落实每天一小时体育活动时间的金水样本

<正>河南省金水区金沙小学的原一凡每天上下午都会参加学校的大课间活动,经过两年的坚持,原一凡长高了、长壮了,原本体质较差的他如同换了一个人一样,每天活泼好动,体育锻炼积极参加,人变的阳光灿烂,学习成绩也齐头并进。2012年,郑州市金水区率先在河南省开展上下午两个大课间活动,上下午两个大课间有效地保证了每天一小时校园体育活动的时间,也让孩子们在生动活泼的阳光体育运动中健康成长。几年来,通过校     

切实保证学生每天一小时体育活动时间

2005年10月10日至12日,教育部体育卫生与艺术教育司和中国学校体育研究会联合主办,辽宁省教育厅和鞍山市人民政府承办的全国“落实中小学生每天一小时体育活动”现场研讨会在鞍山市举行。来自全国各省、自治区、直辖市的学校体育工作者440多人参加了会议。教育部体卫艺司司长杨贵仁出席会议,并发表了题为《认真落实学生每天一小时体育活动,全面提高学生体质健康水平》的讲话。他说,今年8月教育部制定和下发了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》,就切实提高中小学生体质健康水平,落实保证中小学生每天体育活动时间的…     

推进素质教育落实学生每天一小时体育活动的探究

儿童和青少年是我们祖国的未来，他们的体质和健康状况，不但关系到他们自身一辈子的身体健康和幸福，而且直接关系到未来祖国的强盛和民族的素质。“生命在于运动”。科学证明，有运动才有生命的存在和发展。所以体育锻炼，尤其是学校以科学的方法，有计划、有组织地指导学生进行体育锻炼，对于促进青少年身体的正常发育，     

开展学生社团活动落实每天一小时体育锻炼

近些年来,全国各地在保证学生每天一小时体育活动方面,做出了积极的努力和探讨,取得了很好的成绩和经验。大课间体育活动、建设快乐体育园地、中小学生课外文体活动工程等各种形式在逐步的开展,积极推动了学生每天一小时体育活动的落实。我校相当重视落实每天一小时体育活动的工作,对不同的活动模式进行探索,目前我们正在尝试以学生社团活动为载体,落实每天一小时的体育活动的模式。经过一段时间的摸索,取得了可喜的成效。     

对落实每天一小时体育活动的探讨

一、前言沈阳市五中是一所重点中学,拥有24个班级(高中16个班,初中8个班)共计1216名学生。落实每天一小时体育活动,贯彻《两个暂行规定》,实现周总埋生前要让青少年学生每天都有一小时的体育锻炼时间的遗愿,是学校体育工作的重要内容。学校的“一小时”体育活动必须坚持以增强学生的体质为主;在处理普及与提高的关系上,要面向全体学生,以普及为主;以经常性锻炼为主的方向,从而使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。     

影响落实每天一小时体育活动的因素

<正> 一、问题的提出在教育部1982年1月下达的“关于当前中小学教育几个问题的通知”中明确指出,必须保证中小学生每天有一小时的体育活动。为了贯彻通知精神,有利于中小学生德、智、体的全面发展,我们曾就如何落实学生每天一小时体育活动(以下简称一小时锻炼)的问题,在北京市五个区召开了部分中小学体育教师和班主任座谈会。在参加座谈会的学校中,关于保证一小时锻炼的规定,有的已经落实了,有的还未落实,与会者从正反两个方面交流了主要经验[1]。北京的情况如此,全国怎样呢?为此,我们试图     

齐抓共管保障学生每天一小时活动

我校是全寄宿制学校,有51个班,1904名学生,学生在学校时间较长,学生在校的活动就显得十分重要,针对此种情况学校做出如下规定：     

北京顺义县狠抓每天一小时体育活动的落实

北京市顺义县于1996年被评为全国体育先进县。在争创体育先进县的过程中，县教育局狠抓学校体育工作，完善了各项规章制度，以推动学校体育工作的发展。如《关于继续提高全县中小学课间操质量的意见人《关于加强中小学课余训练管理的意见》、快于中小学体育场地器材管理的规定》等制度的实施，规范了农村学校体育的管理。同时，针对实行双休日制后，部分学校挤占体育活动课，保证不了学生每天一小时体育活动时间的状况，县教育局还下发了《关于全县中小学落实每天一小时体育活动的意见》，要求各学校认真贯彻执行。《意见》的主要内容有：一…     

认真做好系列广播体操确保学生每天一小时体育活动时间

认真做好系列广播体操确保学生每天一小时体育活动时间●杨贵仁为落实《学校体育工作条例》,保证学生每天有一小时的体育活动时间和科学的锻炼方法,教育部组织创编了中小学生幼儿系列广播体操,并决定从今年五月份开始在全国普通中小学校、农业中学、职业中学和幼儿园广...     

如何真正落实每天一小时

<正>近几年,我国中小学生的身体素质呈逐年下降趋势,肺活量、速度、力量、耐力等方面均有不同程度的降低;肥胖学生的比例增加;近视眼的比率上升,2007年,为提高学生     

切实保证学生每天一小时体育活动

在教育部通知精神的指引下,我市根据各校具体条件,采取切实可行的措施,保证学生每天有一小时的体育锻炼。市一中积极扩充室内外操场,增添体育器材,为保证学生在一小时锻炼中所需的场地器材。每周增加一节体育课,每天两次眼保健操和两次课间操,经常开展群众性的竞赛活动和“达标”测验。湘东中学除了抓好两课、两操、四活动外,还规定学生每人每天要跑三千公尺。每天清晨,学生会体育部长背一袋特制的硬纸牌到离学校一千五百米远的机耕道上,凡跑到那里的     

关于高校落实学生每天一小时体育锻炼的思考

<正>《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出:确保学生每天锻炼1小时。在全面推行素质教育和"健康第一"的思想指引下,高校坚决贯彻落实国家教育部关于实施"每天有1小时活动时     

必须保证学生每天一小时的体育活动

<正> 为了促进青少年儿童德、智、体的全面发展,教育部早就明确规定学生每天要有一小时的体育活动,但不少地区和学校未能得到真正的落实。为此,去年六月教育部又发出了《关于保证中、小学生每天有一小时体育活动的通知》。     

关于在中小学落实每天一小时体育活动的意见

为贯彻《学校体育工作条例》,落实市、区教育局的有关规定,结合我区中小学的实际情况提出以下意见: 1、中小学校要把落实学生每天一小时体育活动做为全面贯彻教育方针,端正办学指导思想的重要措施来抓,要按规定处理各学科与学生参加课外体育活动、体育训练在时间上的     

为着学生不仅健康而且幸福——江苏省铜山县落实学生每天一小时活动剪影

铜山县地处苏．鲁．豫、皖四省交界的江苏省西北部．是全国基础教育先进县，农村体育工作先进县．是省级课改实践区。排球活动特色县．1999年铜山县教育局被国家教育部，体育总局评为学校体育卫生先进单位。     

北京市关于在中小学落实每天一小时体育活动的意见

<正> 为了贯彻《学校体育工作条例》中关于“保证学生每天有一小时体育活动的时间(含体育课)”的规定,1991年6月17日北京市教育局、体委联合召开了“北京市中小学落实每天一小时体育活动现场会”。会上市教育局体卫处处长鲁旭威代表市教育局和体委作了《关于在中小学落实每天一小时体育活动的几点意见》的报告,报告就北京市中小学如何更好地落实每天一小时体育活动提出了如下意见: 一、教育部门和中小学要把落实每天一小时体育活动作为全面贯彻教育方针,端正办学指导思想的重要措施来抓,要妥善处理各学科教学与学生参加课外     

中职学校落实每天锻炼一小时活动的措施与对策

<正>笔者所在学校按照教育部关于《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》(以下简称意见),将行动落到实处,以促进学生身心健康为目标,提升健康第一的理念,打造学生终身体育锻炼的信念。只有认识到"健康第一"的教育指导思想才是强国之路,充分认识到"健康第一"的理念是学校教育教学的重要组成部分,也是衡量学校教育教学是否成功的标准之一。学校领导和体育组及全体师生,统一思想、提高认识、齐心协力、共同做好此项工作。     

认真落实学生每天一小时体育活动全面提高学生体质健康水平--教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在全国"落实中小学生每天一小时体育活动"现场研讨会上讲话摘登

2005年8月教育部制定和下发了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》,（见5页）就切实提高中小学生体质健康水平,落实保证中小学生每天体育活动时间的工作,提出了具体的措施和要求.国务委员陈至立作了重要批示：“此件很好,要狠抓落实并加强督查.”我们这次会议的中心任务就是要认真学习领会国务院领导同志的批示精神,全面贯彻落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》。     

"学生每天锻炼一小时"的沿革和落实思考

"学生每天锻炼一小时"的具体内涵是指由学校有组织、有领导、有计划地在学校对学生进行体育教学和集体锻炼的时间,主要包括体育课、大课间体育活动和课外体育活动的时间.虽然目前得到立法上的保障和在全国全面实施,但仍存在不少问题.提出加强该项工作的建议:深刻认识做好确保"学生每天锻炼一小时"体育工作的重要性,切实增强责任感和紧迫感;加强对"学生每天锻炼一小时"工作的领导,确保工作落到实处;加强对"学生每天锻炼一小时"工作的督导,建立健全学校体育工作督查督办机制.     

聚焦“保证中小学生每天一小时校园体育活动” 落实“每天锻炼一小时”难在哪儿

今年两会期间,温家宝总理在政府工作报告中明确提出:保证中小学生每天一小时校园体育活动。保证中小学生"每天锻炼一小时",体现了党中央、国务院对青少年健康的高度重视和亲切关怀。然而,从目前全国中小学开展阳光体育运动的情况来看,尽管取得了很大成绩,但仍存在不少问题,如城市学校运动场地狭小、农村学校缺少运动器材,还有很多学校因缺乏体育教师连正常的体育课都开不齐,也有学校因害怕学生发生意外伤害而不敢组织体育活动等。本刊从四个方面对"每天一小时体育锻炼"究竟"难"在哪儿进行了深入报道,希望通过对存在问题和一些地方典型经验的介绍,探索出解决"每天锻炼一小时"问题的办法。