科学需要女性

自20世纪以来,女性开始逐步活跃于科学领域。据统计,女性科研工作者占我国科研人员总数的三分之一。为促进女性科研人员成长与发展,激励她们在科学技术领域取得更加丰硕的成果,我国在政策、奖励、资助等方面都给予扶持。     

浅谈音乐欣赏课在高职院校中的作用

近年来,我国高等职业教育发展很快,据统计,仅2001年全国独立设置的高职院校就增加202所,高职高专院校总数已达1314所,约占全国高等学校总数的68%;当年招生人数达到了276.27万,在校生数增加到639.74万人,占高等学校在校生数的54%。高职教育已成为我国高等教育极其重要的组成部分。作为职业院校,怎样对其进行全面的素质教育,是高等职业院校面临的首要任务。音乐教育做为素质教育的重要组成部分,不仅陶冶情操,提高素质,更有助于审美和智力的提高。而音乐欣赏课作为非艺术类的高职院校提高学生音乐素质的重要手段之一,在教育体系中担负着独特的美育任务,具有无可代替的重要作用。     

高师钢琴教育改革的策略与途径

当前,我国高师音乐专业的钢琴教育取得了一些成果,但还存在着扩大招生对高师教育的冲击、教学中存在不合理等问题,使高师钢琴教育与高师的培养目标不太吻合,急需改革。本文针对我国高师钢琴教育中存在的问题提出了高师钢琴教育改革的策略与途径,以期能为我国高师钢琴教育的改善起到一定的借鉴作用。     

大学生助学贷款违约风险的系统分析

一、背景介绍据统计,2006年全国公办全日制普通高等学校在校生总数为1450万人,其中家庭经济困难学生约294万人,占在校生总     

高等师范院校在人才竞争中的对策

高师院校的基本任务是面向基础教育,培养中等教育师资。从我国现有的国情条件出发,为了保证基础教育的健康发展,在今后相当一段时期内还要稳定、坚持原有的高师教育体制。即使面对经济大潮的冲击,高师院校的基本任务不能变,独立的师范专业办学特色还要强化。学校专业的调整,要在保证基本任务完成的前提下来进行。在科学研究上,对绝大多数高师院校来讲,重点也不是选择高新科技领域的重大问题,而是要发挥基础研究的优势,加强教育科学技术研究,面向地方开展应用开发研究。 高师院校办学性质的特殊性,使其在市场经济条件下形成的人才市场上,处于一种实际上并不平等的竞争地位。 首先,高师院校教育经费严重短缺,难以为教师提供良好的工作和生活条件。 办教育是国家的事,师范教育更属于社会公益性事业。高师院校经费来源的主渠道是国家的财政拨款。80年代以来,国家在财政困难的情况下对高师教育采取了一定的倾斜性政策,但终因高师院校基础弱、底子薄,杯水车薪,难以解决高师院校比其他任何高校经费都困难的局面。据统计,现存78所高师本科院校中,校舍面积没有达到国家最低标准的有61所,占高师总数的80％。国家投入严重不足,高师院校的经费拨款没有充分考虑到师范学生100％享受专业奖学金、不收取学杂费等实     

高校图书馆建立世界遗产数据库研究

我国在申遗工作中的积极态度及成果有目其睹,但在世界遗产保护教育方面的工作较为滞后。文章论述了高校对在校生开展世界遗产教育的重要性,对利用高校图书馆建设世界遗产数据库作为开展这方面教育的可行性进行了论证．并对数据库建设的内容进行了探讨。     

高等学校教育信息化建设需要注意的几个问题

教育信息化建设是当今各个高校都很关注的一项系统工程,它在当前已成为高校提高办学水平、增强办学实力的重要措施,教育信息化程度也成为评价一所高校的综合办学实力和教育现代化水平的重要标准之一。各高校在基础设施建设、信息资源建设、ICT应用方面等方面取得的成果,大大加快了我国实现教育信息化的步伐。但同时也存在一些急需进一步解决和研究的问题。     

中国教育改革与发展中若干问题

建国40多年来,我国的教育事业在改革中取得了巨大的成就,在发展中取得了长足的进步。特别是从1986年7月1日起在全国实施第六届全国人大第四次会议通过的《义务教育法》以来,我国初等教育取得突破性的进展,1990年全国有小学76.60万所,教学点14.96万个在校生12241.38万人,教职工624万人,全国711周儿童总数为9740.74万人,已注册入学的9529.66万人,入学率为97.83％,其中女童入学率为96.31％,占全国总人口的91％的地区普及了初等教育。初级中等教育也得到了筝定发展,1990年全国有普通初中7.19万所,在校生3868.65万人,专任教师240.03万人;初级中等农村职业学校1509所在校生     

农村贫困大学生物质扶助和心理扶助双模式研究

自从高等教育实行收费制度改革后,我国高等院校中的贫困生问题渐渐引起各方关注.尤其在1999年实行高校扩招政策后,高等院校中的贫困生占在校生的比例逐渐增加,在这些贫困生中,农村贫困生占贫困生总数还是比较高的,因此,对高校当中的农村大学生实施物质与心理两面的扶助模式,对于和谐校园建设有着重要意义.     

基于心理学理论的高校学生工作探析

高校学生工作是高校发展与人才培养的重要内容.我国心理学在认知心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就.如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一.从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法.     

特区高职院校本外地生源新生消费状况调查与分析

目前,全国高职院校在校生人数已超过高校在校生总数的一半以上,在经济全球化和高等教育大众化的背景下,研究这一群体的消费状况成为当前高等职业教育工作的必不可少的内容.选取改革开放的窗口深圳特区高职院校本外生源的新生为样本,力图较为准确地把握当今高职大学生的消费状况,对有关教育内容与方法进行探讨,提高学生工作的针对性和实效性.     

地方高师科学研究和发展策略初探

地方高师是具有师范性质的大学教育，因而同样具有培养人才、开展科研和服务社会的三种职能。现代地方高师改革与发展表明，地方高师开展科学研究不仅能促进科学技术进步，而且对于基础教育的发展以及学校内部建设都有着重要意义。发展科学技术科学研究作为高校的重要活动，几乎与高校同时产生，并随着现代高等教育的发展和社会的需要而逐步成为独立于教学的一个重要职能。实践也已证明，高校已成为科学研究的重要基地和推动社会科学技术进步的重要力量。我国大多数高师院校都是文理兼备，学科综合性强，容易形成进行基础研究的合力，且地方…     

对新形势下高校少数民族大学生思想政治教育及日常管理方法的探究

少数民族大学生教育是高校教育体系中十分重要的组成部分,高校大学生日常生活中有了少数民族学生的融入,不仅丰富了大学生的在校生活,也彰显了各民族和谐共处的良好氛围。在我国进入中国特色社会主义新时代后,新形势下对少数民族大学生进行系统的思想政治教育及日常管理,是高校少数民族学生人才培养的重要环节,以正确的马克思主义理论体系塑造少数民族学生正确的世界观、人生观、价值观,使高校少数民族学生在维护祖国统一、促进民族团结、实现各民族共同繁荣中发挥重要作用。     

高校发展成果展的教育内涵及其创新探析--以北京大学近四次展览为例

高校发展成果展是展现高校成果的重要舞台,蕴含着丰富的教育内涵。本文以北京大学近四次发展成果展为例,归纳分析了高校发展成果展的传承与创新、爱校情感、爱国爱党情操、立志成才以及奉献精神等教育内涵,并提出了高校发展成果展的改革与完善的建议,这对于我国高校发展成果展的举办有着重要的理论依据和借鉴意义。     

高校图书馆与成人教育读者的关系初探

成人教育是我国教育体系的重要组成部分，图书馆作为教学和科研服务的文献情报中心，服务的对象是广大师生，高校图书馆不但担负着普通在校生的服务重任，也是成人教育读者参考、阅读、学习的重要场所，本文就高校图书馆怎样为成人教育读者服务作以简单论述。     

中医药国际教育本科教学考试体系构建的研究与实践

近些年来,我国坚持“扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理”的原则,来华留学生事业取得了一系列显著的成果。据统计,2014年共有来自203个国家和地区的377,054名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习,比2013年增加20,555人,增长比例为5.77%。来华学习中医药的留学生人数不断增多,为我国中医药对外高等教育发展提供了良好的机遇和国际环境。但是,在取得成绩的同时,我们也应看到留学生事业的发展仍然面临着诸多困难与考验,而教育教学质量则是留学生教育的生命线,关系着高校对外教育的生存与发展。     

中医药国际教育本科教学考试体系构建的研究与实践

近些年来,我国坚持"扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理"的原则,来华留学生事业取得了一系列显著的成果。据统计,2014年共有来自203个国家和地区的377,054名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习,比2013年增加20,555人,增长比例为5.77%。来华学习中医药的留学生人数不断增多,为我国中医药对外高等教育发展提供了良好的机遇和国际环境。但是,在取得成绩的同时,我们也应看到留学生事业的发展仍然面临着诸多困难与考验,而教育教学质量则是留学生教育的生命线,关系着高校对外教育的生存与发展。     

国内外高校创新创业教育比较

创新创业教育是我国实施创新驱动发展战略、推动经济快速发展、促进高校教育教学改革的重要抓手。近年来,我国高校创新创业教育发展迅速,取得了诸多成果,但与国际一流高校相比还存在一定差距,因此理性借鉴国外经验是推动我国创新创业教育高质量发展的有效手段。美国和新加坡作为两个创新创业教育经验较丰富的国家,其发展脉络及特点值得梳理和借鉴。通过与国内外创新创业教育对比发现,我国创新创业教育应从教育理念、课程体系、师资水平、校园文化、评价监测及社会合力等方面进一步加强和完善。     

探索学习和借鉴加拿大滑铁卢大学的合作教育经验

介绍了加拿大滑铁卢大学合作教育的做法及取得的成果,分析了我国高校借鉴滑铁卢大学合作教育的必要性。     

大学生资助反哺体系的构建

我国现行的高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育,是培养高级专门人才的社会活动,高等教育涉及人数众多,在这庞大的群体中,困难生占在校生总数的23%左右,特困生的比例在5%左右。为了不让一个学生因贫辍学,从国家到地方到各高校,"奖、助、贷、勤、补、免"的资助体系在不断完善。在资助力度和受助范围都在逐年递增的同时,心理资助、感恩教育、诚信教育等在资助政策的落实中已越来越被重视和系统化,然而反哺教育在资助育人的过程中还显缺失,我国大学生资助体系中亟待构建反哺体系。