论《简·爱》中女性独立的爱情观

简·爱,小说的女主人公,她对罗切斯特的爱,生动地展现了火一样的热情和赤诚的心灵,强烈地透露出她的独立爱情观。她骄横地蔑视权贵,嘲笑他们的愚蠢,显示出了自强自立的人格。她大胆地爱自己所爱,然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候,又毅然决然地选择了离开,最后当他一无所有的时候,又回到了爱人身边,即使这时的他没有了风华正茂的意气,但是她依然爱他,这对她而言已足够。这并非是所有女性都能做到的,因为这必须具备独立的爱情观。作品反映出女性独立意识在强大的社会价值观念作用下的无助和这种女性意识里的爱情,显露出了作者的理想,即女性在经济、社会地位和家庭中的独立平等及对独立爱情观的倡导。     

浅论白薇作品中的女性意识

以《苏菲》走进文学大门的白薇,她的创作带有自传性色彩,她的作品涉及到出走、女性情谊、母女关系、爱情等女性主题。基于对自身命运的切身感受和性别认同,她对女性和女性生存状态表现出特别关注,她的作品在同时代作品中不算特别出众,但却真实地打动了每一位读者。     

一场暗恋的生长和发育

拿到数学试卷的时候,杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑,她哗啦地把卷子塞进书包,转身就出了教室。宁亚喊她,蕊敏,你去哪？她头也不抬地回道,去死。     

她,在研究中发展

张敏,是静安区万航渡路小学的数学教师。她文静秀丽,性格内向,似乎缺少点教师所特有的潇洒和开放。但听过她的课,你会惊奇地发现,她却是那么地活跃,她创造出的课堂热烈气氛,似乎完全同她个人的性格、气质相反。     

生活每天都会送我们礼物

小女孩委顿地坐在街心的一座花园里出神，她的心情糟糕得很，不仅仅因为家境的不优越、父母的离异、她的孤苦零丁，还有她对生活失去了信心，导致她的灵魂疲惫不堪地苟延残喘着。     

父爱深深深几许

回头看见爱女孩一直抱怨父亲对她严厉,从小到大,父亲没抱过她几次。有一次她去上学,出来得较晚,街上几乎没什么人了。她急匆匆地向学校走,临进校门的那一刻心才放了下来。她不经意地回头向来时的路上看了一眼,一个熟悉的背影正在渐行渐远。是父亲!她的心震惊了,呆呆地     

女儿成了小“聋”女

我的女儿在某市一小学上四年级,小小年纪的她特别喜欢听歌,每当熟悉的歌曲的前奏响起,她便会马上说出歌曲的名字和演唱者。就连她和同学打电话时,也总是兴奋地交流某某歌星唱歌好、某某歌星又出了新专辑。见女儿这么喜欢听歌,我就送给她一个MP3作为生日礼物。女儿喜欢极了,每天早上起床都会一边听MP3一边刷牙,连吃早餐时都会摇头晃脑地听歌。     

道一声“谢谢你”

望窗外,我惊喜地发现栀子花开了,开得那么白、那么美,就像那张熟悉的笑脸……脑海里渐渐浮现出笑容的主人,她笑容清新,有一双仿佛能看到人心灵的大眼睛。我与她只有一面之缘,而她却能带给我宁静和愉悦。她就是邻家的女孩小琪。第一次也是最后一次遇见她时,是     

晒客奥斯卡小姐

很偶然地逛到了她的博客,有些颓废的文字和绚烂刺目的漂亮照片。照片上的她漂亮得近乎妖媚,充满了异域风情——她的博客点击量很高,她上过杂志封面,在一个圈子里很红,许多人留言说爱上了她。我努力分辨出,那是我的中学同学现在旅居美国的华人奥斯卡小姐。     

学生失控，老师不能失控——老师，她欺负人

新接班不到两个星期,小H和小Q就在班里闹起来了,搅得整个班级乌烟瘴气。我带他俩去办公室询问。小Q有条有理地讲述了事情的经过,大致是因为她不小心让桌子出了界,小H说她故意挤他,就推倒了她的桌椅。我有些生气地把目光转向小H,示意他解释。没想到,一直没出声的小H一下子激动起来,大口大口地喘着粗气,强忍着泪水,指着小Q说：“她……她……我……”     

“刺杀邱吉尔”(续九)

23艾琳姑娘听了玛丽小姐讲关于她表弟的故事,受到了极大的感动,忍不住呜呜咽咽地哭了起来。一个男同学不了解她的心情,讲话刺激了她。艾琳想起了自己可悲的身世,十分沉痛地产生了自杀的念头。她忧忧郁郁地走到河边,祈祷上帝让她的灵魂和生母相会,随即跳进水里。青年女教师玛丽慢了一步,不曾拉住小艾琳的衣服,立即一纵身跳进河里,施展出水中救人的过硬功夫……     

津门园丁谱

贺运成老师,年过半百,三十年来坚持不懈地学习和钻研教育理论,结合教材和学生实际,在小学数学教学领域,总结出“读、讲、议、练”一整套指导学生提高自学能力的方法:她刻苦锤炼自己的课堂语言,以严谨的教学环节创设出生动活泼的课堂气氛;她研究学生心理特点,掌握规律,摸索出减轻学生课业负担的方法和途径。在她身边学习的学生都能得到成功的欢乐,有着一种轻松、愉快的体验。多年来,她还多次为中青年教师讲授教法,多次为县师范学校、县内外教师做观摩教学,在小学数学界有较高的威望,她先后撰写了《研     

一直很安静

镜头推过,定格。 夕阳下尘埃扬起,在暮色里漾出柔和而迷离的光晕,苍白而疲弱…… 女孩静静地坐在教室里,看着窗外出了神。她一直很安静,安静到很少有人注意到她的存在,而她额头上的伤痕,却是那样张牙舞爪地刺人眼目……     

过去时间导向型

正一位朋友回国,我为她接风洗尘。她笑容依旧,但我觉得她有心事,却一时捕捉不住。话题像午后阳光中的懒猫,时而停顿在她目前的国内生活,时而飘忽到国外。她慢曼悠悠地说:"我深切地体会到自己缺乏魄力和果敢力,无法与过去说再见。"她在国外生活了3年,回国前收拾行李,整理出半屋子想要带回国的东西。其实,她已把家具送人,车留给朋友,杂七杂八的东西也扔了不少,但精挑细选带回国的东西依然不少——足足整理了六七个晚上、     

为浪费资源买单

我的一个澳大利亚朋友,她把房子租给了4个刚从国内到澳大利亚的大学生。到了交水费的时候,她吃惊地发现,她收的房租竟然还不够付水费（在澳大利亚,很多房主出租房子的时候,是包水电煤气和宽带费的）!     

挣脱严酷之爱——曼雯的成长故事

王曼雯是个聪明乖巧的女生。她出生在一个医生世家,从小就被父母寄予了深切的期望。曼雯的母亲佟丽杰无论从哪方面看都是个出色的女人:在单位里,她是颇有名气的心外科主任医师,受到患者与同行的尊敬和推崇;在家里,她是绝对的主宰,不仅丈夫对她惟命是从,女儿的教育权也由她独享,她几乎谢绝了所有的应酬,一心一意地培养女儿。佟丽杰固执地认为,严师出高徒,只有严格、严厉甚至是严酷才能培养出优秀的人才,而温情只会让孩子软弱、懈怠。曼雯从懂事开始,就不像其他孩子那样赖在母亲的怀里亲热、撒娇、嬉闹,她的母亲一直扮演着无情的铁腕角色。母亲用一道无形的墙隔断了与女儿之     

她笑了

每次到了午饭时间,我都很好奇:为什么她不去食堂打饭,反而莫名其妙地不见了呢?这一天,又到了午饭时间,我决定去一探究竟。我装着仍像是去食堂打饭的样子,可心思却全在她身上。等到她出了教室门,我又悄悄地从原路返回,蹑手蹑脚地跟在她后边,我倒要看看她往哪里去。不一会儿,我就发现她的神色有     

春天来了

雨儿沙沙沙,唱着歌儿跳着舞。"她来了,她来了。"小草张开嘴巴,咕噜,咕噜地喝起来。"她来了,她来了。"大树公公甩甩头发,头皮匆匆而下。"她来了,她来了。"水里的鱼儿摇摇尾巴,扑打出小水花。"她来了,她来了。"小朋友们高兴地叫起来:"春天来了!"     

"我们的乐园"活动设计

案例纪实 我们六(1)班有一个劳动实践的园子,全班同学和老师都亲切地称她为"我们的乐园".在那明媚的春光中,我们信心十足地开辟了她;在这火热的夏日里,我们把她作为最好的毕业礼物献给母校,让她成为我们永远神往的地方;在漫漫人生路上,我们将用她给予我们的一切,去指导、激励自己奋勇前进,从而谱写出一曲隽永神圣的劳动者之歌.     

给孩子说“谢谢”的机会

我碰到过一件挺尴尬的事儿。 一次出差归来,刚搬来的邻居小女孩跑过来串门,活泼的孩子像只小鸟一样在我前后飞,一会儿一声“叔叔”,叽叽喳喳问个不停。当看到我从包里捧出一堆花花绿绿的巧克力时,她惊奇地瞪大了眼睛。当明白这是送给她的,小女孩并没表示出应有的欣喜,也未伸出双手来接,只是犹豫地摇了摇头说：“叔叔,妈妈不让我要别人的东西。”尽管她嘴里这样说,可她的眼神分明告诉我她非常想得到这份礼物。于是我开导她：“小朋友,你看叔叔是不是坏人？”她肯定地摇了摇头。我说：“既然这样,你就收下吧,你妈妈不会陉你的。”也许是我的话为她找到了一个合适的借口,也许是她太喜欢这诱人的巧克力了,小女孩终于把巧克力装进兜里,一蹦一跳地唱着歌走了。