20美元

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20 美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团, 然后问:”谁还要?”仍有人举起手来。     

20美元的价值

在一次讨论会上,一位著名的演说家没有用一句开场白,他的手里却高举着一张20美元的钞票。     

永远的遗憾

生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子。只因为那一年，自卑而自傲的我没有来得及说出“对不起”和“谢谢”中的任何一句……     

流星菜园

序章：在那遥远的地方，有一片很大的菜园。菜园里的人们每天耕种不辍。由于日光充足，水土污染较少，种出的瓜果蔬菜特别好吃，人人生活富裕。     

班主任之友小学版投稿指南

一、本刊栏目设置:卷首语:短小精悍,优美隽永,予人启迪。教之思视点:紧扣时代脉搏,聚焦社会热点,透视教育现象;方略:思考教育问题,探寻教育方     

感悟“教师人生”

教师把教育不仅是当作职业、手段和工作，而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。需要生命的活力、激情和灵动，需要感动自己，感动学生，感动社会，感动中国，感动未来。需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的成功和幸福。[编者按]     

由自己做起

以下这段话是一位安葬于西敏寺的英国国教主教的墓志铭：     

感悟“教师人生”

教师把教育不仅是当作职业、手段和工作，而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。 需要生命的活力、激情和灵动，需要感动自己，感动学生，感动社会，感动中国，感动未来。 需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的成功和幸福。     

遥远的村庄

屈指算来．工作已十余年了，回头看看走过的足迹，已经模糊，惟独遥远村庄里的那段生活，令人难以忘怀。     

本月博客之星

爱上博客,是因为那种找到了归宿的感觉.在紧张的工作之余,松弛下来,有一个属于自己的空间,听着舒缓的乐曲,打开思绪的闸门,舒展个性的身姿,记录人生感悟,书写教育情怀,听别人的见解,看外面的风景,领略乘风归去的怡然,品味登高远眺的境界,享受"一览众山小"的得意……不知不觉,发现自己写文章的水平提高了,说话的语气沉稳了,思考的问题深刻了,行走的姿态优雅了……于是,便悄悄地爱上了那份牵挂,那份感动,那份期待,那份惊喜.     

突出学生主体 注重体验感悟——苏科版心理健康教育五年级第17课“拥抱生命”案例分析与反思

教育的本质是生命教育。五年级学生对生命的历程、科学正确的生命态度、生命的意义和价值等认知还相对模糊,也没有深入的体验。在苏科版五年级心理健康教育第17课“拥抱生命”的教学过程中,突出学生的主体地位,以陪伴者的身份,组织学生开展了“感觉生命—感知生命—感受生命—感悟生命”四个层次由浅到深、层层递进的体验活动,较好地引导学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中生成、在生成中成长。     

你是别人的一棵树

有个人一生碌碌无为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边准备自尽。     

种好心田上的庄稼

人的心灵就像一块土地,所以又称心田。人生在世,诱惑多多,在一些人的心田上往往会长出旁枝斜叶、蓬蓬杂草,使他们迷失方向,变得自私、狭隘、委琐,甚至狡猾、阴险、罪恶,给我们美好的生活留下阴影,给进步的社会打上不和谐的印记。     

《兰亭集序》蕴涵的人生感悟

《兰亭集序》雅而不涩,浅而不俗。学生阅读时,文字障碍完全可借助课本注释疏通,语言声韵之美也可在朗读中逐渐领略。但文中蕴含的深厚的哲理思考、人生感悟,对高一学生来说,理解上可能会出现困难。本文就此略作分析。