见阅读对人的一生是多么的重要。     

引导学生课外阅读之“三部曲”

阅读教学是初中语文教学的重点,对提升学生语文综合素养起到了十分重要的作用。想要提升初中语文阅读教学成效,在基本的课内阅读教学之外还需要辅助进行课外阅读的指导。文章结合人教版初中语文阅读教学实例,从兴趣培养、主动阅读、方法引导几个方面具体分析怎样引导中学生开展课外阅读,旨在更好地促进学生阅读学习。