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《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(6)
在毛主席无产阶级革命路线指引下,我省各级师范学校,为了适应教育事业蓬勃发展的需要,在认真抓好在校学生教育的同时,积极开展巡回辅导活动,协助各县、市和公社培训在职教师.几年来,辅导队已遍及全省,初步形成了一个由省、地、县三级师范学校组成的辅导队伍和各地辅导站相结合的巡回辅导同.这种辅导队形式灵活多样,生动活泼,有省、地、县各级师范单独组织的,也有联合举办的.辅导队主要通过以下几种形式开展辅导活动: 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(6)
在批林批孔运动中,在教育革命大好形势的推动下,中山县教育局于四月中旬在三角公社召开了中学语文教改座谈会.全县中学、部分小学附设初中班、县师范学校师生代表和广东师院中文系赴中山县巡回辅导队共一百多人参加了会议.会议以批林批孔为纲,着重解决语文教学的方向和道路问题.并学习和讨论了三角中学语文科几年来开门教学的经验.这个学校,一九七○年以来,一直坚持“以社会为工厂”,改革语文教学.全校各个班都和生产队挂钩,建立了固定的“学文点”,同贫下中农一起搞政治运动,参加生产劳动,运用语文这个武器为农村三大革命斗争服务.几年来师生共为公社和大队写了四十多篇经验总结、调查报告和通讯报道,为生产队、贫下中农写了二百多篇年终总结和家史,还为公社广播站提供很多广播稿件.批林批孔运动开展以来,他们更加明确了为农村三大革命斗争服务的思想,把面向农村、开门办学的步子迈得更大.他们不但把着眼点放在培养学生具有建设社会主义新农村的思想和本领,而且立足于在校就要为农村三大革命斗争服务,在为 相似文献
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长寿县新市公社历来重视农村幼儿教育工作,每个大队都办有幼儿园。去年以来,全社绝大部分生产队实行了“双包”,办园经费不落实,给农村幼儿园的巩固带来问题。针对这个情况,公社党委从经费筹集、师资培训、加强领导三个方面作了大量工作,使全社20个大队的23个幼儿园得到了巩固和发展。一、合理筹集办园经费。过去办园经费、师资报酬由大队,生产队全部负担。现在根据大队、生产队的经济条件,决定改为集体负担全部、部分和 相似文献
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为了建立一支符合“三个面向”要求的高校师资队伍,尽快健全高校师资培训网络,适应江苏高教事业迅速发展的需要,江苏省教育委员会最近在南京师范大学建立了江苏省高等学校师资培训中心。高校师资培训中心既是高校师资培训的重要基地,同时又是高校师资培训的协调机构。它的任务是组织协调有关高校承担省教委和华东地区师资培训中心下达的培训任务,沟通信息,加强联络工作;组织举办各种讲习班、研讨班、进修班等,使高校教师得到进修提高; 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(6)
遵照毛主席关于“发展体育运动,增强人民体质”的教导,根据体育要“从儿童抓起”的精神,我们加强了对少年儿童体育工作的领导,努力办好体育辅导站.两年来,先后为小学培训了十二名体育教师、近四百名学生骨干,还帮助学校建立了各个项目的运动队五十二个,有力地推动了少年儿童体育活动的开展,促进了教育革命.我们在开展体育辅导站活动中,在抓典型推动,组织全公社的校与校之间的比赛的同时,着重抓了四带:(一)中学带小学.辅导站定期每两周活动一天(一般逢单周星期六),集中各小学体育教师到公社中学进行体育教学辅导,由中学专职体育教师负责培训.活动内容有研究教材、现场观摩、技术训练、经验交流等,帮助他们更好地掌握适应少年儿童特点 相似文献
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我乡共有十二所小学,其中十一所是村小。近年来,我们一手抓中心小学自身的队工作建设,一手抓村小的辅导,全乡少先队工作呈现新局面。我们是这样做的: 一、优化中心校少先队工作,发挥示范性。 1.强化组织机制。中心校少先队实施了“双线交叉”的组织形式,即大队辅导员、中队辅导员一条线,大队委、中队委、小队长一条线。分工明确,责任到人,层层落实。同时我们重视“横向联系”,定期举行辅导员与队 相似文献
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文章从知名度、师资、教材、班级组织、教学场所、培训定位等维度对赣州市英语培训机构的基本情况进行了分析,总结出培训机构存在市场培育不力、家长满意程度不高、师资水平不高、培训时间过长、培训管理缺失、对大学生关注不够等问题,并从班级设置、课后辅导服务、收费标准、教学质量保障、课程安排、网络平台、市场开发等方面提出了相关的对策建议. 相似文献
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马克思和巴黎公社革命有着血肉的联系.在公社革命期间,他虽身居远离革命中心巴黎的伦敦,但却始终以参加者的姿态关注着这场革命.如果说,参加1848年欧洲革命是马克思生平事业的突出中心点,那么,支持和帮助巴黎公社革命也是这位无产阶级革命领袖光辉一生的极其重要的经历.在公社革命期间,马克思以科学的态度精辟地分析了革命形势,为法国工人阶级制订了健全的斗争策略;以革命的精神正确地指导了公社的革命实践;以雄才大略科学地总结了公社的历史经验;以坚定的立场无畏地捍卫了公社的正义事业,为我们树立了对待无产阶级革命事业的光辉范例.马克思的这些功绩,彪炳史册,光辉照人.值此纪念马克思逝世一百周年之际,谨写此文寄托我们对伟大的导师的深切缅怀和崇敬. 相似文献
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蔡荣杞 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
清远县采云公社井塘小学于一九六八年,在大队党支部的领导下,组成了贫下中农管校委员会.在贫下中农的管理下,经过革命师生的共同努力,学校的教育革命不断深入发展,形势大好.这时,有的教师认为:“学校领导班子已经成立了,办学方向已经解决了,今后用不着贫下中农多‘操心’了.”为了帮助大家提高认识,学校领导组织教师学习毛主席关于“贫下中农管理.学校”和“没有贫农,便没有革命”的教导,联系实际进行认真讨论.大家认识到,贫下中农管理学校,是加强工人阶级对农村学校领导的重大措施,是农村学校执行毛主席革 相似文献
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大寨和昔阳县教育革命的经验,对于搞好农村教育革命,具有重大的意义。我们各级党委都要象大寨党支部和昔阳县委那样,认真把教育革命管好。无产阶级文化大革命以来,在毛主席的革命路线指引下,我县县委加强了对教育革命的领导。一九七二年,全县普及了小学五年教育;现在又建立了四级农村教育网,做到了县有五·七大学,公社有中学,大队有七年制学校,生产队有政治夜 相似文献