高职高专医学英语教学初探

笔者根据高职高专医学英语教学现状,分析并指出当前存在的三个主要问题:医学英语教学比重不足,师资力量薄弱和教学内容教学模式单一.然后从医学英语教学时数、教师队伍建设、教学内容和教学模式以及评定成绩形式等方面探讨如何改善高职高专医学英语教学.     

高职高专英语教学改革初探

高职高专英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分。本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,根据我国高职高专英语教学的自身特点以及存在的问题,对高职高专英语教学改革进行了初步的探讨。     

当代高职高专英语教学模式初探

传统的课堂教学以教师为中心,学生被动接受,导致课堂气氛枯燥,学生学习的积极主动性没有得到充分发挥。本文着重讨论新课程目标下全新的英语教学模式。     

高职高专英语教学改革初探

本文针对高职高专英语教学的方向和定位的分析,结合教学现状的剖析,提出改革目前高职高专英语教学的一些可行之法,使教学内容更切实际,教学手段更加多样,语言测试更趋科学,提高英语教学的水平和效率。     

高职高专大学英语教学改革初探

针对目前我国高职英语教学中存在的诸多问题和不足,本文从转变教学模式、科学设置教学内容、丰富教学手段、多元化教学评价体系和加强师资队伍建设几方面对高职高专英语教学改革进行了初步探索。     

高职高专英语教学改革初探

适应新的形势对高职高专英语教学进行改革,不仅是高职高专提高办学层次的内在要求,也是大学英语教学现状的客观要求,还适应了师生对英语教学改革的呼声。首先分析了高职高专英语存在的不足,并随之提出了相应的改革建议以及在改革中应注意避免的问题。     

浅析高职高专大学英语教学现状及思考

本文作者分析了目前诸多高职高专大学英语教学中普遍存在的几个问题,并提出了一些建议,以期对当前的高职高专大学英语教学的改革和发展有一些帮助.     

高职高专英语教学改革初探

作为高职高专教育重要组成部分的大学英语教学日益引起大家的重视。高职高专英语教学改革是英语教学的必然趋势。本文在分析目前高职高专英语教学普遍存在的问题的基础上,探讨了高职高专英语教学改革的新途径和方向。     

互动教学模式运用于高职高专英语教学的研究

英语学习是一个高度互动的过程,教学课堂中大量的时间要用于师生交流或学生间互动。课堂互动在高职高专英语教学起着非常重要的作用。本文从分析高职高专院校的学生英语学习现状入手,阐述了互动教学的理论和现实意义．论证了互动教学模式是提高英语教学水平的有效手段。     

“3S中心”模式在高职高专英语教学中的应用

《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确了高职高专英语教学"全面贯彻‘实用为主,够用为度’的教学指导方针,以培养应用能力,特别是实用能力为教改主攻方向;突出打好语言基础与培养语言应用能力并重、语言基本技能训练与培养从事涉外交际能力并重的教学原则",探讨了以"3S"为中心开展高职高专英语教学。对于改变当前高职高专英语教学仍以"教师传授知识为主,课堂教学中实用性、交际化不足"的现状有着积极的推动作用。     

高职高专英语教学运用项目教学法初探

项目教学法是当前国内很多教育专家所推崇的一种教育理念,该理念对引导中国教师开展教学模式、策略和方法研究等方面提供了新的思维模式。在我国高职教育快速发展的今天,如何充分利用项目教学的优势,并结合其他教学方法以共同促进高职高专教育教学改革．值得每个高职教师学习和思考。本文就项目教学在高职高专英语教学当中的运用提出一些建设性意见。     

高职高专英语教学新思考

高职高专院校如何强化英语的教学效果,是值得英语教师深思熟虑的问题。作者要分析高职高专英语教学存在的现状,思考、探讨强化英语教学效果的新方法。     

论高职高专英语教学

目前我国的高职英语教学状况可以用八个字来概括:"教师难教,学生难学."这主要是因为高职院校与普通高校相比有其自身的特点,这就导致了高职英语教与学与普通高校英语教与学也必有所不同,存在的问题也不同.下面对一些主要问题加以分析并提出相应对策.     

互动反馈法在高职高专英语教学中的探索与应用

互动是师生在课堂共同参与的、面对面的交互活动,成功地掌控课堂互动是教学成功的重要环节。英语课堂互动教学模式,适应社会发展与英语教学改革发展的要求,可以激发学生强烈的求知欲望,以及帮助学生确立正确的学习目标,使他们能主动参与教学过程,以达到培养学生运用英语进行交际能力的目的。     

浅析高职高专英语教学模式改革

随着社会的进步,高职高专教育的发展逐渐迅猛,而英语是我们的公共学科,也是我们必学的科目。本文从高职高专的英语教学现状着手分析,并从英语教学的形式、内容、目标、考评等方面对高职高专是英语教学改革提出几点建议,供读者参考。     

高职高专文秘英语教学初探

随着国家经济发展步伐的加快,社会各界对外交流的机会越来越多,具备秘书专业知识和较高外语水平的秘书,也越来越受到社会的青睐.如何通过书本将文秘知识传授给学生,如何通过实训让学生真正能够在步入社会之时就成为合格的秘书,都是有待探索的问题.     

交互式英语教学中的“多线程互动”初探

随着电子技术的迅猛发展和学生知识结构的急速改变,交互式教学在英语教学中的作用日益凸显。就高职英语的特点来说,它比基础英语更专业化、职业化、技术化,学生普遍缺乏学习兴趣,为了营造有利于激发创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围,将创造性思维能力的开发和有关知识的传授、听说读写技能的培养有机地结合起来,吸引学生参与,多线程互动教学是有效提高教学质量的途径之一。     

高职高专英语教学改革应从“乱”开始

在筒要回顾和审视我国英语教学历史及现状的基础上,提出了高职高专英语教学应从“乱听”、“乱说”、“乱写”、“乱读”四个方面开始,根据这样的主张对高职高专英语教学四个方面进行调整改革,以期收到事半功倍的效果。     

论高职高专英语教学改革

高职高专英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分。本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，根据我国高职高专英语教学的自身特点，对高职高专英语教学改革进行了初步的探讨。     

网络环境下高职高专英语教学模式初探

通过对高职高专英语教学现状和多媒体现代化教学的优势进行分析,就网络环境下高职高专英语教学模式的必要性和可行性进行初步探讨,旨在形成个性化的学习模式,激发学生的学习潜能.