动态过程中容器底部液体压强的分析

容器为非柱体类时,在内部液体量发生改变的过程中,其底部液体压强与时间成较复杂的函数关系.给定量分析带来一定困难.本文以圆台容器注水过程为例,给出了针对这类问题的讲授方案,并提供了理论分析方法与思路.     

浮力对柱状容器底部所受液体压力的影响

在柱状容器中,随着物体浸入液体的体积增加或减少,浮力随之变大或变小,液面上升或下降,液体对容器底部的压力和压强也随之发生变化．     

液体对容器底部的压力

物体因受重力而对支持面产生压力,物体越重对支持面的压力越大．固体对水平支持面的压力大小等于它的重力大小,那么容器内的液体对容器底部的压力大小是否也等于液体的重力呢？     

对液体压强三种容器问题的浅析

本文通过对三种容器中液体压强问题的讨论,加强学生对此类问题的理解,使学生灵活运用液体压强、压力公式.此外,本文还解决了很多学生理解关于容器底部受到的压力与桌面所受压力不同的困惑,分析了三种容器问题下桌面受到的压力和容器底受到的压力不一样的原因.     

液体对容器底的压强和压力变化分析

液体对容器底的压力和压强变化问题是液体压强部分的难点,尤其液体压强的“洋谬”问题的分析难度更大,下面就相关问题作简单的讨论分析。 一、液体压强公式的理解和讨论。     

容器形状不同时的压强问题

液体的压强知识比较抽象,液体内部压强的产生原因和规律及对压强的传递与固体不同,由于液体具有流动性,所以容器形状的不同导致液体深度发生变化,对容器底部的压力也随之发生变化,学生对这类问题感到困惑．     

用控制变量法解液体压强题

例1如图所示，上大下小的图台形容器内，装有一定量液体，此时液体对容器底部压强为P1，若温度升高液面上升，见图2，（不考虑液体的蒸发）此时液体对容器底部压强为P2，则下列关系正确的是（ ）     

确定容器底部所受液体压强与压力大小的方法

从压强学习中如何确定液体压力与压强大小入手,提炼出几种常规与非常规的比较方法,寻找解决问题的切入点,从而提高学生的物理抽象思维能力。     

柱状容器内液体压强的变化

设柱状容器的底面积为S,里面盛有适量的水,当放入一物体(固体)后,容器内液面上升的高度为△h,则物体所受的浮力为.F_浮=ρ_水gV_排=ρ_水g△hS.容器内水面的上升,导致了容器内的水对容器底的压强增大,压强的增加量为     

探索液体的压强

一、放在容器中的液体 1．液体在容器中静止的条件 当液体放在容器中经过短时向后会静止．取任一观察点A都处于静止状态．     

巧解一道液体压强题

如图1所示，一个圆台形筒子。下面用一重力忽略不计的硬薄片贴住，浸入水中后，薄片不会下落。如果筒中加入100g水恰能使它脱落。则下列情况中能使薄片下落的是（）[第一段]     

巧解液体对圆台形容器底部压强和压力

液体对容器底部压强p=ρgh(其中ρ为液体密度,h为液体的深度),压力F=pS=ρghS=ρgV,其中V=hS为圆柱体的体积。因此液体对圆台形容器底部的压力并不等于液体的重力。初中生没有对圆台体体积的求解经验,因此在比较等质量不同密度的液体对底面的压强和压力时比较困难。本文将讨论液体对不同形状的容器底的压强和压力,并以三道竞赛题为例介绍两种解决此类问题的方法。     

浅谈液体对容器底部压强的变化

中学物理中,浮力是综合性较强的内容,它包含浮力、重力、拉力、压力、压强、体积、密度等多种知识,涉及面较广,题型多种多样,解题方法也因题而异,讲题时可借电化教学--幻灯机,课前要注意精心绘制图片(必要时画出受力图).     

液体压强的演示实验

在初中“液体压强”的教学中,压强与液体密度和深度的关系是教学中的重点,而压强与液体质量无关这一点却让学生很难接受．学生误认为容器中液体质量越大,容器底部受到的压强就应该越大．为了使学生能顺利地接受液体压强与液体质量无关这一规律,笔者指导学生利用身边易得的材料,制作了一个装置进行探究性实验,顺利地解决了上述重点和难点问题．同行们不妨试一试．