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康俊民 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):47-48
表示推测的情态动词有must,can,can't,could,may,might等。它们在表示推测的时候,用来说明说话者的主观看法。要根据肯定、否定或疑问的不同句式选用不同的情态动词。[第一段] 相似文献
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王卫明 《语数外学习(初中版)》2010,(10):36-37
情态动词may,might,can,could,must都可以用来表示推测,意思是"可能"。它们在表示推测时,没有时态的区别,只是在语气上有区别。语气上由强到弱的顺序为:must,can, 相似文献
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英语中不少情态动词都可以表推测,其语气强弱不同,表示的可能性大小不同。本文主要讲解情态动词(must,can,could,may,might)表推测的用法。在肯定句中,must可能性最大,can/could次之,may/might最小;表否定含义时,can’t语气最强,couldn’t次之,may not/might not最弱。具体用法如下。一、must1.must表示推测时,只用于肯定句,意为"一定、准是",语气肯定;而表示"一定不"时,不用mustn’t(表"禁止"),要用can’t。如: 相似文献
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李文 《语数外学习(初中版)》2004,(3):47-48
初二16和17两个单元的语法重点是情态动词can,may和must的用法。下面本就将它们的基本用法和特殊用法简略归纳如下,供同学们学习时参考。 相似文献
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本文从对高考中表示“推测”情态动词的试题分析入手,认为结合其用法,形成语感,把握规律,培养能力,才能掌握其基本准则,真正把握其内涵,在实践中活学活用。 相似文献
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本文从几个方面探讨了情态动词can和could的用法,它们既可以表示能力,包括体力和脑力方面的能力,又可表示可能性(理论上的可能性和事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配,表示一种感觉。在一些否定句、疑问句及感叹句中,它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外,还可以表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之,看起来简单,其实很容易混淆。 相似文献
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高荣娟 《中学课程辅导(初二版)》2006,(9):45-45
情态动词二要点:动词原形跟后面,说话语气较委婉。can表“能力”,may“许可”,must“责任”或“义务”,should“应该”、would“愿”,have to“被迫”表客观。 相似文献
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焦棉 《语数外学习(高中版)》2012,(5):48-48
分析历年各地考纲及高考题,我们不难发现每年各地高考必考情态动词的用法,本文将结合历年各地高考题,帮助同学们把握高考情态动词表示"请求"和"允许"及表"推测"两个考点。 相似文献
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经典考题:1. My MP4 player isn't in my bag.Where( )I have put it?A. can; B. must;C. should; D. would【解析】句意:我的MP4不在包里,我会把它放在哪儿呢?本句为疑问句,而且表达推测的语意,故应选A。B项用于肯定的推测;C项表示过去本应该做却没有做的动作;D项表示过去习惯做某事。故排除B、C、D三项,选A。 相似文献
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根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重点对can/could,may/might,must/have to,shall/should,will/would五组情态动词的区别进行辨析.希望能有助于同学们的复习。 相似文献
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从高考试题中可以看出,情态动词是高考的“常客”,近几年的高考,年年必考它,而且它的考点主要集中在:(1)表示推测意义时can/could、may/might、must的运用,尤其是may、can为热点;(2)有抱怨、责备、批评等意味时,常用should have done…结构;(3)表示与过去事实相反的虚拟假设,常用情态动词could,might,would have done的形式;(4)表示“不必”意义时用needn’t. 相似文献