个性化语文教学

富有个性的教学,既是教师个性在教学中的自然流露,又是培养学生优良个性的重要手段。教师的教学个性一旦和学生的个性培养联系起来,就能显示出不可忽视的价值和作用。素质教育的本质就是"个性化教育"。素质教育是在承认个别差异的基础上,鼓励个性的发展,培养学生的个性。素质教育强烈呼唤个性化教学。一、教师要有教学个性语文教师要在教学实践活动中,从自身实际出发研究教学     

个性在艺术教学中的意义

音乐教育是对学生进行素质教育的重要途径。本文通过对不同个性类型的分析,摒弃传统的“守成教育”模式,联系教学实际,提出在艺术教学中应注重学生个性的培养,在教学中引导和鼓励学生的个性发展,从而达到更好地在教学中实现素质教育的目的。     

谈谈语文训练中的个性教育

语文教学发展学生个性，是加强素质教育的重要途径。在语文训练中进行个性教育应通过多种途径和方法去充分了解学生的个性，充分适应学生的个性，充分发展学生的个性。     

个性成长培养的沃土——浅谈德育新途径

小学生素质教育的提高是基础教育的目标,更是教育教学的最终任务。在素质教育形式下,充分促进学生个性化发展,全面提高学生整体素质是当前教育教学的重中之重。个性是所有创新的源泉,是推进社会不断前进的动力,因此,在小学德育教学中要注重培养学生的个性。     

用雷锋人格塑造小学生健康人格

人格教育是最基础的素质教育。人格就是个性,个性体现在每个学生身上,是人的主体精神的反映。素质教育一个重要内容就是培养学生生动活泼主动学习、发展、创造。这就要求教师在教育教学中要重视学生的主体地位,充分发展学生个性。当前学生处在一种矛盾的社会环境中,他...     

让美术课堂闪烁个性之光

正重视学生在教学中的主体地位,强调个性发展,重视个性教育是我国当代教育发展的必然趋势。注重个性化的发展,有利于学生素质教育和创新教育能力的培养。在高中美术教学中,也应该重视学生个性化的发展,使学生主动参与到美术教学中来,促进他们的个性健康成长。一、以和谐的师生关系促学生的个性化发展在教学中,教师与学生之间应该进行互动,在互动中教师能了解学生学习的情况及学生的个性现状。如果师生     

展示学生个性发展的尝试

教育教学的最终目的是促进每个学生的发展,而在实际教学中,学生的个性发展差异明显凸现,主要体现在:在传统的模式下,大部分教师忽视了对学生个性的培养,有的甚至扼杀了学生的个性。在现阶段,要真正实施素质教育、培养学生个性,就必     

以人为本,构建生态课堂,促进个性发展

生态课堂的核心是以人为本,促进学生自主学习和自我发展。以人为本在信息技术教学中的具体体现,就是在教学中建立以学生为主体的课堂教学新秩序,促进学生主动发展。个性是教育的灵魂,学生的个性发展是素质教育的核心内容。以人为本,构建信息技术生态课堂,少不了对学生个性的培养与发展。     

不拘一格育人才

由于受传统教学观念的影响,在目前的语文教学中,学生的个性还没能得到充分、自主的发展。所谓个性,指的是个人所持有的能力、气质、兴趣、性格等心理特征的总和。发展学生个性是素质教育的一项重要内容。那么,如何在语文课教学中充分发展学生的个性呢?一、创设和谐的氛围,培养学生的个性教学中,教师应从学生实际出发,努力营造出一种和谐、轻松的学习氛围,以激发学生的学习兴趣。因为教学实     

在教学中发展学生个性

培养学生良好的个性是实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育的需要。作为教师,面对社会日新月异的变化,在教学活动中,注意发展学生的个性,是非常必要的。那么在教育教学过程中怎样发展学生个性呢？     

营造优良体育环境 促进学生个性发展——小学生个性发展的实践与思考

当前,素质教育是基础教育改革的主旋律。全面实施素质教育就是要创造适合儿童身心健康发展的教育环境,发展学生个性,培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段,在体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境,促进学生的个性健康活泼地发展。一、突破传统思维,创造教学环境,发展学生个性学生在体育课上应当是主动积极、生龙活虎的。然而,我们现在的体育课严肃有余、活泼不足,课堂气氛沉闷,统得过死等现象还普遍存在。多数体育教师也只有按照传统观念,一招一式地进行     

体育教学体会点滴

素质教育的目的不是要培养一模一样的人才,而是要造就一大批富有鲜明个性特点,能适应社会发展需要的各种人才.随着素质教育的推进和新课改的实施,发展和完善学生的个性也日益受到重视.在学生良好个性的形成过程中,学校的教育引导起着非常重要的作用,所以新课改也把发展学生的个性列为体育与健康教学的任务之一.那么,在体育教学过程中如何才能促进学生的个性发展呢?以下是笔者的几点做法,拿来与大家商榷.     

论实施素质教育是培养学生个性发展的基础

通过实施素质教育使学生的个性得以发展,同时也是学生不断地完善自己,改造自己的过程。从小培养他们的自信、自尊、自强、自立的能力。确立学生的个性地位和良好个性的形成是通过课堂教学完成的,也是发展学生个性的主渠道。实施素质教育,发展学生的个性特长,要通过各种教学环节体现。全面推行素质教育,保证青少年健康成长。     

初中历史课堂中如何促进个性化学习

素质教育的基本精神是以学生发展为本,培养学生健全的人格,促进学生个性的健康发展。在教学过程中努力做到学生们的个性成长和发展,是我们教师的期望。在历史教学中,教师应积极地创新教学方法和理念,不断提高教学质量,更好地促进学生的个性化学习。     

发挥学生主体意识 主动积极学习语文——对语文教学中实施素质教育的探索与尝试

实施素质教育是教育适应现代化建设的需要。素质教育是以发展人的身心素质和社会文化素质为目标的教育。在语文教学中实施素质教育就是依据学生个性发展和未来生活的实际需要,以全面提高学生语文素质为根本目的,发挥学生主体意识,从而使学生具有健康个性。实施素质教育,要求教师加强对现代化教育理论和教育思想的学习,牢固地树立起素质教育思想,不断思考,积极教改,思索在语文教学中如何培养学生素质的科学方法和有效途径。如何在语文教学中对学生实施素质教育,我作了一些探索和尝试。一、教育学生转变学习观念,做学习的主人吕淑湘先生曾说:…     

如何在职专化学教学中实施素质教育

素质教育是以提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育。职专这一学习阶段正是学生发展个性和能力的阶段，若能对学生进行素质教育，会为其发展奠定重要基础。所以，我们要贯彻全面发展的方针，在化学教学中实施素质教育，培养学生各种技能，发展学生的个性，为社会培养适合时代发展要求的学生。     

初中历史课堂中如何促进个性化学习

素质教育的基本精神是以学生发展为本,培养学生健全的人格,促进学生个性的健康发展。在教学过程中努力做到学生们的个性成长和发展,是我们教师的期望。在历史教学中,教师应积极地创新教学方法和理念,不断提高教学质量,更好地促进学生的个性化学习。     

教学体会点滴

在全面推进素质教育的过程中,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径。素质教育要通过各门课程的教学来进行,即寓素质教育于知识教育之中。教学中,教师不能停留在让学生最大限度地理解、识记课堂知识,应以“培养学生能力,发展学生个性”为出发点,追求让学生最大限度地内化     

让体育课堂成为学生个性飞扬的舞台

素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展,并发展学生的个性特长。如何培养有个性的学生,怎样开发与利用人文课程资源,多方面提高学生的体育锻炼能力,已成为教学中引人关注的问题。那么在体育课堂中如何发展学生的个性呢？怎样解决“个性”问题？笔者在教学中作了一些尝试。     

浅谈作文教学与塑造个性

培养学生全面发展是素质教育的必然要求。要使学生身心全面发展,必须注重培养学生塑造个性,作文教学是培养学生塑造个性的重要途径。所谓个性,