中国GDP的困惑与尴尬

困惑一：GDP到底是虚报了，还是漏算了？特别是在农村，在统计农民收入时，有些地区，将其田里的秸杆、人畜禽粪便等都折成收入计入GDP，这些GDP肯定是虚报的。但是，也有漏算的。就城市里看，一些保姆、家教、私人房屋出租、咨询、广告、中介、私人装修等收入，大部分，甚至绝大部分没有计入国民收入。一些党政事业单位的后勤服务没有社会化，但是也没有计人GDP。因此．城市中，特别是服务业中漏算的可能要远远大于农村虚报的。     

谈谈我国农村能源问题

能源是指能给人类生产和生活提供能量的资源。农村能源一般指可以在农村就地开发利用的能量资源。包括生物质能源(秸杆、薪柴、草类、人畜粪便等),地方性常规能源(小水电、小煤窖)以及太阳能、风能、地热、海洋能等自然能源。 一、我国农村能源的特点 1.以生物质能源为主。我国农村能源品种较多,除海洋能为沿海地区所特有外,各地农村的能源种类都在7种左右。在各种能源中,生物质能源占86％,其他占14％。以河南为例,1982年农村消费的各种能源中,生物质能占61％。     

沼气技术系列讲座之三 沼气池的投料与产气

沼气技术系列讲座之三沼气池的投料与产气赵建营沼气建好后，接着要做的事情就是向池内投产气所需的原料。沼气原料有两大类，即秸杆杂草和人畜粪便。秸杆杂草主要成份是纤维素，分子链较长，分解速度慢；粪便原料属颗粒性物质，残存一定时易分解的糖、脂、蛋白质等物质，...     

走出误区 正确使用秸杆饲料

我国是一个农业大国．同时又是一个人口大国。人多地少的现状是基本国情。在农村，大力发展养殖业．来满足人们对鱼、肉、蛋、奶等动物性食品日益增长的需要。但人要吃粮．家养动物也要吃粮．人和家养动物之间的争粮问题，日益明显。怎么解决呢？使用秸杆饲料代替粮食来饲养家养动物．不失为一个很好的办法。在农村，农作物收获后。很多剩余的秸杆，如麦秸、稻草、玉米杆、花生秧、甘薯蔓等，都可以用来生产秸杆饲料。方法是将秸杆机械粉碎后。加入酵母菌菌种，经发酵氨化处理后，即可成为适口性好、易于消化的秸杆饲料。在很多商业宣传中。这样的秸杆饲料，可以饲喂几乎所有的家养动物。果真是这样吗？事实上并非如此。     

沼气的自述

沼气的自述浙江上虞市机械化技校石化班（３１２３５１）徐芳你可曾见过在池塘、粪坑或者污水沟里，经常有气泡冒出吗？这种气泡就是我一沼气，我的名字也因常见于池沼中而得，我是有机物质如秸杆、杂草、树叶、人畜粪便等在一定温度、湿度、ｐＨ值和隔绝空气条件下经微生...     

路的变迁

我生长在农村,耳闻目睹了我们村道路的变迁,感受了农村变化的节奏. 爷爷说,那时出我们村的路是一条九曲十八弯的"羊肠小道".小路天晴时灰尘扑面,下雨时泥泞不堪.全村人的迎来送往全靠肩扛手提,苦不堪言.农用物资难进来,农产品销不出.大家过着"吃饭靠种田,吃肉靠养猪"的小农生活.有一次,邻居刘大爷从集镇挑煤回来,因为天黑路陡,摔断了腿,落下终身残疾.     

做勤俭节约的好少年

勤俭(jiǎn)节约是我们中华民族的传统美德。小的时候妈妈就教我背过一首诗:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。当时我不能理解这诗的含义,后来有一次我和家人去农村玩,看到农民在田里辛勤地劳动,我才知道收获一粒粮     

发掘乡土题材 充实写作内容

农村学生熟悉农村生活。他们了解本地区的乡俗民情,特别是我们太湖地区,在民间流传着许多美丽的传说、神话故事。我在作文教学中汪意发挥这一优势,组织学生分头去了解有关太湖     

源于幼儿兴趣贴近幼儿生活

时值金秋,我园地处农村,黄豆正在收获.一天,高婧小朋友带来一株黄豆,她还向小朋友介绍了和爷爷奶奶一起去田里收黄豆的事.她的话引起了很多孩子的共鸣,他们纷纷讲起关于黄豆的各种事情.我决定围绕黄豆开展一个主题活动.……     

拣麦穗

麦收的时节又快到了,生活在农村的我对拣麦穗是既熟悉,又陌生。说熟悉,是因为在我刚刚能挎篮子的时候,就跟在忙着收割的妈妈后边,去田里,学着别人的样子,像模像样地拣麦穗。但我很少有拣满一篮子的时候,我看不见田里的麦穗,却总是看见田里的蝴蝶和蚂蚱。当我去追赶它们的时候,拣到的麦穗还会     

认识秋季活动数例

天气由热变冷、由冷变热都是渐渐的,而不是某一时刻的突变,所以,让小朋友认识秋季的特征需要进行一系列的活动,现根据自己的教学实践,介绍几例: 1.让幼儿观察人们的穿着。在初秋,启发幼儿注意人们的穿着与天热时有什么不同,从而提醒幼儿注意现在是什么季节。继而启发幼儿观察小动物有什么变化,农作物有什么变化,山上、田野都有什么变化。2.看看什么可收获了。带幼儿到田里、地里看看种了些什么,哪些可收获了。让幼儿感知秋季是收获     

挖山芋

在江苏省无锡市有一所藕塘中心小学,藕塘中心小学有一个少年农学院,少年农学院座落在风光旖旎的太湖之滨,依偎在峻秀的龙山脚下, 环境十分幽美,占地14亩。一年多来,我们在少年农学院的沃土上,学习着,收获着,快乐着……     

走进花的海洋

在江苏省无锡市有一所藕塘中心小学,藕塘中心小学有一个少年农学院,少年农学院座落在风光旖旎的太湖之滨,依偎在峻秀的龙山脚下, 环境十分幽美,占地14亩。一年多来,我们在少年农学院的沃土上,学习着,收获着,快乐着……     

包桃子

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留住美丽的瞬间

在江苏省无锡市有一所藕塘中心小学,藕塘中心小学有一个少年农学院,少年农学院座落在风光旖旎的太湖之滨,依偎在峻秀的龙山脚下, 环境十分幽美,占地14亩。一年多来,我们在少年农学院的沃土上,学习着,收获着,快乐着……     

快乐农学院

在江苏省无锡市有一所藕塘中心小学,藕塘中心小学有一个少年农学院,少年农学院座落在风光旖旎的太湖之滨,依偎在峻秀的龙山脚下, 环境十分幽美,占地14亩。一年多来,我们在少年农学院的沃土上,学习着,收获着,快乐着……     

种花

在江苏省无锡市有一所藕塘中心小学,藕塘中心小学有一个少年农学院,少年农学院座落在风光旖旎的太湖之滨,依偎在峻秀的龙山脚下, 环境十分幽美,占地14亩。一年多来,我们在少年农学院的沃土上,学习着,收获着,快乐着……     

快乐的乡间童年

我最快乐的童年是在农村度过的.我的家在彭溪镇大楠村,是一幢一楼一底的小洋楼,家乡主要种植蔬菜.我家在公路旁边,前面是大片的菜园地,远处是岷江. 春天,我们这里虽然没有太多的豌豆花、胡豆花和油菜花,但也有它自己的特色——到处白茫茫的.你可不要以为是下雪了,其实是农户实行了科学种植,在新种的蔬菜上面覆盖了一层塑料薄膜.每当这个时候,我和弟弟也到田里去帮忙.大人们挖坑、挑水、播种,我就负责拉着薄膜帮着覆盖.贪玩的我手攥着薄膜的一角在田里飞奔,风一吹,薄膜就如同风筝般飞了起来,我开心地喊:“耶!放风筝啦!”薄膜常常因此被风吹得很远,所以我经常被婆婆骂,但心里还是觉得喜滋滋的.     

秋天的歌

我喜爱秋天。春华秋实,秋天是收获的季节。田里金黄的稻穗随风舞动,洁白的花絮洒在棉田间,果园里黄澄澄的橘子、硕大的苹果沉甸甸地挂在树枝上,丰收的喜悦洋溢在人们的脸上。     

从专科到博士的非凡方程式——X(1)+X(2)+X(3)+X(4)+X(5)+X(6)+X(7)

X1把目标指向诺贝尔文学奖 我知道,你会奇怪我为什么当时考一个专科就屁颠屁颠去读了,本来大家都劝我复读的,我仔细想了想自己家里的环境,家中养着我和妹妹两个孩子,我们一家四口住在山上,每年只靠养猪、砍竹、卖菜过日子,手里总是紧巴巴的,想着复读一年的"多余费用",又想着我念师范就可以"早点毕业早点就业",就这样,在大伙一片"可惜"声中,原本打算学艺术的我,走进了内江师范专科学校的大门.