抓住“根本”求发展——记北京一O一中校长郭涵

不显山,不露水,也没见轰动张扬。近些年,北京市一0一中取得了实实在在的进步,成绩有目共睹—1999年以来,多次获北京市科技教育金鹏奖,2002年通过北京市高中示范校验收并被评为北京市园林环境示范校,2003年被评为北京市电化教育优类校,2004年获北京市艺术教育金帆奖……此外,在原址上翻建校舍21000平方米,外迁校内住户130余家;创办初中教改实验班;建立了不同体制共存的教育集团;在招生、高考中回归或超越学校应有位置……当我们关注学校的成绩时,目光自然会落在学校的领军人物—女校长郭涵的身上。让人感兴趣的是,在此之前,郭涵曾任区教科所的副所长,并没有当过校长,更别说是出任一所著名重点中学(有着3000多学生、200多教职工)的校长了。郭涵校长到底有什么本事,她凭什么“转动”了一所重点中学?她是怎样当校长的?带着好奇,揣着疑问,笔者开始了这次采访。     

校长--教育"品牌"的代言人--记宝坻区"十五"立功先进个人、李家深高中校长杨仕仲

在本市宝坻区，人们无不交口称赞一位好校长，他就是李家深高中校长杨仕仲。三年来，杨校长团结和带领学校干部、师生取得了可喜的成绩。学校教学水平显提高，高考上线率逐年攀升，为各级各类高等院校输送了一大批优秀学生。学校连续三年被评为市级行为规范示范校，2002年被命名为市德育特色学校、民主管理先进集体和优秀家长学校……     

师德为魂 育人为本 办人民满意的教育——北京市第十四中学办学目标

北京市第十四中学是一所具有百年历史的学校,始建于1906年。初称畿辅学堂,1928年改称燕冀中学．1951年定名为北京市第十四中学,1978年学校成为宣武区首批区级重点中学,2005年被评为北京市高中示范校,目前,学校共有44个教学班,近2000名学生,260名教师。     

创建和谐校园 发挥示范作用——北京师范大学附属平谷中学

北京师范大学附属平谷中学创建于1994年,前身为平谷区第五中学。1998年,晋升为区级重点中学;2000年,学校以“理事会领导下的校长负责制”为管理模式,先后顺利通过了“校园环境示范校”“电化教育优类校”“业余党校示范校”“体育达标示范校”的验收;2004年,被评为“北京市示范     

拨旺那燃烧的生命之火--天津市南开实验学校校长张慧颖访谈录

七年前，这里还是一片空旷的场地和几座孤零零的教学楼，如今，这里是一所集中小幼于一体的新型国办校，环境优雅，设施先进。短短几年时间，学校以先进的办学理念、优质的教育教学质量、鲜明的办学特色赢得社会的瞩目，荣誉接踵而至：全国德育科研先进校、天津市实施《中小学生日常行为规范》示范校、南开优质教育示范校……学校在短时间内为何能取得如此骄人的成绩？在人们探寻它的发展轨迹时，赞叹和钦佩的目光不禁投向了学校的“大管家”——校长张慧颖身上。 张慧颖，办学思想超前，管理经验丰富，是一位醉心于创业，具有开拓进取、务实创新精神的专家型、实干型校长。她提出了“学校是促进生命成长的地方”、“要变‘封闭式’德育为‘开放式’德育、变‘命令式’德育为‘自省式’德育”等教育理念。她把学校的工作理解为一种责任，提出“树国办校旗帜，让普通大众子女享受最好的教育”的办学目标；她立足学校特点，坚持开展“阳光读书活动”和“礼仪教育”，开展“轮滑运动”，走出特色办学之路；她坚守“不让一个学生掉队”的信念，提出新课程教学十项要求和“六要”、“六不要”、“四赞赏”，使学校教学“减负高效”，使学生“低进高出”。2003～2005年，南开实验学校中考成绩持续居区国办校之首，曾在区教育教学十项表彰中占了九项。张校长被评为“全国百名德育专家”、天津市最具创新精神校长、天津市体育工作先进个人、全国十五课题先进工作者，连续三年被评为局级优秀党员，她撰写的多篇论丈获国家级奖励。她常说：“看到学生、教师、学校在成长、在发展，我就是付出得再多，也无怨无悔。”[编者按]     

前进中的北京市怀柔一中

北京市怀柔一中建于1956年,1978年确定为怀柔区唯一一所区级重点中学。学校现占地86亩,建筑面积3.8万平方米,共有50个教学班,在校生2500人,教职工228人。1999年经北京市教育委员会批准建设市级高中示范校,2004年正式被评为北京市普通高中示范校。学校校园环境优美、整洁。拥有设施完备的体育馆、教学楼、综     

北京第五十五中学

北京五十五中学于1954年建校,是一所市重点中学,校址在东直门外新中街12号（工体北侧）,乘地铁东四十条下车,乘公共汽车、电车113、115、118、412、416路中街站下车。五十五中学在教育、教学过程中不断改革、探索,并取得了优异的成绩,学校先后被评为全国首批“现代化教育技术实验学校”、“北京市德育先进校”、“北京市科技活动示范校”、“北京市实验教学普及先进单位”、     

群体优化主动发展--天津市东丽区实验小学宋文华校长谈办学思想

东丽区实验小学,在短短三年的时间里被评为天津市素质教育示范校、市“三A”学校、市行为规范示范校、市文明学校、市艺术教育特色校、市教改先进校,培养出了两名津门童星。“一个好校长,就意味着一所好学校。”见到宋文华校长后,我对这句话有了更深更形象的理解。一双不大却炯炯有神的眼睛,一身利落而得体的衣着,走起路来总是脚步匆匆,与她的谈话让我感觉到了其中严密的逻辑性和办学理念的先进和超前。□宋校长,刚才通过看学校情况简介,我得知学校获得了那么多荣誉,取得了那么多令人艳羡的成绩。一所学校的成功的背后是先进的办学思想,您…     

陈金荣:在坚持和选择中进取不止

翻开陈金荣校长的简历时,我们不禁惊叹:21岁进入北京市朝阳区劲松第四小学执教,八年教坛耕耘,成为一校之长;30岁开始全面主持学校工作,十年磨一剑,带领学校进入朝阳区首批素质教育示范校行列……2001年以来,先后被评为北京中青年骨干     

好风凭借力 送我上青云——南昌十九中“江西省现代教育技术示范学校”十年创建之路

南昌十九中创办于1963年。1979年被评为江西省首批重点中学。1997年被评为“江西省现代教育技术示范学校”（原名“江西省电教示范学校”）;2002年获“全市电教先进单位”称号;2003年又获“江西省电化教育活动先进单位”和“全国中小学信息技术创新应用示范学校”光荣称号;2006年省市专家对全省189所省级示范校进行了全面评估,南昌十九中得到95．28分,位列全省总分第一名,再次被评为“全国中小学信息技术创新应用示范学校”。     

北京市顺义区牛栏山第一中学

北京市顺义区牛栏山第一中学（简称牛栏山一中），1950年建校，1963年和1978年两次被确定为市属重点中学，2002年9月28日被评为北京市首批示范校。学校现有教学班50个，在校生2500余人，实行寄宿制。学校252名专职教师中，特级教师4名，高级教师118名，一级教师106名，全国骨干教师、北京市学科带头人2名，北京市骨干教师8名，区学科带头人15名。     

青春无悔铸校魂——记通辽市科尔沁区实验小学校长才亮

在才亮的人生履历上有这样一串闪亮的荣誉———１９８８年荣获自治区首届辅导员五项全能大赛金奖；１９８９年被评为自治区优秀辅导员；１９９２年被评为自治区优秀教师；１９９８年被评为全国优秀教师；１９９９年被评为自治区模范教师；２０００年被授予自治区教学成果奖；２０００年被评为科尔沁区“十大女杰”；……她自１９８０年步入教育生涯以来，就将“欢乐在学生进步中寻找，幸福在学校发展中获得”作为自己一生的座右铭。她历任三所小学的校长，创出了各具办学特色的路子，在科尔沁草原上，谱写出一首壮丽的教育诗篇。她是改造薄…     

“人”字的结构就是相互支撑—解读江苏南通一中校长王炎斌的“人本管理”思想

有人说：“全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看一中。”几天来的走访使我感到此言不虚。在基础教育异军突起、雄视全国的南通，南通一中又在许多方面“得风气之先”：学校连续16年被评为省文明单位，连续三次被评为省模范学校，1999年被授予“全国精神文明建设工作先进单位”光荣称号（全国只有500个单位获此称号，普教系统更是为数寥寥）。“一个校长就是一所学校”。江苏省南通一中校长王炎斌岂止是一所学校！他先后在三所学校任书记、校长，现在它们都是省重点中学和国家级示范性普通高中，在市内外、省内外都有一定影响力。他…     

守正笃学 为学生的幸福人生奠基--北京市密云区第二小学师德建设工作纪实

北京市密云区第二小学前身为“白檀书院”,始建于明朝万历二十二年(1594年),重建于清道光十四年(1834年),距今已有187年的历史,学校先后被评为北京市中小学党建示范点、北京市艺术教育、科技教育示范校;被第29届奥林匹克运动组委会、教育部、北京市人民政府命名为“奥林匹克教育示范校”;2012年8月入选北京市首批33所百年学校。2013年被评为北京市首批校园文化示范校。     

陈金荣:在坚持和选择中进取不止

<正>翻开陈金荣校长的简历时,我们不禁惊叹:21岁进入北京市朝阳区劲松第四小学执教,八年教坛耕耘,成为一校之长;30岁开始全面主持学校工作,十年磨一剑,带领学校进入朝阳区首批素质教育示范校行列……2001年以来,先后被评为北京中青年骨干     

天堂苏州一奇葩

江苏省碧波实验小学坐落在苏州城南美丽的宝带桥西侧．国际域名为：http：／／www．szbb．com．现任校长是江苏省优秀教育工作者、苏州市名校长陆建荣：学校建于1995年．2002年被评为江苏省实验小学，是一所焕发着青春活力的先进校、实验校、示范校．窗口校.     

锐意求新创造奇迹--人大附中校长刘彭芝剪影

刘彭芝,从事教育工作近37年,是一位教师出身的校长,于2001年荣获全国教育系统先进工作者、"北京市有突出贡献的管理专家"和北京市劳动模范称号.在此之前,她所获得的市级和市级以上各类先进称号有20多个,加上近10多年来所获市级或国家级的多种奖项,若用文字列出来要占去近千字篇幅.正如同事们对她的赞誉那样:当老师,她是北京市特级教师;当班主任,她是北京市优秀班主任;当校长,她是锐意进取、改革创新、成绩卓著的好校长.连来校访问的外宾也不禁要称赞她是一位"具有伟大创造力"的"东方女性".     

为了一个长久的诺言

正重访人物:王荣人物档案本期人物:王荣,北京市门头沟区大峪第二小学教师重访理由:2006年被评为北京市"紫禁杯"优秀班主任一等奖,2011年被评为北京市"紫禁杯"优秀班主任特等奖王荣说,在她的教育生涯中,有一句名言和一段话,一直深深地影响着她对自己所从事的这份工作的态度。那句名言是但丁的:"一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。"那段话来自美国一位校长给老师们的信。二战时纳粹集中营中的一位幸存者,后来当上了美国一所学校的校长。每一位新老师来到那所学校时,都会收到校长一封     

全面育新人 办学有特色“北京市日坛中学”

日坛中学始建于1963年，1978年被确立为朝阳区重点中学．现在是建设中的北京市高中示范校。经过几十年的努力，学校形成了“全面育新人办学有特色“的育人传统．并以较高的综合办学质量赢得了社会的赞誉。学校规模逐步扩大，目前有近70个教学班．中高考成绩稳居朝阳区前列。2001～2004年间，学校教师荣获国家、市、区级奖项：300多人次，     

关爱师生心灵 构建和谐校园

北京市顺义区天竺中学是一所农村普通初中校，在何广林校长的带领下，坚持“关爱心灵，促进师生健康快乐，主动和谐、持续发展”的办学理念，通过“提高农村中学教师心理辅导技能”等多项市，区级课题的研究，推动了学校心理健康教育工作深入、广泛的开展，课题多次获市、区级优秀科研成果奖，学校被评为市级科研先进校，并连年被评为教育系统先进集体，教育教学管理先进校。