小谈艺术教育在人才成长中的作用

中小学的艺术教育（这里指的是中小学的美术课、音乐课）是学校审美教育的重要手段。国内外有不少资料表明,很多成功人士都具有一定的艺术修养,受过良好的艺术教育。笔者参考前人有关艺术才能结构的论述,编制了一份（艺术教育调查问卷》,对两所高校的49名成功人才和66名一般人才进行问卷调查（问卷中,艺术教育由三部分构成：艺术教育环境、艺术教育经历和艺术理解力。“成功人才”指35岁以下的副教授及所有教授。博士,其余为“一般人才”）,旨在探析艺术教育与人才成长的关系。一、艺术教育与人才成长的关系中小学的艺术教育（不是专…     

普通中小学艺术教育之我见

中小学艺术教育是中小学教育一个不可分割的重要组成部分,是对中小学生进行美育的主要途径.由于历史和现实的种种原因,中小学艺术教育在整个中小学教育中仍是个十分薄弱的环节.特别是县以下,尤其衣村和边远地区中小学艺术教育存在着大面积的空白.笔者特从普通中小学艺术教育的重要性,以及如何提高中小学艺术教育发表一点见解.     

中小学艺术教育刍议

随着中小学艺术教育受到越来越多教育工作者的重视,艺术教育课程的改革和发展及课程体系的基本确立,凸显了艺术教育的功能价值。但在中小学艺术教育实践工作中,依然对艺术教育的功能价值存在种种认识误区,不利于艺术教育的正确开展和有效实施,影响艺术教育功能价值的实现。本文通过对教育工作者以及社会各界对艺术教育功能价值认识进行研究,并通过调查、研究、网络、图书资料等调查方法提炼出中小学艺术教育功能价值,进而阐述中小学艺术教育功能价值的生成过程。     

加强艺术教育培养和谐发展的人才

１９８７年,我市被原国家教委确定为全国农村中小学艺术教育实验试点单位;１９９４年,我市又被确定为全国普通高中开设艺术欣赏课实验试点单位。１０多年来,我们认真贯彻《全国学校艺术教育总体规划》,从农村学校实际出发,改革和加强学校艺术教育工作。我们的主要做法是：为了保证农村中小学艺术教育实验的顺利开展,由分管教育的副市长协调体育、卫生、艺术等部门,坚持不懈地做好学校体育、卫生、艺术教育工作。市教委成立了艺术教育指导小组,一名副主任主管艺术教育工作,并担任艺术教育委员会主任。体卫艺科、督导室、教研室、普…     

我国中小学艺术教育的现状和艺术课程改革的思路

我国中小学艺术教育取得了很大的进步,但也存在着片面理解艺术课程的价值和目标,违背基础艺术教育规律,导致艺术教育非艺术化和艺术教育专业化的倾向。中小学艺术教育课程改革,首先要全面认识学校艺术教育的作用和价值,正确规定中小学艺术课程的基本任务和目标。     

俄罗斯家庭和中小学艺术教育的特色及启示

俄罗斯人具有很高的艺术修养,俄罗斯学生的家庭和中小学艺术教育具有鲜明的特色。当前,我国正在进行基础教育课程改革,艺术教育是重要的组成部分,俄罗斯家庭和中小学艺术教育对我国中小学艺术教育有很多的启示。     

艺术教育亟待扭转的三种倾向

最近几年,中小学艺术教育得到快速发展。这在提升学校美育工作地位的同时,也暴露出一系列令人担忧的问题。对此,教育部发布了《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,对改进当前中小学艺术教育活动提出了10项要求。要以落实教育部"16号令"为契机,坚决克服艺术教育活动中功利化、成人化、商业化倾向,把中小学艺术教育导向素质教育的正确轨道。     

巩固成果 改革创新 全面提升艺术教育质量

一、对我省近三年来中小学艺术教育工作的简要回顾 2002年教育部颁布了<学校艺术教育工作规程>,为了全面贯彻落实<规程>,在中小学艺术教育方面走出一条有特色、有实效的路,同时通过艺术教育这一突破口,加强学校美育工作,将美育贯穿于学校教育的全过程,省教育厅经过反复研究论证创造性地出台了"实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程"和"创建辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估机制"两大重要举措,并于2002年开始第一轮辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估工作.     

三晋短讯

省教育厅规范中小学艺术教育7月11日,省教育厅对中小学艺术教育做出了规范,以遏止中小学艺术活动的成人化、商业化、校园文化庸俗化等不良风气。     

新型艺术教育教师论

综合艺术课程是基础教育新课程改革中诞生的新型课程。要使其成为中小学校教育中十分重要的实体部分,首要条件就是要有合格的新型中小学艺术教育教师。相对于传统的艺术专科教育,综合艺术教育是一种"成长教育"和"成人教育"。它要求中小学艺术教育教师必须具备独特的艺术教育智能、多学科为基础的知识结构、多元兼容的审美价值观、发现与发展的教育眼光。新型中小学艺术教育教师的培养,可以从大学教育、社会培训和中小学校本培养等方面入手。     

美国制订中小学艺术教育标准

美国制订中小学艺术教育标准美国已为全国中小学拟订艺术教育标准。《华盛顿邮报》３月１２日刊登文章．题为《新标准使艺术成为学校的主科，而不是装饰》。艺术教育将被列为核心学科．与英语、数学、自然科学、历史、地理和外语具有同等地位。全美中小学艺术教育标准是根...     

德、法中小学艺术教育管窥

本人有幸参加了教育部体卫艺司组织的德、法学校艺术教育考察团，考察了德、法两国中小学艺术教育，并参观了培养中小学艺术师资的柏林艺术学院和巴黎师范大学，使我们进一步了解德、法两国中小学艺术教学的历史、现状及发展趋势，这对于进一步拓宽中小学艺术教育改革的思路，深化中小学艺术教育改革，全面推进素质教育有着积极的作用。     

第四届“艺德杯”中小学绘画书法作品征集活动

江西省“艺德杯”中小学绘画书法作品征集活动是由省委教育工委、省教育厅主办,省教育厅艺术教育委员会、江西教育期刊社共同承办的覆盖全省中小学的年度性活动。     

宁德市农村中小学“艺术扶贫”调查研究

发展艺术教育,离不开艺术教师的辛勤耕耘,夯实艺术教育的基础,还必须有较强的师资力量做保证。然而现在农村中小学科班出身的艺术教师少得可怜,艺术教育现状让人担心。本文就宁德市农村中小学艺术教师的师资力量和艺术教育现状,探讨艺术扶贫的意义、艺术扶贫中存在的问题及对策。     

中小学普及艺术教育的必要性研究

艺术教育是中小学素质教育的重要组成部分,学校不断的普及艺术教育,对促进学生德、智、体、美全面发展具有较强的实践意义。同时,只有在中小学校素质教育中普及艺术教育,才能发挥艺术教育的最大作用,中小学校也将会走向前景更为广阔的艺术教育之路,本文将着重探讨中小学普及艺术教育的意义和价值。     

第四届“艺德杯”中小学绘画书法作品征集活动网络投票评选正式开始

江西省“艺德杯”中小学绘画书法作品征集活动是由省委教育工委、省教育厅主办,省教育厅艺术教育委员会、江西教育期刊社共同承办的覆盖全省中小学的年度性活动。     

全国音乐教学现场评比我省选手喜获金奖

为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，深化课程改革，提高音乐学科质量，推动中小学音乐教学研究工作，由教育部体育卫生与艺术教育司主办，《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育专业委员会承办的“第四届全国中小学音乐课评比活动?，2004年岁末于昆明隆重召开。     

中小学艺术教育课程实施策略研究

中小学艺术教育课程应由4类课程构成，包括独立性课程、活动性课程、隐性课程和渗透性课程。在实施过程中，要讲究策略，协调处理各类课程的关系，不断优化，充分发挥艺术教育课程的整体功能，以提高学生的艺术素养。     

辽宁省中小学师生书法、绘画、摄影作品展活动圆满结束

为庆祝中国共产党成立九十周年,充分展示辽宁省中小学校艺术教育丰硕成果,推动全省中小学艺术教育的创新与发展,由辽宁省教育厅主办,辽宁省基础教育教研培训中心艺术研训部承办。中国移动通信集团辽宁省分公司协办的“动感地带”杯2011年辽宁省中小学师生书法、绘画、摄影作品展活动历时四个月于7月圆满结束。来自全省各个地区的中小学师生们创作了歌颂祖国、热爱中国共产党的美术作品三千余件,种类包括绘砸、书法、工艺制作、电脑美术、摄影作品等。     

我国中小学设计艺术教育创新论

我国的设计教育源于我国的工艺美术教育,建国后我国中小学设计艺术教育经历了启蒙成长阶段、繁荣阶段和创新阶段。应尽快完善我国中小学设计艺术教育体系,培养更多的创新型人才。