杏坛大家

生平王充(公元27年～公元100年),字仲任,会稽上虞人,祖籍是魏郡元城(今河北大名),系元城王氏之后。东汉时期杰出的思想家、唯物主义哲学家和教育家。     

杏坛大家

生平王守仁(1472～1528),汉族,浙江余姚人,字伯安,号阳明子,世称阳明先生,故又称王阳明。中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。陆王心学之集大成者,非但精通儒家、佛家、道家,而且能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。     

杏坛大家

王守仁（1472—1528）,汉族。浙江余姚人。字伯安。号阳明子。世称阳明先生。故又称王阳明。中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。陆王心学之集大成者。非但精通儒家、佛家、道家。而且能够统军征战。是中国历史上罕见的全能大儒。封“先儒”。奉祀孔庙东庑第58位。     

杏坛大家

生平李塨(1659～1733),中国清初哲学家。字刚主,号恕谷,直隶(今河北)蠡县人。李塨一生以光大颜学为己任,遍注群经,转入考据,使颜李学派的学说更为精致。贝勒斯(1654～1725),英国经济学家、教育家,欧洲早期劳动教育思想的倡导人之一。思想李塨以以义为利的义利观作为其德育观的理论基础,提出了斡旋乾坤,利济苍生的圣贤观,主张不是从个人道德完善而是从济世救民的实际功业完成方面来论圣贤;在人才培养方面,要求学者既要     

杏坛大家

生平 阮元 （1764-1849）,扬州仪征人。清代嘉庆、道光间名臣。他是著作家、刊刻家、思想家,在经史、数学、天算、舆地、编纂、金石、校勘等方面都有着非常高的造诣,被尊为“一代文宗”。     

论习惯与教育

人们的思想多是依着他们的愿望的,他们的谈论和言语多是依从着他们的学问和从外面得来的见解的;但是他们的行为却是随着他们平目的习惯的.所以马基亚维利说得很好(虽然他所论的事是很丑的),天性的力量和言语的动人,若无习惯的增援,都是不可靠的.……     

吉坛大家

戴震 （1723-1777）,字慎修,一字东原,号杲溪。安徽休宁人。出身徽州小商贾之家,乾隆举人,对经学、天文、历算、地理、音韵、训诂等都有深入研究,为18世纪杰出的唯物主义哲学家、考据学大师及“徽派朴学”集大成者。     

《论语》教育思想研究

《论语》中包含着丰富的 教育思想，它不仅对教师的品德提出了要求，而且对教育方法、教育内容、学习方法作了深 入探讨。     

中外名人教子故事(连载)

德尼·狄德罗是18世纪法国唯物主义思想家的杰出代表,也是当时法国启蒙运动中百科全书派首领.被称为"近代百科全书之父".他从小聪明好学,曾在巴黎大学学习法律.他一生清苦,虽屡遭教会和封建王朝迫害.却始终为反对封建主义而奋斗不息.他意志坚定、素质良好、洞察力强,富有自由思想,终于成为著名的唯物主义哲学家、著述家和教育思想家.     

解决化学问题的思想方法（一）

学习化学必须以辨证唯物主义的观点为指导。如：物质运动的观点、对立统一的观点、量变与质变的观点、化学规律发展变化的观点、物质性质的普遍性和特殊性的观点等。如果能运用这些观点指导题目的解答，解题思维将灵活多变。     

被误解的朱熹

有一出经典的黄梅戏叫《朱熹与丽娘》，讲的是朱熹在武夷山讲学的时候，被一位年轻貌美但不甘心做封建礼教殉葬品的节妇胡丽娘给迷惑了。胡丽娘通过各种雅趣方式来引诱朱熹，想让他身败名裂。不料她自己却真的爱上了朱夫子，然而这段甜蜜的爱情却被朱熹所极力倡导和维护的“天理”给葬送了。     

杏坛学人风采

李新平,浙江省温州市龙湾区教师发展中心副主任一初中语文研训员,温州市享受教授级待遇中学高级教师。曾评为全国特色教育优秀教师,省首届优秀教研员,温州市教坛新秀,致力于初中语文课堂教学艺术和学业考试研究,主持过三项省级课题和两项市级课题研究,两项成果获省三等奖,两项成果获市一二等奖,     

论朱熹的语文教学原则

朱熹,字元晦(1130-1200),是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家、哲学家、教育家。他的教育思想对后世影响很大,所提出的一整套的教育思想与教育方法博大精深,对我们开发传统的语文教育资源,探索当代语文教育具有不可低估的价值。     

大力弘扬井冈山精神 加强新时期的思想政治教育

井冈山精神,最重要的方面就是坚定信念,艰苦奋斗,实事求是,敢闯新路,依靠群众,勇于胜利,江泽民总书记的“三个代表”重要思想是井冈山精神的继承和发扬,为新时期加强思想政治教育工作指明了方向,今天,我们统扬井冈山精神,大力加强新时期思想政治教育工作,必须与实践“三个代表”重要思想紧密结合起来,使井冈山精神在新时期真正得到大力弘扬,使思想政治教育工作更具有冒代特征和生命力。     

毛泽东邓小平思想政治教育思想比较

本文试图把邓小平思想政治教育思想与毛泽东的思想政治教育思想进行比较，从而能更好理解邓小平思想政治教育思想对毛泽东思想的继承和发展。     

美的和谐--思想政治教育怎样取得和谐效果

今年５月 ,李瑞环同志在英中贸易协会演讲时强调了“和”的思想 ,即万事万物都由不同方面和要素构成统一的整体。在这个统一体中 ,不同的方面和要素相互依存 ,相互影响 ;它们相异相合 ,相反相成。“和”的思想反映了事物的普遍规律 ,它包含了和谐、和睦等内涵。和谐思想作为中华民族普遍具有的一种价值观念和理想追求 ,一直对人们的生活和工作有着深远的影响。据《国语·郑语》记载 ,最先提出“和”这一概念的是史伯 ,他提出 :“和实生物 ,同则不继。”认为“和”即是相异东西的综合统一 ,能不断产生新的事物。和谐存在于事物多样性的统一之…     

职校学生思想教育方法之思考

面临新时期带来的新挑战，给职校学生思想教育工作也带来了新课题，要使思想教育工作做深，做细，收到实效，必须探讨和研究学生思想教育工作的新方法，新途径。