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陕西大熊猫与四川大熊猫的区别率已达到了97%,与国内其他山系的大熊猫种群相比,秦岭大熊猫是一个更古老和原始的新亚种种群,在遗传多样性上更具有研究价值,而野生多、总体数量少的现状,使其更加珍贵。下午,向导王小林刚走出保护站,就发现一只大熊猫蜷在后门外,雪地里这只大熊猫双目紧闭,非常虚弱。保护站养的狼狗“豹子”循声窜了出来,小心翼翼地围着大熊猫试探,发现大熊猫无力反击,豹子更兴奋了,围绕着它跑来跑去叫个不停。 相似文献
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罗石兴 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(11)
●大熊猫保护工程 从1992~2000年新建14处大熊猫保护区,总面积4242km~2。其中大熊猫栖息地2479km~2,完善原有13处大熊猫保护区建设和管理,总面积5380km~2。建立17条保护区走廊带。在32个县建设大熊猫栖息地管理站。工程涉及四川、陕西、甘肃3哲的34个县,目的是保护大熊猫及栖息 相似文献
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本文对文献[1]即:《不等间距Leslie矩阵对卧龙五一棚大熊猫群动态的应用》的不等间距Leslie矩阵进行了详细介绍,并用这个矩阵模型对唐家河地区的大熊猫种群动态进行了研究,得到与以上文献完全相同的结论,成年大熊猫的出生率下降10%对大熊猫种群数量的影响与各年龄段的大熊猫死亡率都提高10%的影响相当。大熊猫的出生率是重要因子,决定大熊猫种群是下降或增长的出生率的门坎值在0.189与0.21之间,野外大熊猫的出生率的值究竟是多大?这决定了大熊猫种群的动态。水池模型的意叉在于将抽象化的不等间距Leslie矩阵形象化,延伸出对其它不明基数物种的种群动态预测方法。 相似文献
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2006年新年伊始,我国有关部门对外公布,从备选的23只大熊猫中,选定雌性大熊猫16号和雄性大熊猫19号,赠给台湾同胞。随后在全国开展了赠台大熊猫乳名征集活动。中央电视台春节联欢晚会上,经广大观众投票,这两只大熊猫分别被命名为“团团”和“圆圆”。 相似文献
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小学《自然》第一册第四页彩图的大熊猫和第二册第八页彩图的扬子鳄,都是我国特有的珍贵动物。国家已把它们列为第一类保护动物。下面对这两种动物作一介绍。大熊猫大熊猫(Ailuropodamelanoleuca)属哺乳纲、食肉目、大熊猫科。此科仅一种。大熊猫又有“白熊”、“花熊”之称,因其外貌似熊,也曾叫过“大猫熊”。大熊猫生活 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(9):34-39
大家都知道大熊猫是国宝,被人们精心地保护起来,我们只能在动物园或者繁育研究基地才能看到它们吗?当然不是,还有不少大熊猫生活在野外,为了能更好地保护它们,我国每十年就要开展一次大熊猫普查。这不,新一次的大熊猫普查开始了,让我们跟随科考队员的镜头,去寻觅野生大熊猫吧! 相似文献
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大熊猫是从中新世晚期距今约八百万年走过来的物种,它能够生存到今天,是经过了艰难的适应和改变才存活下来。由于人类生产和生活,对森林的过量采伐和山地开垦,致使大熊猫栖息地呈“岛屿”状割裂。生境破碎不仅给大熊猫的正常迁移以及生活带来危害,而且使大熊猫种群之间基因交流阻断,出现种群遗传多样性的贫乏,大大减弱了大熊猫的生存能力。 相似文献
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立足大熊猫文化内涵,从文化创意产业发展必要性、可行性分析,提出从构建大熊猫文化旅游园区、政府提供制度和管理环境支持等方面着手,以构建四川大熊猫文化创意产业,为大熊猫文化的创造性开发保护提供借鉴和参考。 相似文献
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<正>审题要点分析大熊猫人见人爱,是我们的国宝。很多同学都想走近它、了解它,甚至和它成为朋友。怎么写好本单元的习作呢?大家可以从三个方面入手。一、整合信息,制作资料卡看到让人喜爱的大熊猫,同学们会有很多问题产生,如:大熊猫到底是熊还是猫?大熊猫生活在什么地方?大熊猫是怎么吃东西的?……带着这些问题,大家可以去问爸爸妈妈,也可以去看介绍大熊猫的课外书, 相似文献
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大熊猫历经数百万年的演化而生存至今,并不是为了在动物园取悦人类,动物园里的大熊猫不会是真正快乐的大熊猫。大熊猫需要生活在自己的自由王国里,在那里经风雨,见世面;在那里自由觅食,追求爱情。在野地里生,在野地里死…… 相似文献
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大熊猫繁殖能力为何这样低?享誉世界的国定──大熊猫的繁殖力低得惊人。川、甘、陕各保护区以及国内外动物园饲养大熊猫100只以上,而繁殖产仔的雌雄大熊猫不到20只。1980年以来,卧龙自然保护区的一个野外观察站,对8只戴有无线电项圈的雌雄大熊猫长期跟踪,... 相似文献
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