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张振华 《数学学习与研究(教研版)》2003,(11):1-4
1.考点分布:本章包括“集合”与“简易逻辑”两部分,“集合”包括集合、子集、全集、补集、交集、并集,重点是集合的交、并、补运算;“简易逻辑”包括命题、逻辑联结词(或、且、非)、四种命题、充要条件,重点是逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件. 相似文献
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1考点阐释
1.有关集合的高考试题,考查重点是集合与集合之间的关系,集合语言与集合思想的应用,近年试题加强了对集合的计算化简的考查,与解绝对值不等式、一元二次不等式及分式不等式相关,在解决这些问题时。要注意利用几何的直观性,注意借助数轴与韦恩图,注意利用特殊值法解题,[第一段] 相似文献
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1 元素含义不清 例1 设A={(x,y)||x 1| (y-2)2=0}, B={-1,2},则必有( ). 相似文献
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1 复习目标1)考点分布:本章包括“集合”与“简易逻辑”2部分,“集合”包括集合、子集、全集、补集、交集、并集,重点是集合的交、并、补运算;“简易逻辑”包括命题、逻辑联结词(或、且、非)、4种命题、充要条件,重点是逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件.2)考试要求:“集合”几乎是每年必考内容,一是考查集合本身的知识,二是考查集合语言与集合思想的运用,如函数的定义域、值域,方程与不等式的解集,曲线之间的相交问题等,即把集合作为解决数学问题的工具.“简易逻辑”是课本新增加的内容,高考仅对基本内容进行考查,一般难度不大,… 相似文献
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一、选择题1.设集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,5},则A∩(CUB)=()(A){2}(B){2,3}(C){3}(D){1,3}2.已知集合M={x|x=3m+1,m∈Z},N={y|y=3n+2,n∈Z},若x0∈M,y0∈N,则x0y0与集合M,N的关系是()(A)x0y0∈M但x0y0N(B)x0y0∈N但x0y0M(C)x0y0M且x0y0N(D)x0y0∈M且x0y0∈N3.已知集合A={-1,2},B={x|mx+1=0},若A∪B=A,则实数m的取值所成的集合是()(A)-1,12(B)-12,1(C)-1,0,12(D)-12,0,14.设P={3,4,5},Q={4,5,6,7},定义PQ={(a,b)|a∈P,b∈Q},则PQ中元素的个数为()(A)7(B)10(C)12(D)205.设集合P=x||x+12|<12,Q={m|x2-4m… 相似文献
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集合与简易逻辑知识,是掌握和使用数学语言的基础,在学习函数及其他后续内容时,将得到充分运用,为了更好地掌握它,同学们在学习中要注意以下8个方面的问题。 相似文献
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周顺钿 《中学生数理化(高中版)》2003,(12):25-25
一、选择题: 1.设命题P:关于x的不等式a1x2+b1x+c1>0与a2x2+b2x+c2>0的解集相同,命题Q:a1/a2=b1/b2=c1/c2,则命题Q( ). 相似文献
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2005年的高考已偃旗息鼓,2006年的高考复习又接踵而来,2005年全国各地高考题在《集合与简易逻辑》一章是怎样考的?哪些知识点的上镜率最高?有哪些共性的东西需要汲取?从中能否读出2006年本章的高考复习策略?带着这些师生共同关注的问题,笔对2005年各地高考题作了收集和紧急研究,介绍如下。 相似文献
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集合、函数及基本初等函数是新课程数学必修1的内容,简易逻辑在新课改前与集合合编成章,在新课标中则单独成章,并放在了选修部分.从已实施新课程省份的高考试卷来看,笔者认为这部分内容的考查仍应以综合性与工具性为主,体现在:一方面,集合与函数的内容仍将有机结合;另一方面,集合、简易逻辑与函数内容将作为包装与解决综合陛问题的重要工具活跃于高考试卷中. 相似文献
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集合、子集、真子集、交集、并集、补集的概念;属于、包含、相等关系;逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义;四种命题及其相互关系,充要条件的判断;绝对值与一元二次不等式的解法。 相似文献
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