诗歌鉴赏解题指要

高考对初步鉴赏文学作品能力的考查，主要表现为对诗歌鉴赏的考查，这类题型在近几年的高考中占有一定的比例，并且题量也呈逐年增加的趋势，因而必须给予高度的重视。文学鉴赏考查内容繁杂，形式灵活，大多数同学都感到棘手，要正确解答这类题，不仅要有丰富的文学、历史方面的知识，还应具备较强的观察能力、理解能力、综合能力、分析能力和较高的审美能力，更要有一套科学、实用、有效的方法和技巧将它们贯穿起来。下面，笔者就结合具体的例子，谈一谈诗歌阅读鉴赏中应该注意的问题和遵循的规律。 　　一、整体把握，通意入境。 　　诗歌…     

谈我国古代诗歌的意象

诗歌意象的概念：①心境在意象中占有主导作用。②意象元素对诗人的创作的影响。③意象元素的多样性含义。④意象本身固有的特点。⑤意象元素在鉴赏诗歌中的作用。     

古代诗歌鉴赏复习指要

高考古代诗歌鉴赏要求考生感受诗歌中的形象 ,品味作品的语言 ,领略诗歌的表达技巧 ,并且用自己的语言表达出来。复习时可以采用以下步骤。一、通览课内作品 ,整理相关要求对课内所学诗歌的形象、语言、表达技巧进行重新审视 ,深入领会 ,为鉴赏课外作品作必要的准备。以此为依托 ,既可以节省时间 ,又可以加深理解 ,方便迁移。例如 ,王维《山居秋暝》就可整理为 :山水田园诗派 ,归隐田园的心志 ,超凡脱俗、淡泊宁静的形象 ,诗画一体 ,动静相衬 ,虚实相生 ,用典。《越中览古》可整理为 :咏史怀古 ,昔之繁华 ,今日之荒凉 ,巨大的反差 ,强烈的对…     

诗歌作品自读指要

一、文体特点概述诗歌（包括词曲与现代歌词）,是特殊的文体样式。其特殊性表现在：１．句子分行排列,不同于其他文学体裁都是连排的;２．讲究押韵。即便是现代诗、歌曲,也大体讲究一定韵脚,以求声律和谐,富有节奏感;３．表意含蓄。虽然有不少诗歌直言而叙事,而议论,而抒情,但总体上看,与其他文体相比,诗歌的含蓄性还是比较突出的。诗歌又可分为多种类型。就内容分,有叙事诗、哲理诗、抒情诗、讽刺诗等;就历史体式序变而言,有古体诗,如《诗经》中的作品,《楚辞》中的作品,汉乐府以及唐人写的古风等;有近体诗,又称格律诗…     

现当代诗歌鉴赏测试指要

现当代诗歌的鉴赏 ,主要是理解诗的时代背景、主题思想、艺术构思、词语和语言特点。通过朗诵、默想和品味 ,以加深对诗的理解和赏析 ,诗化自己的感情。鉴赏是一种很高的境界 ,诗的艺术手法 ,诗的美 ,有些可以讲出来 ,有些是讲不出来的 ,我们要在理解的基础上 ,真正意会到诗的优美的意境。高考文学鉴赏的测试内容有两条 :(1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。这一条主要是针对文学作品(现当代诗歌、古代诗、词、曲 )的艺术表现形式而言的。要求主要从形象、语言、表达技巧三个方面进行赏析。《全日制普通高中语文教学大纲》和《全国普通…     

古诗歌鉴赏方法指要

高考语文试题中,古诗歌鉴赏有一定的难度.因此在平时的教学实践中,可以通过指导学生反复诵读,培养他们的语感;帮助他们积累一定的鉴识知识,如对诗歌文体知识、诗歌类别、诗歌意象和诗人风格的认识和理解,提高他们的理解能力;同时还要指导他们掌握一些答题技巧,从而能够准确、简洁地将答案表达出来.     

高三诗歌鉴赏复习指要

比较06与05两年的诗歌鉴赏题,我们发现全国16套考题除考查的题型出现一些新的特点外,就内容而言,都大致与考纲保持了一致,多是对“内容”、“情感”、     

古代诗歌鉴赏答题指要

诗歌鉴赏的答题关键在于两步,一是准确理解诗歌,二是准确的抓住答题角度,全面答题。下面就两个方面分别阐述。一.借助相关信息,理解诗歌内容,整体把握思想情感关注标题,重视注释,联想作者所处时代的特点、诗人的生平及其思想特点,借助直接表达思想情感的关     

古代诗歌鉴赏精华指要

古代诗歌鉴赏主要考查考生对浅显的古代诗词的鉴赏能力,涉及鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度两个方面,在了解有关古诗词知识的基础上,结合科学的解答方法,提高鉴赏能力。     

诗歌形象鉴赏复习指要

诗歌形象鉴赏是古诗文阅读板块中一个重要的考点。诗歌形象的把握对搞好诗歌鉴赏很重要。因为,诗歌的鉴赏往往是从感知诗歌形象开始。因此,在一定程度上说,把握了诗歌形象就等于把握了诗歌的主要内容。因此,搞好诗歌形象鉴赏这一板块的复习,对考生十分必要。如何复习,同学们可以从以下几个方面予以进行:一了解诗歌形象的有关概念及其相关知识一般而言,诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物形象又包括作为描写客体的人物和     

古代诗歌形象鉴赏指要

诗歌中的形象指的是诗歌艺术形象,即指诗人从审美理想的立场出发,根据现实生活的各种现象加以艺术概括,所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的生活图画。因此,我们读者在     

诗歌意象述论

诗歌是“歌唱生活的最高语言艺术”,谈到诗歌,人们往往提到形象、意象和意境。意象的内涵是什么?它与形象、意境间的关系如何?许多理论文章对此进行了探讨,但说法不尽一致。本文试就这一问题,谈谈自己粗浅的看法。一、意象的内涵及其演变“意象”是我国古代诗论中一个重要美学概念,它经历了一个长期的历史发展和演化过程,并且由于人们理解的差异和使用的不统一,形成了其内涵的不一致性     

论诗歌意象

中国是一个诗的国度,其意象理论也成熟得很早。我今天选择这样一个论题,确实是在做吃力不讨好的事情。然而,目前对意象的理论认识还有不尽完善之处,甚至有悖离的地方。“五四”以后的三十年代是学术史上最繁忙的一个时期,对意象理论的挖掘也很热闹,有名家梅光迪、梁实秋、艾青、朱光潜等。其中,朱光潜的《诗歌的境界——情趣与意象》最有概括性。他指出:意象是一个外来语,是“image”的译名。意象只是一个客观的物象,不包含主体情感的经验。当时,理论界默认了。然而,朱先生学术上的巨大成就,他的声名和威望却就这样成了一种负重,一种罪过。他直接影响到80年代一个编写《诗歌辞典》的     

高考诗歌鉴赏解读方法指要

文学鉴赏试题,高考考查始于1985年。当时考查的是对《雷雨》、《守财奴》课本人物形象的赏析。1993年,古诗词鉴赏试题在高考试卷中开始固定下来。就阅卷情况来看,古诗词鉴赏试题普遍得分较低。究其原因,主要是思考方向模糊,不清楚从哪儿入手去进行鉴     

古代诗歌鉴赏表达技巧指要

诗歌的表达技巧灵活丰富,鉴赏时重在把握表达方式、抒情方式、修辞手法,以及联想与想象、虚实交错、烘托渲染等技法的运用。     

中考诗歌鉴赏题复习指要

诗歌鉴赏类的考题通常放在阅读理解或积累与运用部分,一般为两个小题,所占分值4分左右。取材以课本内(含读本)为主,也有取材于课外浅易材料的。以考查古代诗词为主,近年来语言美、立意好的现当代诗歌也开始进入考卷。考试内容以赏析诗词的     

诗歌中的意象与意象组合

意象艺术,在我国源远流长。意象,即是“意中之象”,是诗歌的灵魂。意象有描述性意象、比喻性意象、象征性意象与通感性意象之分,各有自己的美学特质。意象的组合方式主要有并置式、递进式、发散式、聚合式、意象叠加等,并在诗歌创作中互为相融。     

高考诗歌鉴赏解读方法指要

文学鉴赏试题，高考考查始于1985年。当时考查的是对《雷雨》、《守财奴》课本人物形象的赏析。1993年，古诗词鉴赏试题在高考试卷中开始固定下来。就阅卷情况来看。古诗词鉴赏试题普遍得分较低。究其原因，主要是思考方向模糊，不清楚从哪儿入手去进行鉴赏解读。高考古诗词试题应从哪些方向思考和角度入手去进行鉴赏、解读呢？我以为应主要抓住以下几个方面。[第一段]     

解诗歌鉴赏题口诀指要

在本刊第2期中我谈到了“诗歌鉴赏口诀”——介绍诗歌鉴赏的一般原则、方法和高考诗歌鉴赏题的考查要求。本文再结合近年高考试题,谈谈解诗歌鉴赏题的具体操作事项。为简明起见,我们仍以口诀形式归纳出来:     

意象主义诗歌不是表现主义诗歌

意象派诗歌运动是西方最大的自由诗运动,具有表现主义诗歌的一些特点,如内容上的世俗化和文体上的自由化,但它们在生成背景、诗歌观念、运动方式等很多方面存在本质差异。表现主义运动生于乱世,受到政治的、文化的和艺术的激进主义等时代潮流的影响,是反叛传统的文体大革命,强调艺术内容与艺术形式的双重革命,表现主义者都是极端的革命者;意象派运动产生于相对稳定的社会,局限在诗界内部,是重视传统的文体小改良,意象主义者高度重视诗的表现技巧,适当尊重诗的传统,从来不以革命者和独创者自居。因此意象主义诗歌比表现主义诗歌更具有艺术性,出现《在地铁站上》等传世佳作。表现主义诗歌运动却没有产生这样的精品。