早恋就像那只扣着的碗

有人说：高三是滴眼泪,流下后是成长。 高三的学生压力很大,他们比其他孩子所承受的东西更多。更为重要的是,他们站在了进行成人礼的年轮,往前望是社会与竞争,回眸是曾经的快乐而灿烂的年华。     

早恋就像那只扣着的碗

有人说:高三是滴眼泪,流下后是成长。高三的学生压力很大,他们比其他孩子所承受的东西更多。更为重要的是,他们站在了进行成人礼的年轮,往前望是社会与竞争,回眸是曾经的快乐而灿烂的年华。     

当好学生的心理保健医生

一、背景 打开各大网站,学生跳楼轻生的事件总是令人深感悲痛,其中不乏各方面表现优异,并且拥有幸福家庭的孩子。在每一个事件背后,总有一个问题：这些孩子怎么了？他们的离去,引起了教育工作者的深层思考。在当今的人才选拔机制中,高三学生无疑是承受着巨大升学压力的群体,那么高三班主任如何为这个看似＂脆弱＂的群体,营造一个心灵的港湾呢？教师不妨成为高三毕业班学生的心理保健医生,从而让高三成为他们人生的加油站。     

高三家长的知与行

家长必知 高三是选择与放弃的一年。因为最关乎孩子们现阶段的利益是,他们的兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒做出取舍,这是很多孩子都极不情愿的事情。当此时。要帮助孩子了。家长就应从了解孩子做起。     

心心相“Q”

来信剪辑：我的孩子已经上高三了,现在还漫不经心的样子,我跟他爸都很着急,一旦说到他的学习,他就跟我们急,我们该怎么办？ 回复：作为高三学生的家长,真的很为难,管了他们,他们觉得烦,不管,我们又担心。是不是孩子们不需要我们管呢？其实,他们需要的是关心,而不是说教,更不是指责、批评,孩子的成绩也不应该成为我们宣泄自己焦虑、...     

博客高三

高三,我来了当清爽的秋风将天空吹得更亮更高更远,当陌上的孩子望断最后一只南飞的雁,当枝上的绿叶一点一点染上澄黄,我进入了人生的历练场,就这样,我的高三岁月开始了。曾经,望着高三的学长学姐们疲倦地在学海里苦苦游弋,说实话,我挺为他们感到惋惜。他们风华正茂却不得不将自己当成一个苦行僧,他们青春浪漫却要承受高三带给他们的巨大压力。于是我莫名地对高三充满了恐惧。     

“不唯高考．赢得高考”——北京十一学校破解高三困局

不久前,一位教育厅长建议“废除高三”,理由是“高三反反复复复习,把孩子的思维搞得变形了,使他们对知识的欲望、对知识的兴趣磨灭了”。废除高三,只能把高二提前变成高三而北京十一学校提供了更现实、更积极的出路：改造出不一样的高三来．     

高考,考学生也考父母

自从进入5月以来,编辑部就经常接到高三学生家长的来信和来电,希望我们帮他们出出主意,在高三这样一个特殊的时期,他们要怎么做才好,才能够"尽到一个父母应尽的职责"。我们很感动,学生参加高考,家长的紧张也非比寻常,他们想为孩子做点什么。可是,他们又知道高三非常关键,害怕做得不好,他们不知道怎么做才能够符合孩子的要求,才能够给他们带来切实的帮助。拳拳的父母之心,展现得这样完整这样生动!真的希望我们采写的文章,能够给他们一些有益的启示。同时,我们也衷心希望所有即将参加高考的同学们,能够站在父母的立场多理解父母一些,对父母多一些宽容。沟通,是相互的,沟通,是为了共同的目标。     

三大妙招打造优秀的高三家长

2011年高考早已落下帷幕，2012年高考又向我们招手了，作为新一届高三孩子的家长，大家都在为做个合格的家长在积极地准备着。对于刚刚进入高三的孩子，会有三种类型，即成绩很好的、成绩一般的、成绩不太好的，但是他们都有强烈的上进意识。作为备考”同盟军”的末长，我们如何做才能给孩子提供有效的帮助？由于孩子的学习基础和综合成绩...     

解开心锁更能战--谈高三学生的压抑心理

通过和很多高三学生的接触,笔者发现了一个普遍存在的“高三现象”:学生进入高三后,原本活泼的人却变得不爱说话了。他们不再爱跟身边的同学、老师和家长交流,神情开始变得严峻起来。有的同学发展到后来,精神状态开始变差,常面带愁容,遇事显得手足无措。一些家长也注意到了这些现象,并为孩子的变化而深感担忧,有的甚至怀疑孩子得了抑郁症。于是有很多家长     

女儿高三时

这是不久前编者收到的一封读者来信的一部份。写信的是一个刚参加完今年高考的同学．信中女孩儿的体贴懂事和为人父母的包客无私当然使编者深为动容,但同时也意识到一个常常容易被我们大家忽视的问题——是不是也该关心一下自己的父母,特别是高三学生的父母们。高考不仅对高三学生是一种重压,对高三学生的家长们也是这样、甚至在某种程度上他们所承载的负重还超过了其子载的负重还超过了其子女孩子被高考的压力压得喘不过气了,他们可以哭,可以宣泄,而他们的父母则不行。不但不行,他们还要承担起安抚孩子情绪的重任。其实父母也都只是凡人,同样有喜怒哀乐等诸多情绪。情绪这东西有时候只要你给它一个发泄的渠道,它就能够得到舒缓,人也就有了更多的面对困难和挑战的勇气。 说到高三学生和其家长间的关系,我们常听到的说法是：家长应该理解考生。这固然没错,但是单方面的理解能达到最大程度的理解吗？作为高三学生；是不是也该试着理解一下自己的爸爸妈妈呢？本刊第十期的咐别策划”推出了旨在帮助孩子与父母加强沟通的《爸爸妈妈：我想对您栅一文,为实现沟通的双向性,“父母心语”栏目从本期开始将陆续推出“孩子,你知道父母的心思吗？”专题。如果说高三学生是坐在屋内的一群,父母是站在屋外的一群,那么“父母心语”就愿作一扇洞开的窗,让这屋里屋外的人们能够彼此理解、互相关心,最终实现共同的目标。     

打开高三学生的压抑心理之锁

通过和很多高三学生的接触，笔发现了一个普遍存在的“高三现象”：一些学生进入高三后，原本活泼的人却变得不爱说话了。他们不再爱跟身边的同学、老师和家长交流，神情开始变得严峻起来。有的同学发展到后来，精神状态开始变差，常面带愁容，在问题面前显得手足无措。一些家长也注意到了这种现象，并为孩子的变化而深感担忧，有的甚至怀疑孩子得了抑郁症。于是有很多家长来信询问这种“高三现象”的成因及消除之法。     

精心陪孩子度过考前一个月

本文作者(包括作者的配偶)是武汉六中多年从事高三教学的老师,他们在高考前一个月精心调教孩子的经验值得推崇。诚然,对于绝大多数考生家长而言,不会有本文作者这样的"近水楼台",但他们在考前一个月教孩子"学会放弃""先做什么""不要攀比""学会从容"的四招,具有普遍意义。     

解锁高三学生的压抑心理

通过和很多高三学生的接触,笔者发现了一个普遍存在的"高三现象":学生进入高三后,原本活泼的人却变得不爱说话了。他们不再爱跟身边的同学、老师和家长交流,神情开始变得严峻起来。有的同学到后来,精神状态开始变差,常面带愁容,遇事显得手足无措。一些家长也注意到了这些现象,并为孩子的变化     

给高三家长的“六个任务”

备战高考是一件关系到孩子命运的大事,也是高三之家的一项＂重点工程＂。值此特殊阶段,高三家长应该做些什么来促使孩子在高考中金榜题名呢？我给家长们＂布置＂六项基本任务。     

面对高考压力,家长如何为孩子做好心理疏导

一年一度的高考备受考生家长的关注,很多家长看到孩子备考压力大,很辛苦,总想为他们做点什么,想和他们一起备战高考,但是由于方法不当,常常事与愿违,越帮孩子压力越大、越紧张。根据多年为高三考生及家长做心理辅导的经验,总结家长在备考期间出现的"好心办坏事"的类型,反思这些类型表现,给家长如何在备考期间为孩子做好心理疏导提供一些参考性建议。     

教育孩子,你伸“拇指”还是“食指”?

说到对孩子的教育,有这样一种说法:西方是“拇指文化”,专拣孩子的优点,竖起大拇指表扬;东方则是“食指文化”,专挑孩子的毛病,伸出食指指责。邻居的小孩小霞,是个高三学生,聪明懂事,可就是个性不强,缺乏灵气。父母对她的期望值很高。严厉的管教,使得孩子脸上终日布满与她年龄不相吻合的老成和焦虑,缺乏青少年应有的笑容。小区里许多孩子都属于小霞这个类型:“家教过度”,堵死了他们智慧的“巧眼”。教育要留有“空白”,要给孩子必要的自主时间和空间,尊重他们的兴趣爱好,让他们的个性得到张扬和发展。教育需要大眼光。大眼光就应该拉长一点…     

高三家长勿犯“七宗错”

在高三这样一个人生跨越的关键时期。请家长们检查一下。自己的孩子是否缺乏精神上的营养？是否还有给予过度的现象？在陪伴孩子成长的过程中．你的心态是否从容？你的言行是否一致？你是在享受这个过程．还是把高三当作吃苦受罪？你是在帮助孩子建立自信,还是在打击孩。子脆弱的自尊心？你是在给孩子的前进提供助力,还是在无形中帮倒忙？你是在教会孩子笑看风云．还是让孩子手忙脚乱……     

生涯教育专业化、系统化、整体化的操作与实施

我校在组织高三学生填报高考志愿时曾发现，住在同一宿舍的七个学生，居然全部报了医学院，这使老师很纳闷：难道他们真的是对医学志同道合？还是出于盲目、从众的心理呢？于是这位老师找到从我校毕业且正在国外留学的学生了解“外国孩子和中国孩子有什么不同”，得到的回答几乎是相同的：“外国孩子特别知道自己需要什么。”     

挫折教育，离我们多远

主持人:西点男孩训练中心是位于杭州的一家教育培训机构。不少家长看中其全封闭、军事化管理的模式,鞭笞、吃黄连等体罚方式,把自己难管的孩子送进西点调教。如何看待西点这种教育方式?在山东济宁一中,高三同学谈了他们的看法——