声乐演唱中表演的相关训练探讨

声乐演唱时艺术表演中一种非常重要的表演形式,也是大众普遍接受且喜爱的一种艺术表演形式,主要以声音为媒介让观众们体会到美好的艺术效果。而作为一种艺术表演形式,声乐演唱的最终目的无疑是表演,即在舞台上演绎出声乐的美好,让观众们获得良好体验。良好的舞台表演可以更好的演绎出声乐演唱的艺术价值,也能提高声乐演唱的艺术感染力,所以一定的相关训练也是必不可少的。本文主要针对声乐演唱在表演方面的相关训练做探究。     

论合唱艺术表演的多元化

合唱艺术发展至今已有一千多年的历史,在时代变迁中更新变化.合唱艺术是一门多人唱的艺术,其表演声音、种类、形式、手段都是多种多样的,合唱艺术表演也就更加的多元化.我国是合唱大国,我们要逐渐与国际接轨,让合唱表演的理念得到更好的发展,在原有基础上更上一层楼.     

表演专业(体育艺术表演方向)课程体系的构建

我国体育院(系)表演专业(体育艺术表演方向)专业科目的设置和人才培养定位,已难以适应社会文化生活的新趋势和体育艺术表演人才市场的需求。2003年,沈阳大学体育学院正是为顺应体育与艺术相结合的人才将成为社会急需的大趋势、符合当今社会人们在艺术陶冶中要求健身的体育价值观而设置本专业。表演专业(体育艺术表演方向),是当今体育事业发展的需要,也符合人们在艺术陶冶中要求健身的体育价值观,在满足社会需求的同时,也为沈阳大学体育学院办学带来新的机遇。一、表演专业(体育艺术表演方向)培养目标的定位表演专业(体育艺术表演方向)是体育…     

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每节音乐课都要留出一定的时间给学生们一个展示自我的机会。可以是单独表演，也可以是几个人自由结合，可以唱歌、跳舞，也可以演奏、朗诵，没有任何形式的限制，只要能够充分地表现自己的才能就可以上台表演。但要给予充分的准备时间，不要使他们感到措手不及。即使表现不好，也不要批评，而是要进行中肯的分析，     

气息和共鸣--朗诵艺术的原动力

朗诵艺术是一种语言艺术。它的根基在文学 ,处理的体裁主要是诗歌、散文和小说。它侧重开发的是语言的音声层面、情感层面和美感层面。特别是对语言的音声层面 ,它开发得最为彻底和立体。因此 ,训练气息和共鸣 ,就成为培养朗诵艺术人才的关键。一、气息（呼吸调节）朗诵表演非常讲究共鸣 ,而共鸣的丰富来源于气息的支撑。因此 ,讲共鸣首先要分析呼吸的调节。我们平常说话一般不用调节呼吸。因为一般不会有哪个人说着说着感到气不够用。但在朗诵过程中有些人明显就会有气不够用的感觉。所以有必要对气息这一共鸣的来源有一定了解。气息是发声…     

舞蹈教学中的舞蹈艺术表演研究

在舞蹈教学过程中,除了要使学生主动感知艺术美感外,对于艺术表演能力更为注重,这就需要教师教学时,要通过艺术实践表演等方式进一步提升学生舞蹈艺术表演能力,以提升综合艺术素质。本文研究了舞蹈艺术表演特点,并提出了在舞蹈教学中培养学生艺术表演能力具体策略。     

艺术教学应"演"之有度

教学艺术从某种程度上来说是一种表演艺术,而艺术教学的表演性质无疑更甚于其他教学。但在教学中,教师往往作为表演者,学生则是教师表演的观众。在这种固定的角色关系中,表演者是强势的主导力量,观众是绝对被牵引的对象,学生的独立性思维在教师个人化的表演中隐匿或逃遁。因此教师在自我表演的时候,一定要把握一个"度",要认识到,自我的展示并不是最主要的目的,关键在于以此来启发、引导学生,让他们成为艺术表演中真正的主角。     

艺术教学应“演”之有度

教学艺术从某种程度上来说是一种表演艺术,而艺术教学的表演性质无疑更甚于其他教学。但在教学中,教师往往作为表演者,学生则是教师表演的观众。在这种固定的角色关系中,表演者是强势的主导力量,观众是绝对被牵引的对象,学生的独立性思维在教师个人化的表演中隐匿或逃遁。因此教师在自我表演的时候,一定要把握一个“度”,要认识到,自我的展示并不是最主要的目的,关键在于以此来启发、引导学生,让他们成为艺术表演中真正的主角.     

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河北 邵淑霞谈 每节音乐课都要留出一定的时间给学生们一个展示自我的机会。可以是单独表演,也可以是几个人自由结合,可以唱歌、跳舞,也可以演奏、朗诵,没有任何形式的限制,只要能够充分地表现自己的才能就可以上台表演。但要给予充分的准备时间,不要使他们感到措手不及。即使表现不好,也不要批评,而是要进行中肯的分析,让学生明白一个道理。也许别人某些地方比你强,但你在其它方面要比别人强。一开始,肯定有学生不敢上台表演,老师就要鼓励他: "不要怕,大家都不是专业演员,都可能出     

神姿 动作 形象——朗诵叙论之十

朗诵艺术不仅有声音语调美的展现,而且要有恰当的神姿动作的表演美。这种表演重在眼神、面部情态及手势的运用。表演品格文静高尚富有风雅之气,表演特色以小动作表现大思想大空间,力求神似,充满感情,突出个性,使朗诵立体化、圆满化。从听、视两方面给欣赏者以美的愉悦。     

声乐演唱中声乐发声技巧与艺术表现的融合途径

声乐发声是一门艺术,而声乐演唱是一门表演艺术。一场完美的声乐演唱需要把发声技巧和艺术表现进行完美融合。而发声技巧也有很多例如发声部位,发声的频率,呼吸的掌握等。想要完全掌握这些技巧本身就不简单,声乐表演的时候需要一边发声一边进行艺术表演。这两种形式只有进行完美融合才能够使声乐表演达到预期的效果。我国声乐演唱的表演者一直都在进行不断的研究和不断的尝试如何可以把声乐发声技巧和艺术表演相融合,但是由于受到各种因素的影响,效果一直不是很明显。或者是想到的方法不能够适应所有的人     

语文教学中的朗读技巧

一、朗读与朗诵的区别“朗读”是一种创造性的读书方式 ,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造活动 ,是从事宣传和教学 (特别是语文教学 )的重要手段。提起朗读 ,大家容易联想到文学朗诵 ,不少教师把朗诵和朗读看成一回事 ,有的教师知道朗读和朗诵不是一回事 ,但也不明白区别在哪里。徐世荣教授从目的和要求两方面把朗读和朗诵区别开来 :“文学朗诵是一种艺术形式 ,表演出来 ,供大家欣赏的 ,它和戏剧表演性质相近。语文教学里的朗读 ,是语文教学常见的一种手段 ,通过它学生可以更有效地学习语言、文字、文章。教师朗读 ,除给学生示…     

浅谈如何提高舞美设计的艺术性

舞美设计是通过运用灯光、道具、布景等手段,对演出舞台进行布置和包装的艺术形式。从艺术表演的角度来讲,舞美设计是舞台表演的重要组成部分,是对于舞台表演的"二度创作",对于烘托表演气氛和引导剧情的发展都有着十分重要的作用。当前,国内许多艺术团体开始探索市场化发展的新道路,为了迎合观众的审美需求,势必要对传统的舞台艺术表演方式进行全新的改革,对于舞美设计也提出了全新的要求。     

钢琴表演艺术的心理调控意识

表演艺术是基于自身心理理解的艺术,也是展现艺术表演风格的艺术表达形式。在钢琴演奏表演中,演奏者需要基于强大的心理调控意识,才能够全面掌控乐曲演奏的艺术美感。钢琴演奏表演不仅是演奏者展现钢琴演奏技巧的舞台,也是表达演奏者艺术理解,心理素质的演武场。本文就利用提高心里调控意识实现高水平钢琴演奏展开了分析,透过心理学角度探讨了钢琴演奏表演中意识形态变化与钢琴表演的关联。     

论声乐表演中休止符的深层诠释

声乐表演是以歌者自身的身体作为艺术表演的工具,以人的嗓音为音源,通过音乐和语言相结合的艺术形式,以歌声为主要手段,借助于一定的形体动作,塑造艺术形象,创造艺术情境,表达人们的思想感情,反映精神面貌和社会现实生活,是最古老、最受人们欢迎、最能直接表达人类思想感情的艺术。声乐表演,是人声的音乐表演艺术。正是在这样的观念支配之下,无论是声乐教师在教学过程中,还是学生在舞台     

用校园艺术节形式进行爱国主义教育

我们长新中学是一所初级中学,今年5月我校举办了校园艺术节。用艺术节这种为学生喜闻乐见的、生动活泼的形式进行爱国主义教育,收到了良好效果。校园艺术节领导小组,要求全校各班都要参加革命歌曲大合唱的表演比赛,并把此项活动列入艺术节的最主要内容。因此,从艺术节的准备阶段开始起,每天的课余时间,班班有歌声,整个校园都荡漾着革命歌曲的声浪。朗诵表演比赛,也是深受学生欢迎的活动。在艺术节的朗诵比赛     

神姿 动作 形象——朗诵叙论之十

朗诵艺术不仅有声音语调美的展现．而且要有恰当的神姿动作的表演美．这种表演重在眼神、面部情态及手势的运用．表演品格文静高尚富有风雅之气．表演特色以小动作表现大思想大空间．力求神似．充满感情．突出个性．使朗诵立体化、圆满化,从听、视两方面给欣赏者以美的愉悦．     

浅谈朗读方法与技巧

朗读，就是用清晰、响亮的声音把文章用普通话语音读出来。也就是把书面语言变成有声有色的语言表达。朗读不同于朗诵，它不需要表演艺术，不脱离书本、文稿，不需要声音以外的手势、眼神、姿态等的配合，也不必像朗诵艺术那样夸张地使用语音技巧,那样讲求音色与“练声”。下面介绍几种较佳的朗读方法。一、音色保持法音色，也叫音品、音质。不同的人有不同的音色。朗读时切记要保持自己的本声本色，万万不可扮演几个角色，更不可矫揉造作、装腔作势、改变嗓音。那种口技式的表演方法，朗读是不可取的。文章中的人物有男、女，有老、少，只…     

幼儿COSPLAY艺术表演的可行性分析

幼儿表演是幼儿园艺术教育的一个部分。幼儿表演的形式多种多样,COSPLAY就是其中的一种。本文章通过分析的方法,在成人COSPIAY表演的基础上对幼儿COSPIAY表演的相关概念进行了分析,论述了当前幼儿COSPIAY表演的可能性。COSPIAY拥有独特的优势,许多文化的精髓都可以用于幼儿艺术表演中,从而体现幼儿艺术表演的特色。基于此,本文提出了在幼儿艺术表演形式中创造出一种新的并适合幼儿表演的方式,即幼儿COSPIAY表演。     

朗诵艺术的审美特性

<正> 东所有的艺术门类之中,朗诵艺术可说是既古老而又年轻的一种。说它古老,是因为在最早的文学形式诗歌诞生之后,它就以人们口头传诵无字“诗”的原始形态出现了。说它年轻,是因为作为一门当众表演的独立的艺术形式,朗诵的出现和发展,在外国只是上一个世纪的事,在中国只有几十年的时间。而专业性的朗诵艺术团体在我国的诞生,更是八十年代的事。——以著名朗诵艺术家殷之光为团长的北京朗诵艺术团,成立于一九八一年三月;它是我国有史以来的第一个专业性朗诵艺术团体。