艺术院校专业人才培养中的"五因"教育

艺术类学科有与其他学科相同的教育规律,但也有自身的文化特色和专业特色.艺术院校要搞好艺术专业人才的培养,必须立足艺术院校的专业特色,抓好"五因"教育,为艺术院校培养高素质人才的目标服务.     

艺术院校专业人才培养中的“五因”教育

艺术类学科有与其他学科相同的教育规律,但也有自身的文化特色和专业特色。艺术院校要搞好艺术专业人才的培养,必须立足艺术院校的专业特色,抓好＂五因＂教育,为艺术院校培养高素质人才的目标服务。     

论艺术院校辅导员与学生关系的和谐构建

艺术院校辅导员与学生之间和谐关系构建不仅关系到高等艺术院校和谐校园的构建,而且关系到整个国家和社会的和谐进步。本文旨在通过对艺术院校辅导员构成特殊性以及艺术专业学生特点的分析,阐述如何构建和谐师生关系,通过这种方式实现为国家和社会培养出合格艺术人才的目标。     

对复合型外语人才的理性思考

经济全球化时代迫切需求既精通专业知识又具备较强外语思维能力的复合型人才,而高校传统外语教学与市场之间的供需不平衡日益凸现。外语教育的新定位意味着两种不同观念之间的博弈。本文从"复合型人才"与"单一型人才"、"外语+专业"与"专业+外语"等颇具对峙的态度谈起,对复合型外语人才进行理性思考,强调转变观念,改革传统外语人才培养模式,以适应国际化时代的新要求。     

浅析艺术院校思想政治理论课的实效性

思想政治理论课是对学生进行马克思主义理论与思想政治教育的主渠道,在培养社会主义事业有用人才的工作中,具有十分重要的地位和作用。为了适应21世纪人才发展的需要,特别是艺术人才发展的需要,艺术院校政治教师要认清艺术院校公共课的教学现状,把握学生的特点,运用全新的教学理念和教学方式,对症下药,激发学生潜能,激发学生情感,培养学生自主学习的精神,营造良好的课堂教学氛围,让课堂真正成为学生的课堂,让学生真正成为学习的主人,增强艺术院校思想政治理论课的实效性。     

Bloom’s Taxonomy在高职酒店管理专业教学国际化中的应用——以“酒水知识”课程为例

酒店管理专业国际化的研究既是热点也是难点。高职学校生源有一定的局限性,要想加强酒店管理专业国际化建设,就需要在专业教学的过程中引入国际化教学方式。文章以酒店管理专业“酒水知识”课程为例,采用Bloom's Taxonomy布鲁姆目标分类教学法,分析高职酒店管理专业教学中国际化建设所存在的问题,并提出从认知领域来培养学生的国际化创造性思维,从情感领域来提高学生国际化人才素养,从动作技能领域来让学生掌握酒店国际化操作流程等解决方法。     

艺术院校文化课教学与专业有机结合探研

站在推进社会主义文化建设的高度,从艺术人才普遍存在的"文化短腿"现象以及艺术院校学生普遍重专轻文、文化课教学难、文化老师容易边缘化的客观现实出发,论述了艺术院校文化课教学与专业有机贯通的现实必然性及有效途径。     

论艺术院校外语教学艺术化的作用和原则

外语教学是一个教师引导、调节和控制的语言学习过程.而艺术教学作为一种感知性的思维活动培养,能有效的培养学生的创造性思维能力,本文从理论上把握艺术院校外语专业教学与艺术相结合的可行性,探讨艺术化教学与外语教学结合的依据和方式,论证其作用和原则,从而丰富外语专业教学的方式和方法,全面提升学生的韩语能力和艺术修养.     

艺术院校公共英语教学改革刍议

随着文化全球化的进一步深入,中国艺术受到越来越多的外国人的欢迎,教外国人学习中国艺术成为一种新的职业,由此我国艺术院校公共英语教学面临着诸多挑战.人本主义教学理论给艺术院校公共英语教学改革以启示,艺术院校公共英语教学改革应以学生为中心,重视学生自身的学习;应增强专业特色,使学生能够在学习专业知识的同时增强英语的实用性.在英语教学过程中,教师应尊重学生,一切为了学生.     

地方艺术院校艺术管理专业设置探究

地方艺术院校有担负对地域文化艺术传播、传承、发扬光大的责任。面对艺术品市场专业艺术管理人才短缺的现状,地方艺术院校应主动出击,设置艺术管理专业,培养市场急需人才,促进地方艺术品市场可持续发展。对安徽艺术品市场进行调研,创新地方艺术院校设置艺术管理专业的路径。     

论四川音乐学院辅导员工作现状与发展

高校辅导员工作是学生工作中的重要组成部分。四川音乐学院作为西南地区的专业的艺术院校,辅导员工作亦是学院学生管理中必不可少的重要内容之一,辅导员工作是艺术院校培养出德艺双馨、符合社会需求的艺术人才的有力保障,是艺术院校为促进社会主义文化大发展、大繁荣的时代使命。     

浅析艺术院校学生的社会责任感与使命感培养

艺术院校学生的社会责任感与使命感培养是一个有着丰富内涵的实效体系,教育工作者除了要贯彻高校学生思想政治教育的一般原则以外,还必须把握艺术院校学生的思想行为特征,体现艺术院校社会责任感和使命感教育的针对性.发挥专业优势特点、重视专业教师的教书育人作用,充分利用各种教育力量的合力,不断坚持和探索,让艺术人的青春在和谐社会的舞台上焕发出更加绚丽的光彩.     

艺术理论教学的培养目标探索

艺术理论（或称艺术概论）是全国每一所普通艺术院校及系科的必开课程，旨在培养艺术专业学生的理论素质，提高其创作水平。从7O年代末、80年代初开课以来，教学目标得到了较好的实现，为国家输送了许多优秀艺术人才。近些年来，不少成人艺术院校和系科也相继开设了艺术理论课程，希冀达到普通艺术院校及系科学生的培养效果。经过学校、教师、学生等多方面的努力，确实有不少学校及系科的艺术理论教学达到了教学目的。但同时也应该看到，由于还有许多成人艺术院校和系科缺乏专职的艺术理论教师，大多从普通高校聘请，使用的基本上是普通艺…     

坚定职业信念、注重实践教学——也谈艺术院校“两课”教学改革

"两课"教学在艺术院校的境况相对困难,探索提高教学质量与效果的改革成为全国"两课"教师当前的重要任务。艺术院校的"两课"教学应该遵循艺术生的特点与现实,把提高学生的学习兴趣放在首位,力争在师生互动中诠释实践教学理念。这需要"两课"教师坚定职业信念、敢于创新、大胆尝试,也需要学校对"两课"教师的关爱和支持,争取实现艺术生专业知识和技能的发展目标,同时兼顾文化素养的培养和政治思想的引导。     

涉外护理专业英语课教学方法探析

作为一个要将学生送出国门去就业的新兴专业,决定了高职涉外护理专业的教学中必须将外语教学放在首位,与其它专业知识齐头并进.为了能够在很短的时间内提高学生的英语交际能力,完成教学目标,教师必须从教学方法入手,因材施教.     

浅谈艺术院校学生思想政治教育创新

大学生思想政治教育在艺术院校人才培养中占有重要地位,为了适应艺术院校学生思想行为特点,培养符合艺术教育培养目标的高素质人才,应该对艺术院校学生思想政治教育内容、工作方法进行创新,从而加强和改进艺术院校学生思想政治教育工作,增强其针对性、主动性和实效性,促进艺术院校学生的思想政治素质的提高和全面发展。     

浅谈数字艺术教育中的双语教学

数字艺术是指以数字科技和传媒技术为基础,将艺术与科学技术高度融合的艺术.在数字艺术作品的创作中,设计师必须面对的问题就是创作的工具,电脑软件就是一个重要的创作工具,而大部分设计软件的开发商都来自国外,最新的技术都是通过英文来传递信息.将双语教学引入到设计艺术的课堂上将加快学生对专业用语的掌握,使学生更清晰的理解软件运用的原理和熟练掌握使用技巧,从而灵活运用这些专业知识,更快的获取最新的行业信息和解决方案.在课堂上使用双语教学,其目的并不仅仅只是教授英语.更是利于学生更好的学习专业知识,让学生明白如何可以更有效的学习专业知识,如何可以获得最新的技术,与国际同行业专业发展接轨.     

坚定职业信念 注重实践教学——浅谈艺术院校“两课”教学改革

"两课"教学在艺术院校的境况相对困难,探索提高教学质量与效果的改革成为全国"两课"教师当前的重要任务.艺术院校的"两课"教学应该遵循艺术生的特点与现实,把提高学生的学习兴趣放在首位,力争在师生互动中诠释实践教学理念.这需要"两课"教师坚定职业信念、敢于创新、大胆尝试.也需要学校对"两课"教师的关爱和支持,争取实现艺术生专业知识和技能的发展目标,同时兼顾文化素养的培养和政治思想的引导.     

飞行大学生的培养

高校飞行专业学生的培养是为祖国航空事业储备人才,飞行职业的高风险性以及专业性要求飞行专业的学生不仅掌握丰富的专业知识,还应该具备较强的实践能力和心理素质。飞行专业的学生在入学后就应该接受系统的教学培训,通过教学让他们明确学习目标,成为合格的飞行人才。     

教师专业伦理与艺术专业伦理:高等艺术院校师德建设的双重维度

高等艺术院校教师的教育观和文艺观及其在教育活动与艺术活动中的伦理实践对学生的思想观念和伦理道德养成有着深远影响。高等艺术院校师德建设应当包含和重视"教师专业伦理"与"艺术专业伦理"。本文着重从伦理的"德性"和"规范"两个维度把握高等艺术院校师德建设的内涵与要求。