构式语法下的及物动词宾语隐形分析

及物动词宾语隐形结构在传统语法中被认为是一个特例,处在动词研究的边缘地位。构式语法对此提出了挑战,认为宾语隐形结构是一个固定存在的构式,其本身含有意义。根据被隐形宾语对语境的依赖性,宾语隐形构式可分为隐含和省略两种。宾语隐含构式独立于语境,而与词汇和语法因素相关;宾语省略构式依赖语境,省略的宾语具有已知性、可恢复性和确指性。根据构式语法中的重要理论“低凸显性原则”分析,两种隐宾结构中及物动词受事论元在失去“焦点”位置时,把原有的“凸显性”转移到动词所表示的动作,受事论元即可省略。     

基于构式语法理论的德语“-bar构式”研究

构式语法认为,构式是形式与意义的匹配对应体,包括语素、词、句子、语篇等各种层次的语言表达。我们可以将由一个语素和"-bar"构成的词,看作是一个构式内部组成成分可以替换的图式构式—"-bar构式",该构式可以衍生出很多的实例。本文对"-bar构式"的构式义进行了研究,发现"bar构式"的构式义为"能够被怎么样"。它是人们认知域中的意象图式在德语中的投射,反映了人们对客观世界中"能够被怎么样"这种关系的认识。     

基于构式语法理论和标引假设解读新创名转动词句

本文尝试用构式语法理论和标引假设对新创名转动词句的解读进行探讨。本文认为,论元结构构式为新创名转动词句提供了一定的框架意义,而可供性为新创名转动词句的解读提供了更为详尽的信息。二者的结合可帮助中国学生更好地解读新创名转动词句。     

留学生习得“原来X，所以Y”构式的偏误分析

<正>根据构式的抽象程度将构式分成实体性构式、半图式性构式和图式性构式。半图式性构式的组成部分有实体成分和空槽成分。“原来X,所以Y”因对使用语境有限制,外国留学生又难以体会该构式对语境的要求,常常会产生偏误。本文将简要分析该构式和留学生的偏误,并给出相应的对策。     

非典型SVOC结构构式义分析

根据构式语法,典型SVOC结构(即NP2后是名词短语和形容词短语)的构式义是致使变化.而SVOC结构研究中争议较大之处是如何看待和界定NP2后是非限定结构的情况.根据语义分析,这类情况中有些是属于非典型SVOC结构,其意义仍然是致使变化,而另外一些则应视为其它句式,如SVO.不同的学者从不同的角度出发往往得出不同的结论,这种情况从原型范畴理论的角度来看是完全可以理解并且是非常正常的.     

从构式语法的角度探讨形式习语let alone

语言的形式和意义密不可分,任何一种语言形式只要不能从其组成部分中预测意义就可称为构式。本文以构式语法为基础,分别从句法、语义、语用三方面对形式习语let alone进行了详细的分析和讨论。     

从构式语法的角度探讨形式习语let alone

语言的形式和意义密不可分,任何一种语言形式只要不能从其组成部分中预测意义就可称为构式。本文以构式语法为基础,分别从句法、语义、语用三方面对形式习语let alone进行了详细的分析和讨论。     

浅谈变电站格构式构支架安装的施工

500kv主变区域构支架设计由多棱管变为格构式构支架,本文针对格构式构支架安装工程的施工方法和质量控制措施进行了探讨     

浅谈构式“被+XX"

构式“被+XX”近来十分活跃,它仿拟于传统的“被”字句,能产性很高,并且具有独特而完整的构式义:表示主体被称为实施了某种行为或主体被迫实施了某种行为.本文将从其语法特征、语义特征和构式语法三个维度来谈论构式“被+XX”.     

构式语法理论在初中英语动词结构中的运用

动词结构是英语学习的重要内容。结构整体能力贯穿外语学习的全过程,培养学生的结构能力是培养学生的英语思维以及理解能力的有效途径。"构式"的本义是"建筑""构筑",即把两个或多个部件组构到一起成为一个更大的单位。如何将构式语法理论应用到外语教学中是很多学者争相研究的问题。     

略论引文表述的基本模式及注意事项

为更好地体现参考文献在正文中的具体作用,归纳出了引文表述的4种基本模式:摘录式引用表述,复述式引用表述,报道式引用表述,指示式引用表述;并阐述各种引文表述模式的用法,指出应注意的事项。     

论构式理论在对外汉语教材词汇注释中的运用

本文重点讨论构式理念在对外汉语教材中的生词词汇表的编排和英语释义方面的参考价值,以树立起一种＂二语教学的构式观＂。     

构式语法与高职商务英语专业教学方法创新研究

构式英语是一种全新的语言思维,他对英语本质的阐述和理解对于学生的英语思维建立很有效果。为此本文针对当前高职商务英语教学现状做了深入分析,根据当前形势对构式英语教学的植入做了相关研究。     

英语完型填空题的构式语法研究——以大学英语四级考试的填空题为例

在构式语法的框架下,本文具体分析了构式中的论元结构、论元的连接及相互关系;探讨了论元在句法和语篇层面上的语义功能。以大学英语四级填空题为例,研究了运用论元分析法从词库中选词填空的过程,采用了比较、描述和定义的方法进行分析,指出通过构式语法中的论元分析,可以提高答题的效度。     

老年人数字信息生态适应能力的概念与结构探析

[目的/意义]从概念和结构上剖析老年人数字信息生态适应能力,可丰富相关学科领域研究内容,为老年人数字信息生态适应能力的深入研究奠定理论基础;为多路径全方位提升老年人数字信息生态适应能力、提高老年人与数字信息生态环境的和谐度提供理论指导。[方法/过程]首先,提出老年人数字信息生态适应能力概念并对其要点进行解析,构建概念模型;其次,根据适应对象的组成将老年人数字信息生态适应能力划分为4个构面,并对各个构面及其组成要素的概念与作用进行分析;最后,采用专家咨询法探究各个构面及其要素的主次关系。[结果/结论]老年人数字信息生态适应能力是指为顺应数字信息生态环境变化,老年数字信息人进行数字信息行为的适应性改变,以达到数字信息行为与数字信息生态环境相和谐的能力。老年人数字信息生态适应能力可划分为数字信息本体适应能力、数字信息技术适应能力、数字信息制度适应能力、数字信息场景适应能力4个构面,每个能力构面又有多个能力要素,不同能力构面和能力要素的重要程度有较大差异。     

砂浆的损伤研究

本文运用概率统计理论,根据损伤量D服从二参数的Weibull分布,结合经典损伤力学中的本构方程推导其本构方程与演化方程。并能过大量的实验进一步证实将概率统计理论应用到混凝土力学性能研究中是一个很好的理论工具。     

韩语助词“■”的惯用表达

韩语助词的种类繁多,为使中国学者能够更好地了解并掌握韩语助词的用法及意义,本文重点介绍了韩语助词""表示地点、场所的用法,熟记并灵活运用这些惯用表达对准确表达自己的思想感情及观点有很大帮助。     

韩语助词“”的惯用表达

韩语助词的种类繁多,为使中国学者能够更好地了解并掌握韩语助词的用法及意义,本文重点介绍了韩语助词“”表示地点、场所的用法,熟记并灵活运用这些惯用表达对准确表达自己的思想感情及观点有很大帮助。     

汉语词汇中"ABB"式词语浅析

在汉语词汇中有一类"ABB"式词语,在实际的语言运用中能够把描写对象的性状、颜色、声音、光泽、情态等生动形象的表现出来,增强表达效果.从结构关系、意义用法和语法功能来对这类词进行浅析.     

谈钢拱架、钢筋网喷射混凝土的施工工艺及质量控制

钢拱架包括型钢拱架和钢筋格构式拱架。型钢拱架用型钢制作。钢筋格构式拱架(也称为钢格栅)用钢筋制作,其结构为格构式。钢拱架主要用于自稳能力非常差的隧洞内,可以根据具体的施工方法,全断面或分段安装钢拱架。施工中往往采用钢拱架、超前锚杆、挂网喷混凝土联合支护。