谈思品课中家庭教育资源的开发与利用

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,家庭教育资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一、让家长的生活和经验进入教学过程1.成立家校小组,取得家长的支持。利用学生家庭中的课程资源,首先要设法取得家长的支持。因为这门课程的很多活动需要课前的准备,而一二年级的学生因为年龄、知识、经验等方面的原因准备起来会有困难,这就需要家长的介入。家长的支持是上好这门课程的重要因素。教师可通过家长会或给家长的一封信、聘请家长当校外辅导员、成立班级家长委员会等形式,使家长理解思品课的学习对学生终身发展的重要意义,共同关心学生的健康发展。2.家长是学生活动的组织者、学生活动的好伙伴。我们充分挖掘各种教育资源,为孩子提供一个开放的学习环境。如,把家长请进课堂,与孩子一道讨论、交流某个话题,共同解决问题。在开展“我的家”活动时,我们事先与家长联系,请家长到校与学生一起活动。学生听着歌曲《可爱的家庭》拍手走入,围成半圆形坐下,然后,小朋友介绍自己的家人。当孩子们介绍家中趣事时,家长听得笑眯眯的,还不时帮自己的孩子补充。“在跟爸爸、妈妈说说心里话”环节,...     

农村留守儿童访谈记录与案例分析

由于农村留守儿童的家长长时间在外地务工,跟留守儿童沟通交流较少,造成农村留守儿童在生活、学习中出现了许多问题。只有对农村留守儿童的不良习惯进行有效改善,才能使他们健康茁壮地成长。作为老师要时刻关心留守儿童,培养其良好的行为习惯。为此,我们课题组对学校的留守儿童进行了在校访谈、利用节假日进行了家访,并对留守儿童进行了案例分析。本文摘录了部分留守儿童的访谈记录和案例分析,在其他留守儿童的教育上以起到借鉴的作用。     

让阳光照耀每个家庭——班主任如何科学指导家庭教育

家庭是儿童和青少年成长的第一环境,家长是孩子们的第一任老师。家长的教育对孩子的成长起着重要的作用,但家长的教育往往缺少科学的教育理念支撑,容易造成主观愿望与客观效果相背离。班主任作为连接学生、家长、学校的桥梁,必须提高自身素质,采取多种形式,科学指导家庭教育,提高家长的教育能力,从而形成教育的合力,促进学生全面健康地发展。     

曲周：多措并举关爱留守儿童

劳务的输出,给曲周带来大量的留守儿童。为了让留守儿童健康快乐的成长,曲周县在全县中小学实行“代管家长”制度,由班主任或任课教师担任留守儿童的“代管家长”,结成帮扶对子,在生活上、学习上提供帮助;为留守儿童建立了档案,关注学生成长中的生理、心理问题;学校开通免费亲情热线,便于孩子们同外出务丁的父母经常沟通、互诉心声。     

“争当健康好娃娃”家长课堂启动

2006年起,“心系好儿童”活动组委会率先在全国22城市建立100所三优家长学校,其中在北京幼儿园建立35家三优家长学校教育基地。“争当健康好娃娃”儿童健康教育活动,是为了让孩子们更加健康安全的成长,提倡在家庭中为宝宝建立专用小药箱,向家长宣传儿童安全用药常识。同时,组委会还将在北京市的25家重点幼儿园开展儿童健康知识家长课堂活动,并将“好娃娃幼儿园大药箱”安放到各园的医务室中,家园结合,共同为孩子们的成长创造一个安全的环境。     

文摘集锦

辽宁20万“代理家长”托起希望据了解,从1995年辽宁省妇联开展“代理家长”活动至今,辽宁的“代理家长”们无私地帮助一个或几个家境困难的孩子,坚持不懈地在生活上、学习上照顾、关心孩子。眼下,在辽宁省,“代理家长”共有20万人。据不完全统计,辽宁省31700多名失去单双亲或残疾的特困儿童有了“代理家长”。在“代理家长”的亲切关怀下,孩子们身心得到了健康的发展。他们中85％以上的人有明显进步,2560多名获得学校、乡、县(区)以上的三好学生或优秀学生干部称号,有40多名学生已经步入大学校门。 (黎醒/摘)     

全面、均衡、适量——给小学生

亲爱的读者朋友: 科学、合理安排您孩子的饮食生活,促进孩子们健康成长,是我们和您共同关心的问题。本期起,主任营养师、学生营养促进会高级顾问、金陵女子大学教授甘克超女士将和我们谈谈儿童营养与健康。“如果我能为孩子们带来一点益处,我将感到无比高兴。”——甘克超     

关注学生心理问题,促进学生健康成长

前几年发生的子女伤害家长的惨剧,近段时间发生的在校学生之间的伤害事件,特别是2008年发生的学生伤害老师事件。使人们更加关心孩子的心理健康问题。在学习过程中。孩子们由于学习竞争激烈以及所接触的周围环境逐渐复杂,容易产生被教师和家长忽视的心理障碍和压力．而这些心理因素已成为孩子们健康成长路上的“拦路虎”。作为教师,我们有责任、有义务关注学生的心理动态。帮助他们消除这些消极因素,确保其健康快乐地成长。     

我怎样做班主任

班主任是一个班级儿童的组织者和领导者。要想把全班儿童组织成为一个良好的班集体,必须了解和熟悉儿童的家庭情况和儿童的性格、爱好、兴趣、思想感情、行为和习惯等,掌握儿童思想实际和行为表现,进行细致的分析研究,根据党的教育方针采取有效的方法进行教育.平时我非常重视深入儿童做全面了解的工作,和学生打成一片,跟他们生活在一起,共同游戏,在生活中有意识地了解、观察、关心和爱护他们,做孩子们的知心朋     

宝宝平安,系我情

当您的宝宝逐渐会爬、会走了,随着他活动范围的扩大不安全的因素也就增加了。这时宝宝的安全就成为家长最为关注的问题。多年来致力于为广大儿童及家长提供帮助的“心系好儿童”活动组委会更是关注孩子们的健康与安全,并且郑重地提醒家长一定要重视儿童的安全问题。     

亲子共读共写的有效途径

<正>小学生对绘本、儿童诗和儿童故事十分喜爱,我经常带领学生在课堂上诵读、仿写、创写,并让学生把一些优秀的作品带回家,读给父母听,让更多的家长跟孩子一起读书,营造亲子共读共写的氛围。一、家校和谐沟通,启动亲子共读共写家校沟通顺畅是引导家长辅助学校做好教育工作的前提。只有在家庭教育和学校教育形成合力的基础上,教育才能实现孩子们的幸福成长。为了保持家校和谐沟通,我们班成立了家长委员会。我定时召开家长会,和大家一起探讨孩子的教育     

请家长和孩子共同游戏

孩子们是通过各种游戏学会生活、劳动及与成人交往的。在空气新鲜的地方做游戏,如打球、跳绳、捉迷藏、跳格子、互相追逐,等等,有助于发展孩子们的灵活性、速度和耐力,能够促进他们身体的发育和成长,同时还能培养孩子的优良品质。在进行游戏活动的过程中,如果家长能亲自参加孩子们的游戏,那就更好了。学龄前儿童跟家长一起做游戏就比较容易掌握各种动作。大人能教会     

学校感恩教育的瓶颈及对策

学校隆重举行"感恩与奋进"毕业典礼,全体六年级老师上台朗诵自创的诗歌,表达对学生的祝福和分别的留恋,老师们情到深处,眼眶湿润。而台下,孩子们对老师们给予了掌声,随后,自顾谈笑。活动结束,家长们顶着骄阳在门口等待,孩子们鱼贯而出,有的埋怨家长没带伞,车子停在远处,有的要跟同学一起玩,打发家长先回家,老师和家长都感叹现在的孩子没有感恩之心。     

心心相“Q”

来信剪辑：我的孩子已经上高三了,现在还漫不经心的样子,我跟他爸都很着急,一旦说到他的学习,他就跟我们急,我们该怎么办？ 回复：作为高三学生的家长,真的很为难,管了他们,他们觉得烦,不管,我们又担心。是不是孩子们不需要我们管呢？其实,他们需要的是关心,而不是说教,更不是指责、批评,孩子的成绩也不应该成为我们宣泄自己焦虑、...     

学习困难儿童的心理探析与干预策略

儿童学习困难的问题是学校、教师、家长、学生共同关心的话题。本研究在系统地分析学习困难儿童的概念、成因、心理特点的基础上，提出学校、家长、学生“三位一体”的教育干预策略，为学习困难儿童的教育提供一定参考。     

健康心态让我和孩子们一样阳光

刚参加工作不久，我的工作就得到了学校领导和家长的认可，几次赛课也取得了优异的成绩，这让我信心爆棚。可渐渐地，我发现大部分孩子依赖性很强，又似乎都很怕我，而个别“调皮蛋”也老是跟我作对。我开始迷惑：是我对孩子们关心不够吗？不应该呀，我对孩子挺关心的。那到底是什么原因呢？     

不可忽视的儿童服装污染

随着整个社会经济的发展,家长在孩子们身上的开支日益增加,儿童服装消费成为国内家庭生活消费的重要开支之一。然而,儿童服装可能存在污染,并对儿童健康造成潜在健康损害,往往被中小学生家长们忽视。本文就儿童服装污染及其危害、如何购买儿童服装、穿着洗涤注意事项、如何处理孩子旧衣服等方面作一阐述,供家长们参考。     

一切为了孩子们的全面发展

我是一个小学二年级的教师,担任《提前读写》试验班的班主任和语文教学工作已经二年,我的主要体会有以下几点:一、健康的身体,愉快的精神,是孩子们学习成长的基本条件,教师必须关心。发展学生智力,首先要爱护智力载体。国家和学校对儿童规定了一整套的保护措施,如“健康卡”“眼保健操”“写字姿势统一要求”等。但是教育的性质要求教师必须采取“个别对待”的方法,象慈母一样去了解关心爱护每一位孩子。儿童时期是身体和知识同步     

浅析基于家长描述的幼儿园教育

时代在变化,人们对教育越来越关注,尤其幼儿园教育是教育的起步阶段,家长对幼儿园的教育非常关心。鉴于年龄的特点,幼儿园对学生的培养一般从以下几方面做起,包括幼儿的日常生活能力、幼儿的思维能力和幼儿的人格素质,家长对这三方面格外关心。另外幼儿园还要对学生进行学术技能和艺术技能的培养,对家长来说这两方面的关心程度略低于前三方面。基于家长关心的问题,幼儿园教育的构建应注重倾听家长的声音,对幼儿的培养有帮助的提议进行采纳,以期达到家长的要求。对于一些不合理的要求,学校应给予回馈。最终促进幼儿园教育和教学改革顺利实施,培养出优秀的儿童。     

做一个让学生喜欢的班主任

一、关心学生,像关心自己的孩子一样古人云:师者,所以传道授业解惑也。现在的教师不仅仅要做到这样三点,更要关心孩子的身心健康发展。我们班级的孩子80%是住宿生,他们离开父母独自在校学习生活,所以需要老师更多的关心和爱护。无论工作多么忙,只要孩子们需要我的帮助,我立刻放下手头的工作来到孩子身边,尽我最大的努力为孩子们排忧解难。首先,特别关心生病的孩子。如果孩子们生病了,我一定第一时间安排他们去医务室,或者通知家长