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1.
张玲玲 《中国教育科研与探索》2008,(3)
21世纪是知识经济的时代,对人才的要求不仅仅局限于“学好数理化,走遍天下都不怕”了。因此,培养什么样的人才,是我们教育工作者首先要思考的一大问题。从最基本的地方来看,学生掌握怎样的知识和技能才算是达到了最初的目标呢?笔者认为是信息技术的运用,信息技术带来的各种知识、技能、方法。那么,在教学过程中,如何利用现代信息技术的手段传递知识与技能,改善教学过程?是笔者一直思考的问题。 相似文献
2.
现代科学技术的迅速发展,对大学物理教学带来了深远的影响,导致了其教学模式、教学内容、教学手段、教学方法的变革。 相似文献
3.
毛声祥 《试题与研究:高中理科综合》2019,(27):0100-0100
随着时代的发展,现代信息技术发展日益迅速。教育作为我国社会发展的重点关注对象,在很多方面也开始应用到了现代信息技术,毕竟要想教育事业长盛不衰,必须要跟得上时代的步伐,不断运用新技术进行辅助教学,改变教学方式,促进学生对知识的强化记忆。面对初中英语难度加大的状况,很多时候无法让学生们快速理解,而现代信息技术的出现则解决了教师的燃眉之急,所以本文也由此出发,探讨一下关于现代信息技术和初中英语教学的整合。 相似文献
4.
运用现代信息技术,改革大学物理实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
数字化、网络化和多媒体的信息技术在现代教育中已经成为中国教育领域的一大热点。本文主要阐述了现代信息技术在大学物理实验教学中的应用和运用现代信息技术推进实验教学改革,提高实验教学质量的探索,最后提出了运用现代信息技术在进行实验教学改革中应注意的问题。 相似文献
5.
人类文明由工业化社会进入信息化社会,信息化社会将带来更激烈的竞争,这是经济的竞争,科学的竞争,更是人才的竞争,而人才的竞争关键是教育。引导学生积极参与小学语文课堂活动,全面提高学生的语文素养,树立主动探究、团结合作精神,实现我国传承文明、勇于创新的新型教育具有十分重要的意义。 相似文献
6.
斯琴图亚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):9-10
信息技术为大学物理课堂教学带来了鲜活的气息。人们不再仅仅局限于多媒体及网络辅助教学,而是从更宽泛的角度去认识和诠释着信息技术在教学中的地位和作用。本文从教学实践经验出发,立足学科特点,探讨如何利用信息技术来增进大学物理课堂教学。 相似文献
7.
佟丽 《中国教育技术装备》2009,(19):146-147
随着科技水平的不断的发展,社会的不断进步,信息技术在社会各个领域的应用也不断发展与深入,教育与教学也不例外.作为一名教育教学工作者,笔者深深体会到这一点. 相似文献
8.
曹咏梅 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
运用现代信息技术革新语文教学,把现代信息技术与语文教学的整合落实到实处以提高学生的综合语文能力.本文就个人对优化媒体组合的认识,结合教学实践作出探讨,并就实践过程中的实际问题进行了反思. 相似文献
9.
大学生在中学学过物理课,对“在大学里为何还要学习物理课”这一问题存在疑虑,在学习过程中反映大学物理难学。通过绪论课可以帮助学生解除疑虑,让学生认识到学习大学物理的必要性,帮助学生掌握学习大学物理的方法。本文阐述了什么是物理学、学习大学物理的意义、如何学好大学物理,帮助低年级大学生学好大学物理这门课。 相似文献
10.
11.
现代信息技术条件下的教学资源库应用模式浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对各种教学资源库在教育领域的迅猛发展这一新形势,本文作者从教学资源的组织化程度、教学资源的多样化程度和教学资源的互动程度三个维度对现代信息技术条件下的教学资源库模式进行了归纳分析,并依据三个维度建立了X-Y-Z交互响应表格,得到了18种资源库模式,并对其中较为典型意义的六种模式进行了分析,阐述了不同资源库模式的特点和应用范围,得到了教学资源库建设的三点启示,为教育的信息化发提供了有益的借鉴。 相似文献
12.
刘桂彩 《商情·科学教育家》2011,(2)
将现代信息技术介入到初中英语教学中,可以使教学由平面走向立体,转静态为动态,变抽象为具体,突破时间和空间,微观和宏观,历史与现实的限制,激活学生的兴趣,降低学习难度,缩短认识过程,实现教学过程的优化,已成为提高教学质量的重要途径. 相似文献
13.
语文学科具有它的特殊性,如何才能搞好现代语文的课堂教学?这是值得我们每一位语文老师探讨的话题。[第一段] 相似文献
14.
杜江业 《中国科教创新导刊》2013,(3):145-145
响应《小学语文新课程标准》的号召,在小学语文教学中进行创新和新教学方法的运用是适应教学发展需求的。在现代化的教学新形势下,在小学语文教学中加入现代信息技术并进行整合对于创设情境,丰富学生认识,激发学生主动学习的兴趣,提高教学质量具有显著的效果。本文主要以小学语文教学中现代信息技术的融合为主要思想进行创新教学方法论述。 相似文献
15.
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,随着信息技术的不断发展,现代信息技术在教学中的应用也越来越广泛。有效地运用现代信息技术进行思想品德教学有很多优点:它能充分调动学生学习思想品德的积极性;能让学生在生动的情景中感悟知识;能解决教材中的疑难、重点;能使学生联系时政,关注现实,关注社会。 相似文献
16.
墨晨晨 《中国校外教育(理论)》2011,(11):47-47
作为中学语文教师,在具体的课堂教学实践中,要采取情境的创设、CAI的演示、音像的放映、作文的电脑化和作业的个性化等现代化信息技术形式为课堂教学服务。 相似文献
17.
将现代信息技术运用于政治教学中,是教育信息化发展的必然要求.运用现代信息技术,有利于激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率、课堂信息容量、实现理论联系实际、开展分层教学,最终提升政治教学水平. 相似文献
18.
数字化技术与大学物理教学 总被引:1,自引:0,他引:1
刘杰 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):198-198
根据教学实践介绍了数字化技术及其在大学物理教学中的应用,指出数字化教学中教师应该专业化. 相似文献
19.
随着现代教育技术的快速发展.教育信息技术在在高校教育、教学领域中的应用越来越被大家广泛关注和接受,本文从教育信息技术在大学物理教学中具有的优势、局限性、应用前景等问题,对教育信息技术在大学物理教学中的应用进行探讨和研究。 相似文献
20.
乔红敏 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):70-71
本文介绍了如何利用现代信息技术激发阅读欲望,突破教学难点,培养学生的探究精神,促进师生之间、生生之间网上交流,培养信息能力和以计算机为学习工具,提高学生阅读和写作能力。 相似文献