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相似文献
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1.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)提出,“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题”,具体体现为三个“坚持”,即“坚持德育为先”,“坚持能力为重”,“坚持全面发展”。这样.“能力为重”“强化能力培养”成为教学改革的大趋势.  相似文献   

2.
坚持德育为先不动摇   总被引:2,自引:0,他引:2  
坚持育人为本、德育为先,这是中央对高校的一贯要求,也合乎大学生成人成才的规律。培养什么人、如何培养人,始终是社会主义学校的头等大事。新近研制的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿),在确立教育改革发展的战略主题时,又把坚持德育为先放在三个坚持之首。  相似文献   

3.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)最大亮点是提高质量,而加强德育则是提高质量的重要方面。《教育规划纲要》在战略主题中提出"三个坚持"(坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展),把德育放在了最前面、最重要的位置。《教育规划纲要》提出,立德树人,把社会主义  相似文献   

4.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:坚持以人为本,推进素质教育,是教育改革发展的战略主题,是贯彻当代教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。重点是面向全体学生,促进学  相似文献   

5.
当前小学教育工作中存在着过多注重分数、德育目标空泛、德育方法简单以及德育效果不佳等现象。为增强德育工作的实效性和针对性,我们有针对性地提出了本色德育的工作理念。武汉市江汉区小学本色德育以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)为指导,坚持育人为本、德育为先,培养学生从小养成良好的学习习  相似文献   

6.
中小学德育工作是学校教育教学工作的灵魂和核心。党的十八大提出:坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也指出:“要坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”,把德育工作放在“民族复兴、国运兴衰、优先发展”的重要位置。  相似文献   

7.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》在第二章"战略主题"中指出:"坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家  相似文献   

8.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称《教育规划纲要》)说:坚持德育为先把德育渗透于教育教学的各个环节构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强  相似文献   

9.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出:坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和  相似文献   

10.
陈文 《江西教育》2012,(8):12-14
目前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在"高中阶段教育"中的战略主题是坚持以人为本,推进素质教育;核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题;重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家和人民的社会责  相似文献   

11.
陈文 《江西教育》2012,(2):12-14
<正>目前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在"高中阶段教育"中的战略主题是坚持以人为本,推进素质教育;核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题;重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家和人民的社会责  相似文献   

12.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“坚持以人为本,推进素质教育,是教育改革发展的战略主题,是贯彻当代教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”  相似文献   

13.
王定华 《班主任》2010,(10):4-7
为引领全国德育干部和班主任深入理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)内容,落实全国教育工作会议精神,2010年8月26日,班主任杂志社和教育科学研究杂志社联合组织召开“落实《纲要》精神——推进中国德育及班主任工作新发展”研讨会。会上,教育部基础教育一司副司长王定华结合德育和班主任工作对《纲要》进行了解读。  相似文献   

14.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称《教育规划纲要》)说:“坚持德育为先”“把德育渗透于教育教学的各个环节”“构建大中小学有效衔接的德育体系。,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。”这大概是因为我们的德育现状可圈可点之处较多,才引发《教育规划纲要》如此强调德育的重要性,提出这些德育渗透的要求吧。  相似文献   

15.
十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,“立德树人”首次确立为教育的根本任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也指出“坚持德育为先”“把德育渗透于教育教学的各个环节……”在新课程背景下,教师应更加注重德育教育,自觉地把德育渗透于学科教学中。  相似文献   

16.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要坚持德育为先,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性.  相似文献   

17.
正十八大报告指出,"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人","立德树人"首次确立为教育的根本任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也指出"坚持德育为先""把德育渗透于教育教学的各个环节……"在新课程背景下,教师应更加注重德育教育,自觉地把德育渗透于学科教学中。  相似文献   

18.
乔景柱 《下一代》2012,(10):28-28
竹溪县城关中学以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》为指导,始终坚持"育人为本,德育为先",积极培养学生从小养成良好的学习习惯和行为习惯,做具有中华民族传统美德和时代精神的本真人。学校教师始终坚持以未成年人的生理、  相似文献   

19.
张宇  张维光  李荣清 《教师》2011,(2):56-57
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将坚持以人为本、推进素质教育提升为教育改革发展的战略主题。课程教学是实施素质教育的主渠道,在无机化学教育教学过程中通过多种途径培养学生的创新素质,是无机化学教学改革的核心所在。  相似文献   

20.
素质教育的提出,是我国教育界的一个伟大进步。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》再次提出素质教育的战略主题:"坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。  相似文献   

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